Moltes tasques diferents que es resolen mitjançant sistemes d'informació, fa que sorgeixin diferents esquemes. Es diferencien en els principis de formació i les regles de tractament de dades. Les etapes de disseny de sistemes d'informació permeten determinar la manera de resoldre problemes que compleix els requisits de la funcionalitat de les tecnologies existents
El control intraescolar del treball acadèmic és un procés multilateral i complex. Es distingeix per un cert ordenament regular, la presència d'elements interconnectats, cadascun dels quals està dotat de funcions específiques