L'educació és una activitat humana orientada a l'obtenció d'habilitats, habilitats i coneixements en general o tenint en compte determinats temes d'elecció. Les institucions educatives en què una persona rep educació tenen una gran varietat en el seu perfil educatiu, però totes treballen per transferir l'experiència als estudiants i preparar-los per a activitats autònomes en el camp escollit. Aleshores, en quines institucions educatives una persona rep educació al llarg de la seva vida?
Naixement fins als 2 anys
Els nadons són probablement els millors representants dels estudiants. A més, han d'aprendre i comprendre nous coneixements molt ràpidament. El procés d'educació passa per l'observació i la repetició. I els pares del nadó, la seva pròpia visió i observació actuen com a professors.
En 2 anys, una persona necessita dominar un gran nombre d'habilitats: la capacitat de parlar, caminar, menjar, distingir entre els éssers estimats, observar i prendre nota del món que l'envolta. La primera institució on el nadó passa la primera educació, podeu trucar amb seguretat a casa vostra. El període des del naixement fins als 2 anys es pot considerar l'etapa principal de la vidaindividual pel que fa a l'ensenyament d'habilitats d'activitats independents.
2 anys – 7 anys
Després dels dos anys, el nen entra a l'escola bressol. La llar d'infants esdevé la primera plataforma d'educació en el sentit convencional. Durant 5 anys d'estudi en una institució preescolar, el nen aprèn a navegar bé en l'entorn, a pensar i prendre les decisions adequades. El procés d'aprenentatge es basa en jocs i activitats, mentre que els nens en edat preescolar milloren les seves habilitats en el control del seu cos, l'observació, la lògica, el pensament.
Els graduats de parvulari reben educació infantil primària, que no es considera oficial. A la llar d'infants no donen diplomes ni certificats, però això no fa que la necessitat d'aquesta educació sigui menor.
7–16 (18) anys
Als set anys, un nen entra a l'escola. Aquesta és la base del coneixement, que és necessari per a tothom sense excepció, i la resposta a la pregunta sobre en quines institucions educatives una persona rep una educació. Els estudis socials i els cursos escolars ensenyen moltes disciplines necessàries per al desenvolupament posterior de l'individu i la millora de les habilitats per a l'activitat autònoma a la vida. Els estudiants passen per tres etapes per completar l'educació secundària:
I. 1-4 grau. L'escola secundària gradua els nens amb educació general primària.
II. 5-9 grau. L'escola secundària és la principal i es graduaadolescents amb educació general bàsica. Aquells que vulguin abandonar l'escola després de 9è de primària poden superar el pas que f alta matriculant-se en institucions educatives en què les persones reben estudis, a més de secundària, també de formació professional. Es tracta d'escoles, escoles tècniques, universitats, enfocades a atraure persones que han escollit conscientment un camí més a la vida. Després de graduar-te en aquests centres educatius, sempre pots continuar la teva formació a la següent etapa.
III. classe 10-11. L'institut prepara l'alliberament de persones amb estudis secundaris complets. Els estudiants que es graduen trien on adquirir coneixements d'una gran varietat d'institucions o comencen a treballar immediatament.
L'escola és la base per a la comprensió d'una persona del camí posterior de la seva vida. És durant els cursos escolars quan es forma el desig de treball autònom i es manifesta una nova elecció de professió.
16-18 (23) anys
Anys alegres de vida estudiantil és una continuació del camí de la il·luminació. A quines institucions educatives una persona rep educació després de l'escola?
- Als 16 anys, una persona pot anar a estudiar a una universitat o escola tècnica. En aquesta etapa, l'estudiant rep una educació secundària de tipus complet i, a més, competències professionals inicials. Després de graduar-se en aquestes institucions, l'estudiant té l'oportunitat d'entrar al tercer any d'una institució d'educació superior o pot anar immediatament a treballar en el seu camp d'activitat preferit.
- Als 18 anys, els joves poden continuar la seva formació en instituts, acadèmies i universitats. Aquesta és l'última etapa de la il·luminació en la comprensió pública de la qüestió deen quines institucions educatives una persona rep educació. L'educació té una durada de fins a 5 anys, els graduats d'aquestes institucions reben estudis superiors al perfil escollit.
Val la pena destacar que l'institut té algunes diferències amb la universitat. Si el primer forma especialistes amb un perfil reduït de coneixements adquirits, el segon és una institució especial que forma els empleats en temes amb base científica. Quan reben un diploma i sol·liciten una feina, els empresaris no hi veuen cap diferència, però en el procés d'aprenentatge, els estudiants ho entenen clarament. Les universitats estan més centrades en les tendències modernes de la ciència i poden actuar com a institucions educatives fins i tot per als professors.
Educació de postgrau
Després de rebre estudis superiors, els estudiants van a l'escola de postgrau i després a estudis de doctorat. Aquest tipus d'educació prepara candidats i doctors en ciències.
Val la pena assenyalar que la majoria d'estudiants es limiten a l'educació superior i només uns pocs estudiants passen per estudis de postgrau. La base de l'institut és suficient per obtenir una professió de prestigi, però els estudis de postgrau i doctorat es consideren el lot dels estudiants seleccionats que han decidit compaginar la seva vida amb la pràctica científica. Els doctors en ciències i els estudiants de doctorat que acaben els estudis de doctorat, per regla general, esdevenen ells mateixos professors i comencen a fer activitats docents per als nous estudiants.
Algunes professions requereixen formació de postgrau sobre la base d'una empresa futura, per exemple, els metges després de rebre un document sobre educació superior han de fer pràctiques, en cas contrari, aquest metge no podrà treballar en la seva especialitat. Les pràctiques són un tipus d'educació en una institució mèdica en forma d'iniciativa pràctica.
Educació addicional
Tasses, seccions, escoles de música o d'art: totes són institucions d'educació addicional, hi assisteixen nens des dels 3 anys fins a l'edat adulta.
Els cursos amb finalitats diverses també poden ser assistits per adults per adquirir habilitats addicionals en l'activitat escollida, o si cal reciclar-se per a un nou tipus de treball.
L'educació addicional revela a una persona aspectes auxiliars de l'educació, a més del programa principal. Després d'assistir als cursos, una persona rep un certificat de formació en una nova empresa, que es pot utilitzar com a document d'educació per a l'ocupació.
Perfil de les institucions educatives
Totes les institucions educatives es poden dividir en dues categories: privades i públiques. I si quan rep educació primària en una institució d'un pla especial, una persona guanya, aleshores amb una de superior, el fet d'una institució separada, en què les institucions educatives una persona rep educació, pot fer una broma cruel. Els empresaris no afavoreixen realment els especialistes amb un document de graduació d'una universitat privada, preferint les institucions estatals.
Però escoles oEls jardins d'infants d'un tipus especial són benvinguts quan passen al següent nivell d'educació a causa de la recepció més detallada del material educatiu.
Autoeducació
L'autoeducació són les habilitats que una persona adquireix durant l'activitat independent sense l'ajuda d' altres especialistes. En essència, una persona es dedica a aquest tipus d'educació tota la seva vida, perquè qualsevol coneixement necessari per a una existència harmònica al món es pot considerar autoeducació.
La literatura, la tecnologia de la informació, l'assaig i error s'utilitzen per adquirir aquests coneixements. Per aplicar aquesta formació, no calen professors ni visites a determinades institucions, la persona tria els temes i el curs ella mateixa. Les persones poden participar en aquest tipus d'educació en el seu temps lliure des d' altres treballs.
L'autoeducació és l'únic tipus d'aprenentatge on la teva pròpia vida marca les notes.
