El cercle com a forma d'educació addicional per als escolars sempre ha estat una prioritat per als professors. Aquest treball no només és un incentiu addicional perquè els estudiants assoleixin diverses habilitats, sinó que també ajuda els nens a ampliar els seus horitzons, adquirir nous coneixements i passar el seu temps lliure de manera útil.
Necessitat de treballar en cercle
Un cercle és el mètode d'un professor per transmetre als nens coneixements i habilitats que no estan incloses en el programa d'educació obligatòria, però que tenen sentit per al procés d'aprenentatge i creixement dels escolars. A més, els nens que assisteixen a aquestes organitzacions de diferents direccions tenen l'oportunitat d'enriquir els seus horitzons i ampliar els seus coneixements sobre el tema de la secció.
Per als alumnes més joves, el cercle és una manera de millorar la motricitat fina o l'estat general del cos. Si l'organització treballa en aquest pla. Per als estudiants més grans, el cercle com a forma d'educació addicional permet triar una direcció d'una manera professional o per dominarhabilitats útils. Actualment, les seccions infantils són moltes idees i aficions per a nens de diferents edats.
Cercle de cultura física i direcció esportiva
Un cercle de cultura física i esport és una càrrega addicional per a totes les parts del cos dels nens mitjançant activitats esportives, entrenament. En aquests grups, els nens no només estudien esports d'una determinada direcció (per exemple, futbol, voleibol, gimnàstica), sinó que també sanen el cos. Les classes es poden fer fora de l'horari escolar i els caps de setmana.
Un club esportiu com a forma de treball extraescolar a l'escola, per regla general, treballa per iniciativa d'un professor, no cal pagar per assistir-hi. A les escoles privades, el treball en cercle de la cultura física i la direcció esportiva és tal que s'ofereix qualsevol esport que estigui a disposició de l'administració. No hi ha restriccions aquí, fins i tot es poden fer classes d'equitació.
També hi ha escoles esportives addicionals on els atletes professionals s'eduquen en l'esport escollit.
Cercle de direcció artística i estètica
La direcció artística i estètica és la forma més habitual de treball extraescolar. Aquests inclouen classes de dibuix, modelatge, treball manual, dansa i veu. Aquests departaments desenvolupen les habilitats creatives dels nens, inculquen la capacitat de produir un producte amb les seves pròpies mans, dirigeixen les activitats educatives dels nens al món de la cultura.
El cercle artístic i estètic és tota una capa de coneixement que sovint esdevéprioritat en l'elecció d'una professió per als estudiants de secundària. Tenint coneixements i habilitats d'un pla determinat al seu equipatge, els escolars que assisteixen a aquestes organitzacions es converteixen en coreògrafs, cantants professionals o artistes.
Cercle de direcció turística i d'història local
Cercle de Turisme i Història Local és una organització per a adolescents o estudiants de secundària. En aquests grups, els nens estudien la naturalesa de la seva terra natal, les seves característiques. L'objectiu principal d'aquestes associacions és preparar els nens per a la vida turística. Aprenen a muntar una tenda de campanya correctament, a trobar una fita en una zona desconeguda, a fer un foc, a utilitzar correctament l'assegurança i a ajudar els amics que tenen problemes. Aquestes organitzacions, per regla general, practiquen excursions de senderisme freqüents per familiaritzar-se amb la vegetació i els llocs d'interès de la seva terra natal. Els escolars aprenen la història de la seva ciutat, es familiaritzen amb personatges famosos de la seva terra natal.
El treball en aquest tipus d'estudis està orientat a la millora general dels infants, ampliant els seus horitzons, desenvolupant habilitats d'atenció i supervivència en condicions difícils, la qual cosa dóna la capacitat de percebre realment la situació existent en la vida adulta.
Cercle de direcció ecològica i biològica
La direcció ecològica i biològica és el desenvolupament del potencial creatiu dels escolars a través de l'estudi de la natura. Les seccions que treballen en aquesta direcció ofereixen als seus participants diverses activitats, experiències, excursions, observacions de la natura, que es desenvolupa enels nens estimen la seva terra natal i la seva naturalesa.
Una visita a una organització d'una direcció ecològica i biològica forma a la generació més jove un sentit de la cura dels animals i els ocells, el medi ambient, desenvolupa moralment una persona i dóna el desig d'apropar-se de manera competent a l'objectiu previst.
Els escolars que assisteixen a aquests grups infantils sovint es converteixen en guanyadors de les Olimpíades, entreu fàcilment a les universitats al perfil escollit.
Cercle de direcció sociològica i pedagògica
Aquestes organitzacions van començar a aparèixer relativament recentment, perquè la ciència de la sociologia no era una prioritat en els currículums escolars. Ara els professors presten molta més atenció a aquesta direcció. Un cercle sociològic i pedagògic és una forma de treball extraescolar per educar els escolars en l'activitat, la confiança en un mateix, que esdevé molt rellevant durant el període de creixement.
En aquests grups, els estudiants aprenen la lliure expressió, les habilitats organitzatives i el treball en equip. Aquests cercles ajuden els adolescents a col·locar correctament els accents a l'hora de comunicar-se amb els adults, a no centrar-se en situacions de conflicte, a actuar de manera organitzada i activa en un grup de companys. Les classes en aquestes organitzacions es fan en forma de conferències, entrenaments i jocs de caràcter psicològic.
Conclusió
Qualsevol treball en cercle es realitza per part del professorat per millorar el coneixement dels infants en àmbits no inclosos en el currículum obligatori. Això fa possible rebrehabilitats addicionals: els escolars aprenen a treure conclusions correctament, a navegar per una vida adulta difícil.
Independentment de la direcció, el cercle és capaç d'educar als nens la capacitat d'obtenir alegria del treball en equip, dirigir-los a l'objectiu, inculcar l'amor pel treball. A més, el cercle és un passatemps útil per als escolars que no coneixen el valor del temps lliure. Els nens que assisteixen a aquestes organitzacions són incapaços de delinqüència i tenen un caràcter tranquil.
