A més de les formes tradicionals d'adquirir coneixement, és a dir, a l'aula d'una escola o una altra institució educativa, hi ha mètodes educatius alternatius. De vegades són fins i tot més efectives que les lliçons, ja que es seleccionen individualment.
Què és l'autoeducació?
L'autoeducació és una manera d'adquirir nous coneixements sense la participació del professorat i fora dels murs d'una institució educativa. Aquest mètode d'ensenyament afavoreix el desenvolupament del pensament. L'educació i l'autoeducació són parts integrals del ple desenvolupament de l'individu.
La superació personal desenvolupa la confiança en un mateix. Una persona ha d'esforçar-se per adquirir nous coneixements i no s'atura mai aquí. Aquesta és la clau d'un futur exitós.
L'autoeducació en alguns casos pot substituir completament el procés d'obtenció de coneixements a l'escola o altres institucions educatives. Això és especialment adequat per als nens que, per una raó o una altra, no poden assistir a les institucions educatives, però lluiten per obtenir nous coneixements. En aquest cas, el treball d'autoeducació l'han d'organitzar els pares o el mateix nen, si és ellja és adult i pot gestionar el seu temps.
Autoeducació dels nens en edat preescolar. Quin sentit té?
A l'edat preescolar, un nen aprèn nous coneixements a gran velocitat. El coneixement del món es produeix durant el joc. En aquest cas, l'educació es fa de manera natural i no cansa massa el nen. A aquesta edat, és impossible forçar un nen a estudiar. Si no vol, estar assegut durant hores davant d'un llibre, repetir síl·labes i lletres no ajudarà.
Els preescolars necessiten un enfocament diferent de l'aprenentatge. La seva autoeducació s'ha de fer en forma de joc. Aquestes poden ser diverses activitats de desenvolupament de la intel·ligència que seran d'interès per al nen. A casa, els mateixos pares poden identificar les activitats que els agraden als seus fills i ensenyar a partir d'elles. Per exemple, a un nen li agrada muntar trencaclosques. Aquest joc és el millor per a l'autoeducació. Pots comprar o fer els teus propis trencaclosques amb lletres i números.
Autoeducació a la llar d'infants
L'autoeducació en una institució educativa preescolar està limitada per l'abast de la institució i les capacitats de l'educador. Però amb l'enfocament adequat, ensenyar als nens en equip és encara més fàcil que ensenyar a cada nen individualment. En equip, els nens aprenen ràpidament els uns dels altres.
Per fer més interessant que un nen adquireixi nous coneixements, cal organitzar adequadament el procés d'educació infantil a parvulari. L'autoformació del professor, el paper del qual és l'educador, també s'ha de fer constantment. Aplicació de mètodes moderns de desenvolupament primerencels nens en un equip contribueixen a la manifestació no només de les habilitats intel·lectuals, sinó també de les creatives.
L'autoeducació en una institució educativa preescolar té les seves pròpies dificultats. El nivell de desenvolupament dels nens que van al mateix grup pot variar molt. Aleshores, alguns nens simplement no estaran al dia amb els altres i perdran l'interès pel joc o l'activitat. La tasca principal de l'educador és notar a temps que el nen s'ha avorrit i tornar-lo habilitat al procés. O, si aquests nens són la majoria, canvieu ràpidament d'ocupació.
Què és l'autoeducació d'un estudiant?
El currículum escolar està dissenyat de manera que l'estudiant necessita rebre la major part dels coneixements per si mateix. Què és l'autoeducació a l'escola, ho pots entendre mirant el diari del nen. Molts deures suggereixen que, a més d'aprendre a l'aula, l'estudiant estudiarà a casa.
De vegades, aquest sistema d'obtenció de coneixements, per contra, dificulta el desenvolupament dels nens. En lloc d'aprendre alguna cosa nova, el nen ha de resoldre el desè exemple del mateix tipus. I per a alguns nens, deu exemples no són suficients per aprendre un tema nou.
La curiositat dels nens no es limita al currículum escolar. A més, el programa per a nens està elaborat per adults i no es tenen en compte els interessos del nen. Una persona de qualsevol edat ha de desenvolupar-se en diferents direccions, però s'ha de donar preferència a aquelles activitats que són de més interès.
Per exemple, a un nen no li agraden les matemàtiques, però és fantàstic en literatura. En aquest casobligar-lo a tirar endavant les matemàtiques durant tot el dia no val la pena, no portarà a res de bo. Quin tipus d'activitats s'han d'incloure en l'autoeducació? Les matemàtiques han de seguir sent una assignatura prioritària a les escoles i en les consultes amb el professorat. Un nen pot aprendre poc per si mateix si no li interessa gens.
Com és l'autoeducació en edat escolar?
L'autoeducació d'un nen pot ser un complement al currículum escolar principal o el desenvolupament del potencial creatiu. A més, l'autoeducació pot substituir completament les classes en una institució educativa.
Com a complement de les tasques escolars, l'autoeducació està present en el procés d'aprenentatge de cada nen. Tots els professors assignen deures sobre els temes tractats a les lliçons. Això es fa per tal de comprovar com l'alumne ha dominat el material rebut. A més, aquest mètode d'ensenyament s'utilitza per consolidar el material tractat.
De la mateixa manera, podeu treure aquells temes de matèries que el nen no pot dominar. Per exemple, si no entén algunes regles d'ortografia, val la pena treballar aquest tema a casa. Si el propi nen vol entendre un tema difícil per a ell, les classes a casa només seran una alegria per a ell. En cas contrari, no pots prescindir de l'ajuda d'un professor.
Desenvolupar la creativitat
Les maneres de desenvolupar les inclinacions creatives d'un nen es poden considerar com a autoeducació. Criar els fills també inclou dirigir la seva energia en la direcció correcta.
Si el nen és mòbil i actiu, aleshoresnomés necessita esports per alliberar l'excés d'energia i construir caràcter.
És responsabilitat dels pares i dels professors notar a temps les habilitats inusuals d'un nen. Si un nen prefereix classes de música, donar-lo per força a la secció d'esports no és la millor solució. El desenvolupament físic també és important, però no en detriment dels interessos del propi nen. No compliu els vostres somnis no realitzats a costa dels nens. Garantir el ple desenvolupament del nen és la tasca principal dels pares.
Com ensenyar si el nen no vol aprendre?
Hi ha una categoria de pares que afirmen que al seu fill no li interessa res, i no hi ha cap treball d'autoeducació. Molt sovint, aquests pares simplement no saben com comunicar-se amb els seus fills i no s'adonen dels seus interessos. Si al nen no se li presta prou atenció, es poden perdre moments importants en el seu desenvolupament com a persona.
Si a un nen li agrada seure davant l'ordinador, no és necessàriament que no vulgui estudiar. Potser no li agrada llegir llibres. En aquest cas, podeu utilitzar l'ajuda de manuals electrònics i tot tipus de presentacions. Només val la pena tenir en compte que el temps que el nen passa al monitor no ha de superar les normes acceptables per a la seva edat. I si estudia a l'ordinador, hauria de jugar al carrer.
Mostrar interès pel funcionament del propi ordinador i dels programes informàtics també pot parlar de creativitat. Si un nen mostra el desig d'entendre el principi del treball, i encara més si ho aconsegueix, no hauríeu de limitar-lo. Els desitjos dels pares poden no coincidir amb els interessos del nen. Potser aquest és un futur geni de la informàtica.
Autoeducació en lloc d'educació
A diferència de l'educació, l'autoeducació promou el desenvolupament d'una personalitat lliure, no limitada pel marc d'una institució educativa. La comunicació en un grup d'iguals és necessària, però de vegades el desenvolupament d'un nen supera el nivell dels seus companys. I aleshores el currículum escolar només frena el seu desenvolupament.
L'educació a casa us permet crear de manera independent un horari còmode per als vostres estudis. Per descomptat, només poden fer-ho els nens adults que saben exactament què volen i què és important per a ells. Els esportistes professionals o altres persones creatives l'estil de vida de les quals no els permet assistir a institucions educatives recorren a aquest mètode d'entrenament.
Les persones amb discapacitat també poden rebre una educació externa. No totes les institucions educatives estan equipades per a nens especials, però algunes escoles i liceus fan exàmens per als nens a casa i emeten certificats en acabar els estudis.
De què priva l'educació a casa un nen?
Per a alguns, pot ser que l'autoeducació completa no sigui acceptable. Això es deu principalment al fet que el nen pot eventualment negar-se conscientment a comunicar-se amb els nens. Per tal de desenvolupar les habilitats socials d'una persona, la comunicació amb els companys ha de començar a una edat primerenca.
Si els pares decideixen deixar el nen a casa entrenament individual, llavors la manca de comunicació amb els nens s'hauria de compensar en altres àmbits de la seva vida. Per exemple, jugar amb els companys al pati o visitar diverses seccions i cercles.
S'ha de prestar una atenció especial a l'horari d'educació a casa del nen. S'ha de seleccionar tenint en compte els seus interessos i incloure les assignatures requerides del currículum escolar en la quantitat adequada.
Organització d'autoeducació de l'infant
Ajudar un nen a adonar-se del seu talent és fàcil si saps què és l'autoeducació i com organitzar-la. En primer lloc, es refereix a classes addicionals, visites a seccions, cercles. Aquest tipus d'autoeducació té com a objectiu desenvolupar les qualitats individuals del nen.
En visitar diverses exposicions i museus, una persona rep coneixements generals que sempre li seran útils a la vida. Si inculqueu al vostre fill l'amor per l'art des de la infància, en el futur aquest coneixement es farà sentir de bon gust.
El mateix principi s'aplica a aquells que prefereixen les exposicions d'innovacions tècniques a les pintures. El que es veu una vegada sempre trobarà el seu reflex en la pròpia activitat.
Com canviar a l'autoeducació a l'escola?
Podeu canviar a l'educació a casa a l'escola en qualsevol moment durant el procés educatiu. La llista de documents requerits s'ha de trobar en una institució educativa determinada. La condició principal per obtenir el títol de batxillerat és la superació correcta i oportuna dels exàmens d'acord amb el pla previst.
Per als nens amb discapacitat, el pla es selecciona individualment i les dates dels exàmens poden variarper a cada nen. D'acord amb la direcció de l'escola, els nens poden assistir a algunes activitats, com ara treballs de laboratori, que no es poden fer a casa.
Aprenentatge a distància
El tipus d'autoeducació més comú és l'aprenentatge a distància a les universitats. Els programes d'educació superior a casa es troben a moltes institucions educatives. Aquesta formació és acceptable principalment per a un adult. L'autoeducació del líder i el desig constant de desenvolupar les seves habilitats poden millorar l'eficiència del treball de tot l'equip. L'organització correcta del treball és la clau de l'èxit de l'empresa.
Què és l'autoeducació a l'educació superior? Les universitats són principalment inscrites per persones independents que ja han decidit els objectius de la vida. I sovint les seves aspiracions no coincideixen amb les capacitats financeres. En aquest cas, l'educació a distància et permet guanyar diners i alhora estudiar en el teu temps lliure. Els programes inclouen un pla del procés educatiu amb la posterior superació d'exàmens. L'educació a distància completa també significa fer exàmens a través d'Internet en el mode de prova en línia.
Autoeducació d'un adult
El procés d'aprenentatge no ha d'acabar quan s'assoleixen determinats resultats. És la naturalesa humana esforçar-se per obtenir nous coneixements. Això és especialment cert per a determinades professions. El desenvolupament de la civilització es basa en el desenvolupament dels individus.
La millora del nivell de qualitats professionals d'una persona no es reflecteixnomés en les seves activitats. Per exemple, l'autoeducació d'un professor afecta el nivell de desenvolupament dels seus alumnes. Com més sap un professor, més coneixements pot obtenir el seu alumne.
El desig d'autodesenvolupament professional d'una persona té un efecte positiu en el creixement professional i el converteix en un empleat valuós i indispensable per a l'organització. Els especialistes en el seu camp sempre tenen en compte les noves tendències en un camp d'activitat concret.
