Parlem de recursos educatius d'informació. Darrerament, s'ha tendit a millorar la qualitat de l'educació mitjançant la introducció de les TIC en el procés educatiu i de formació. Entre els requisits obligatoris per a un professor de la categoria de qualificació més alta, el coneixement de les tecnologies de la informació i l'ús de l'ESM en el treball es troben entre els més importants i significatius.
Importància
Com a part de la introducció d'una nova generació d'estàndards educatius estatals federals a tots els nivells d'educació, els requisits per al contingut dels programes educatius han canviat significativament. La informació i els recursos educatius són un element indispensable de la tasca de qualsevol professor modern. Proporcionen els punts següents:
- accés fàcil ainformació diversa;
- mobilitat;
- interactivitat;
- animació i modelització de fenòmens i processos químics complexos.
L'IEE actua a les escoles com a condició principal per a les activitats educatives, un mitjà per crear un nou sistema educatiu.
La informació i els recursos educatius són una oportunitat per formar una personalitat desenvolupada socialment i intel·lectualment. Són una combinació de diversos components:
- bank IOR;
- ajudes d'aprenentatge per ordinador;
- tecnologies pedagògiques;
- eines de comunicació modernes.
Com un dels resultats de la introducció de l'Estàndard Educatiu de l'Estat Federal a l'educació russa, es pot citar, com a exemple, la creació d'un entorn metodològic i informatiu en desenvolupament: condicions òptimes per a la implementació de programes educatius.
Funcions modernes d'IOS
La informació i els recursos educatius són la suma de mitjans tècnics: canals de comunicació, bases de dades, ordinadors, productes de programari. També inclouen la competència de tots els participants en el procés educatiu en la resolució de tasques cognitives educatives i professionals mitjançant les TIC.
FSES inclou els components següents:
- contingut actualitzat;
- tecnologies educatives innovadores;
- nou establiment d'objectius per a professors i estudiants.
El nou objectiu de l'educació es configura a partir de les peticions de l'estat, la família. Consisteix enla formació d'aquest sistema educatiu que esdevindria una excel·lent eina per a la renovació sociocultural de la societat russa.
Què ofereix l'IOR?
La informació i els recursos educatius són una oportunitat per crear noves xarxes i comunitats educatives i socials. Permeten a l'estudiant formar idees científiques sobre l'home, la societat, la natura, millorar el sistema de valors espirituals i morals en la generació més jove.
Aspectes teòrics
Què s'entén per recursos d'informació educativa? Es tracta de la suma de mitjans informàtics, tècnics, metodològics, de telecomunicació que permeten el ple ús de les fonts d'informació en l'àmbit educatiu. Aquesta estructura consta de xarxes locals i regionals interconnectades, un conjunt de programari i maquinari que proporcionen accés gratuït a qualsevol font d'informació remota, permeten l'intercanvi d'informació i fets educatius, científics, culturals.
IOR, en forma de contingut primari o secundari, es troben als portals. Els principals es troben al portal del propi propietari i els secundaris es troben en altres llocs accessibles a través de la World Wide Web.
Portals d'informació
Pensant en què es refereix als recursos d'informació educativa, analitzem més de prop alguns aspectes teòrics. El portal educatiu és un hub de telecomunicacions que té un accés ràpid, enormegamma d'enllaços i serveis, excel·lent interfície d'usuari. El portal permet als professors i estudiants explorar una varietat de recursos d'informació centrats en l'educació i el desenvolupament. Implica un sistema de navegació, contingut, serveis web, enllaços a altres recursos, un únic sistema de navegació.
Exemple d'espai educatiu
En la nostra època s'ha desenvolupat un sistema de portals educatius convenients tant per als professors com per als escolars. Per exemple, a la Federació Russa, s'ha creat el portal Projectoriya, amb l'objectiu d'informar els nens sobre les professions modernes.
Aquests recursos educatius i d'informació federal, a més de la informació teòrica, ofereixen als nens una varietat de tasques (casos). Conèixer aquests exercicis implica obtenir coneixements addicionals en diverses disciplines acadèmiques.
Resulta que els recursos d'informació educativa s'entenen com els recursos de recerca i educatius que són de domini públic. Poden incloure mòduls, cursos complets, llibres de text, proves, mètodes i materials per ajudar-vos a obtenir els coneixements que necessiteu.
El Centre d'Informació i Recursos Educatius es va crear per tal de col·locar en un sol lloc tots els materials científics i pràctics que contribueixen a millorar la qualitat de l'educació domèstica.
Biblioteques com a opcions per a IOR
Al llarg dels anys han proporcionat guies, llibres i revistes en paper. Actualment, la situació ha canviat, han aparegut biblioteques digitals, a les quals tots els participants tenen accés gratuïtprocés educatiu. S'han convertit en una de les principals vies de desenvolupament i superació personal de les persones amb discapacitat en salut física.
Resumeix
És difícil sobreestimar la importància de l'IER en l'educació moderna. L'èxit del desenvolupament de cada nen depèn directament del grau d'aplicació. El criteri principal per a la formació de l'entorn informatiu i educatiu és la garantia d'igu altat d'oportunitats per a tots els participants en el procés educatiu.
La principal tasca de la informatització de les escoles d'educació general no és només l'adquisició de diversos equipaments informàtics, sinó també el desenvolupament de recursos d'informació que permetin a professors i alumnes rebre la informació necessària, de caràcter científic i pràctic., per l'autodesenvolupament i la superació personal. Comunitats pedagògiques, portals d'informació d'orientació professional per a estudiants de batxillerat: aquesta és una realitat plasmada en els estàndards educatius de la nova generació.
