Ensenyar a una persona, a primera vista, sembla una tasca molt senzilla. Tanmateix, a la pràctica, ensenyar alguna cosa a algú no és fàcil. De fet, per naturalesa, una persona és propensa a la mandra, i només la necessitat de tenir cura del seu pa de cada dia el fa desenvolupar i adquirir nous coneixements i habilitats. Per això és tan important el procés d'ensenyament de la nova generació que s'ha creat tota una ciència, la pedagogia, per estudiar-la. Aprenem-ne més, i també descobrim quin és l'objecte de la pedagogia i en què es diferencia de la matèria i la matèria.
Què és "pedagogia"
Aquest substantiu és una ciència que se centra en l'educació de l'individu en cadascun dels seus períodes d'edat.
La següent cadena de conceptes està estretament relacionada amb la pedagogia: educació-formació-educació-formació-desenvolupament-socialització.
Per entendre'ls millor, val la pena conèixer la definició de cadascun.
- L'educació és un procés sistemàtic i proposat per formar el sistema d'opinions i creences de l'estudiant, així com coneixements i habilitats.
- L'aprenentatge és el procés d'interacció entre un professor i el seu pupil, amb l'objectiu d'assimilar el sistema de coneixements d'aquest, desenvolupar les seves habilitats, així com desenvolupar les inclinacions naturals de l'alumne.
- Educació: aquest concepte té una naturalesa dual. D'una banda, és un complex d'educació i formació. D' altra banda, aquest és el resultat que han aconseguit.
- Formació: desenvolupament personal sota la influència de factors externs i motius interns.
- El desenvolupament és un procés de canvis en una persona, com a conseqüència del qual millora moral, intel·lectual i professional. A diferència d' altres fenòmens pedagògics, aquest té un caràcter espasmòdic. En altres paraules, des de la teoria es poden calcular tendències en el desenvolupament de l'alumnat, però a la pràctica, aquest procés té lloc a una velocitat individual per a tothom.
- La socialització és el procés d'adaptació d'un individu a la societat. Igual que l'educació, aquesta categoria fa referència a objectius pedagògics. És a dir, la pedagogia té com a objectiu ajudar l'individu a trobar el seu lloc en la societat i a convertir-se en el seu membre de ple dret i útil.
Quines són les seccions de pedagogia
Abans d'abordar quin és l'objecte de la pedagogia, val la pena saber quins apartats té aquesta ciència. La qüestió és que alguns d'ells ho han fetobjectes una mica més especialitzats.
Normalment, hi ha vuit seccions.
- Història de la Pedagogia.
- Especial, també conegut com a curació.
- Comparatiu.
- Correccional (penitenciari).
- Madura.
- Social.
- Pràctic.
- General.
Quin és l'objecte de la pedagogia com a ciència
Un cop considerat en termes generals què és la pedagogia, val la pena passar al principal.
En primer lloc, val la pena assenyalar que diferents ensenyaments responen de diferents maneres a la pregunta "Quin és l'objecte de la recerca en pedagogia?".
De vegades hi ha l'opinió que si el subjecte en aquest procés és el professor, l'objecte és el mateix alumne. Tanmateix, aquesta interpretació no és del tot correcta. Al cap i a la fi, redueix significativament l'abast de la ciència en qüestió, ja que l'educador no és un objecte de pedagogia.
Professor i practicant de fama mundial A. S. Makarenko a principis del segle XX. va assenyalar la fal·làcia d'aquesta afirmació, i va instar els companys a concentrar-se no en l'estudiant, sinó en la seva psique. Tanmateix, fins i tot aquesta visió progressista no era completa. El fet és que la psique humana (en aquest cas, l'estudiant) és un objecte d'una altra ciència (la psicologia). I encara que aquest aspecte sempre es té en compte a l'hora d'organitzar el procés educatiu, tampoc és objecte de pedagogia.
Què és llavors? L'objecte real de la pedagogia és l'educació.
AltresEn altres paraules, aquest és tot el conjunt de fenòmens i processos associats a la formació i la socialització de l'individu.
Subjecte i objecte en pedagogia: quina diferència hi ha?
Un cop considerat quin és el tema i l'objecte de la ciència que s'estudia, val la pena conèixer-ne el tema.
Com l'objecte, se centra en l'educació. Tanmateix, en aquest cas, estem parlant d'un procés pràctic, proposat i reflexiu, organitzat no només a les institucions educatives, sinó també a les famílies.
Quin és l'objecte de la pedagogia especial i social
Com s'ha esmentat anteriorment, en determinades branques de la ciència en qüestió destaquen objectes excel·lents i més altament especialitzats.
Així, en la pedagogia curativa (centrada en l'estudi i l'organització del procés educatiu amb alumnes amb necessitats especials), l'objecte és directament la personalitat d'un nen tan problemàtic. Al mateix temps, l'assignatura continua sent el mateix procés d'educació.
La pedagogia social té com a objectiu estudiar i analitzar la influència de l'entorn en l'educació.
Com en el cas anterior, en general, l'objecte de la pedagogia social és el propi estudiant. Tanmateix, en particular, es considera la seva adaptació a la societat, en el procés de formació de la personalitat.
El tema de la pedagogia social és la regularitat del curs de socialització.
Què és un objecte en altres ciències pedagògiques
En la història de la pedagogia, l'objecte és el patró de desenvolupament (en teoria i pràctica) del procés educatiu endiferents pobles en èpoques diferents i trobar tendències comunes.
En pedagogia de l'edat, aquesta és l'educació d'un nen des del naixement fins a la seva transformació en adult.
En el cas de la pedagogia comparada, es tracta d'una comparació de sistemes i institucions educatives de diferents països, la recerca de les seves característiques relacionades amb la cultura d'una sola nació.
L'objecte de la pedagogia penitenciària és el sistema educatiu dels centres penitenciaris.
