Fa només unes dècades que les classes d'orientació professional van començar a tenir lloc a l'institut. Això va passar pel fet que van aparèixer noves professions al mercat laboral, com ara un gerent, un agent immobiliari, que fins aquell moment no eren familiars per a una persona russa. A l'escola, l'orientació professional són classes amb alumnes de batxillerat. Els nois s'introdueixen al mercat laboral, les característiques d'àrees específiques.
Qui hauria d'ensenyar orientació professional?
Dos professors són els responsables de les classes d'orientació professional a l'escola. Aquest és un professor de classe i un psicòleg escolar. Es dedueix que l'orientació professional és una activitat conjunta de professors i estudiants, realitzada per tal d'ajudar en l'elecció d'una professió.
Un psicòleg escolar estudia les qualitats personals de l'alumne i, a partir de les proves, dóna una recomanació sobre quina àrea d'activitat per al nen pot ser la més productiva en el futur. Les preguntes de les proves permeten recollir dades sobre les preferències dels estudiants, les seves habilitats i talents. Hi ha moltes tècniques que ho permetenqüestionaris per fer-se una idea de la personalitat. A partir d'aquestes dades, és molt apropiat fer recomanacions per a una feina futura.
El professor de classe organitza sessions informatives, excursions a plantes i fàbriques locals per tal de familiaritzar els estudiants amb diverses professions.
A l'hora lectiva d'orientació professional se sol convidar a treballadors de diferents àmbits d'activitat, els quals, sense distorsionar cap informació, poden explicar la seva professió. El més important aquí és no equivocar-se amb la selecció d'un candidat convidat a les hores de classe. Només aquella persona pot dir la veritat sobre la seva feina, que està enamorada de la seva feina.
Quan fer classes d'orientació professional amb els escolars?
L'orientació professional per a escolars és un procés complex però vital. La realització de classes sobre aquest tema hauria de començar des de l'edat d'un estudiant més jove. Pot haver-hi esdeveniments anomenats “Coneixem-nos. Sóc metge (professor, bomber). Aquestes classes es fan amb l'objectiu del desenvolupament global del nen.
Cal vigilar els nois des de la primera infància, per controlar la manifestació de les seves activitats. Al cap i a la fi, a alguns nens els encanta jugar amb cubs, constructors, trencaclosques, la qual cosa vol dir que tenen qualitats com la perseverança, el rigor i la precisió, mentre que altres s alten, corren, pugen constantment a la paret sueca i intenten fer alguns trucs. Aquí, el nen ja mostra les qualitats d'un futur esportista, professor d'educació física o entrenador.
Quan arribila importància especial de l'orientació professional? El grau 9 és el millor moment per celebrar esdeveniments en aquesta àrea. És a aquesta edat quan un adolescent pensa per primera vegada seriosament què ha de fer: continuar els seus estudis a l'escola o entrar als centres d'educació secundària professional.
L'hora de classe és un assistent per triar una professió
A la majoria de les escoles d'Europa, un nen, que estudia a l'escola, rep les habilitats pròpies d'una professió concreta. Proporciona el pas de la pràctica per als nens en la producció, i és molt més fàcil per a ells fer una tria.
A Rússia, les coses són una mica pitjor per a l'orientació professional. La capacitat de l'escola per ajudar en l'elecció de la direcció de la vida sovint es redueix a les converses a les hores de classe. Aquestes lliçons no es fan més d'un cop al mes. L'horari de classe d'orientació professional és un esdeveniment obligatori per als alumnes més grans. El temps assignat s'ha de dedicar en benefici de cada estudiant.
Qui he de convidar a classe?
Quan convides representants d'una professió concreta, has de centrar-te principalment en el desig de la classe d'aprendre sobre aquesta àrea de la vida. Si l'opinió de la classe està dividida, es poden convidar diversos representants de diferents direccions, però no més de tres, ja que potser no hi ha prou temps perquè altres parlin. Sí, i els nens poden cansar-se i deixar d'escoltar els altaveus. El professor de classe no ha d'assumir la responsabilitat d'explicar als nens una professió en la qual només té coneixements superficials. Això pot provocar una distorsióinformació proporcionada.
On fer les classes d'orientació professional per a escolars?
L'orientació professional no és només conferències i converses entre les parets d'una oficina escolar. Les excursions són de gran importància per als nens.
Un professor de classe no ha de tenir por d'implicar l'administració de l'escola per ajudar a organitzar una sortida de classe a una fàbrica o un altre negoci local. Perquè hi ha una dita "És millor veure una vegada que escoltar cent vegades" per una raó.
A més, l'orientació professional per als escolars es pot dur a terme en qualsevol moment, fins i tot no planificat específicament. Per exemple, vam decidir anar a esquiar com a classe, però mentre anàvem a la base d'esquí, vam veure com un electricista reparava cables en un pal. No et perdis el moment. Pots parlar amb els nens sobre la professió d'electricista. Val la pena preguntar als nois què ja saben d'aquestes activitats.
Com ajudar el vostre fill a triar una professió
Molt sovint hi ha situacions en què un adolescent no pot decidir triar una professió. En aquest cas, les accions correctes dels pares són molt importants. No cal imposar-li la teva opinió, el nen ha de fer la seva pròpia elecció. Si els pares veuen que un alumne de novè no es pot decidir sobre una professió, s'ha de controlar la situació.
En primer lloc, pots visitar totes les "Jornades de portes obertes" de les institucions educatives properes.
En segon lloc, val la pena parlar amb el nen sobre la seva infantesa, recordar-li a quins jocs jugava, què li agradava més fer. Les emocions positives associades als moments feliços de la infància l'ajudaran a relaxar-se i a repensar les seves decisions.
En tercer lloc, quan parlem amb un nen de professions, val la pena considerar diverses opcions que li interessen. Tots els pros i contres es poden discutir junts. Deixa que l'adolescent t'expliqui què li agrada i què no.
En quart lloc, si un nen no pot triar una professió per la qualitat del coneixement, el problema s'hauria de resoldre radicalment. Pots contractar un tutor per a l'assignatura que causa dificultats. En aquest cas, els diners no es gastaran en va. L'adolescent tindrà l'oportunitat d'entrar a una institució educativa.
Orientació professional durant el canvi
Els adults sovint pensen que l'orientació professional és suficient. El nen ha de decidir immediatament. Però això està lluny de ser cert. L'orientació professional a l'aula té una importància considerable en la vida de cada escolar, quan els nens, comunicant-se entre ells durant les pauses, s'expliquen entre ells on aniran a estudiar. I aquí és on poden sorgir problemes. Els nois, a causa d'una comprensió incompleta de la professió que se'ls explica, comencen a confondre els seus companys, convidant-los a anar a estudiar a una determinada universitat. L'argument més convincent en aquest cas són els salaris futurs. Però després de tot, la professió hauria d'agradar en primer lloc. Cal deixar de banda el prestigi.
Per garantir que hi hagi el menor nombre possible de situacions com sigui possible, l'orientació professional per a adolescents hauria de ser coberta tant com sigui possible per especialistes.
Conclusió
L'elecció correcta de la professió dels graduats actuals depèn no només del seu èxit a la vida, sinó també del desenvolupament del conjunt del país. Al cap i a la fi, és impossible donar una educació de qualitat si el mestre no estima els nens. És impossible realitzar una operació d' alta qualitat si el cirurgià és realment massa exigent, propens a una forta emoció o té por de veure la sang. Per descomptat, mai es convertirà en un bon empresari o venedor si no hi ha esperit emprenedor en una persona. L'orientació professional és un bitllet feliç per a l'edat adulta.
Cada persona és absolutament individual, i els pares que ajuden el seu fill a escollir una professió no s'han d'oblidar d'això. I si aconsegueixes notar que un nen des de la infància mostra les seves habilitats en l'art (música, dibuix, interpretació), no cal obligar-lo a convertir-se en químic o comptable. Al cap i a la fi, hi ha moltes professions en què l'estudiant actual pot trobar-se i realitzar-se plenament. Cadascú hauria d'estar al seu lloc.
