El concepte de puntuació de l'autor sovint persegueix la ment dels editors i correctors. En quins casos s'han de conservar en aquest formulari els signes de puntuació modificats deliberadament? On queda la fina línia entre la intenció de l'autor i l'analfabetisme banal? Quina és la puntuació de l'autor? Intentem entendre aquest article.
Què és la puntuació
La paraula "puntuació" prové del llatí punctum, que significa "punt". Es tracta d'un sistema de signes gràfics especials que serveixen per dividir la parla en parts semàntiques separades, tant oralment com per escrit. Els signes de puntuació no estan relacionats amb l'alfabet, sinó que són un tipus d'eina del llenguatge: organitzen paraules i frases individuals en blocs semàntics i donen al text escrit una certa estructura.
Hi ha certes normes i regles per a la col·locació dels signes de puntuació, que tenen característiques pròpies en cadascuna de les llengües del món. La presència de normes de puntuació garanteix un cert ordre en la redacció dels textos i en la seva interpretació. Tanmateix, la literatura coneix molts exemples d'una disposició peculiar de signes en el text, que s'han convertit en excepcions a les normes acceptades: aquest fenomen s'anomena puntuació de l'autor. En aquest cas, les regles i les normes lingüístiques s'esvaeixen en segon pla, però no es neguen completament.
La puntuació original es construeix sobre la base dels principis existents. A més, els signes de puntuació són variables; sovint l'autor pot triar quin signe posar aquí, quin matís semàntic subratllar. El caràcter seleccionat serà gramaticalment correcte en qualsevol cas.
Sobre l'essència dels signes de puntuació
La puntuació de l'autor combina fenòmens com ara tot el conjunt de signes de puntuació en l'obra d'un autor en particular o la seva disposició no estàndard, que s'aparta de les regles acceptades. Per què els escriptors i els poetes utilitzen aquesta tècnica?
Els signes de puntuació per a l'autor d'una obra d'art són les mateixes eines que les lletres i les paraules. Amb la seva ajuda, escriptors i poetes construeixen el patró rítmic del text. Sembla que condueixen el lector a través de la narració, indicant que valdria la pena aturar-se aquí, i aquí podeu accelerar per córrer.
Per a un lector competent, una frase amb la puntuació de l'autor és com una invitació del mateix escriptor a parar-se a pensar en el text. Un lector competent es farà immediatament la pregunta: per què va aparèixer aquest signe aquí? Els parèntesis s'utilitzen sovint per a comentaris addicionals, els guions per a una oposició aguda. Els punts suspensius sovint estableixen un estat d'ànim menor, com sil'heroi està pensant o anhelant alguna cosa.
L'estratègia de puntuació correcta no és només seguir cegament les normes i regles gramaticals, sinó també confiar en la vostra intuïció lingüística, entendre l'entonació correcta de l'oració que s'escriu i també entendre la vostra intenció. L'autor ha de ser conscient del que vol dir exactament al lector. No serà superflu intentar imaginar-se en el lloc del lector i pensar com aquest percebrà el que l'autor ha escrit en el context del que ja ha llegit.
Quan van començar a parlar de la puntuació de l'autor?
Serà inusual que un lector modern escolti això, però, fins al segle XIX, pràcticament no hi havia cap concepte separat de signes col·locats personalment per l'autor, especialment a la literatura russa. Molts treballadors de la ploma no es preocupaven pels signes de puntuació: van deixar amb valentia la dreta per organitzar-los per a correctors i editors. L'ortografia i la puntuació de l'autor podrien ser repensades diverses vegades per persones de fora. Avui en dia, quan fins i tot un punt en un missatge de text posa en dubte el significat del que s'ha escrit, és difícil imaginar que a un poeta del segle abans no li importaven les comes.
Moltes de les obres antigues en la seva versió original, potser no les havíem reconegut; alguns signes encara no existien en principi. A més, la manera moderna d'ordenar els signes difereix de la que s'adoptava antigament. Lermontov, per exemple, va posar molts més punts als punts que tres; el seu nombre podriaarribar fins a 5-6.
Història de la puntuació: fets interessants
Els signes de puntuació es van crear i desenvolupar gradualment, paral·lelament a l'enriquiment de les llengües. Des del període antic fins al Renaixement, l'ús de la puntuació va ser casual i no controlat per cap norma. Però ara ha arribat l'era de la tipografia, i les normes de puntuació tard o d'hora s'havien d'unificar. Va passar al segle XVI.
Els creadors del modern sistema de puntuació són els impressors de llibres italians Aldov Manutsiev el Vell i el Jove, avi i nét. Se'ls atribueix la invenció del punt i coma, moltes fonts encara famoses avui en dia i el primer ús d'una marca editorial de marca. Però els primers signes de puntuació van aparèixer molt abans que els Manutii.
Punt
El punt indica la integritat del pensament de l'autor, el final lògic d'alguna cosa i és el més antic dels signes de puntuació. Per primera vegada va aparèixer entre els antics grecs i en l'escriptura russa, ja a finals del segle XV. Al principi, no importava a quina alçada col·locar-lo: podia estar a la part inferior de la línia o al mig.
A l'escriptura eslava eclesiàstica hi havia un prototip de punt: l'anomenat "senyal de stop" en forma de creu. L'escrivà va marcar amb ells el lloc on es va veure obligat a interrompre la reescriptura. Al mateix temps, el senyal de stop es podria col·locar al mig d'una paraula inacabada. A més, una pausa en el text es podria indicar amb dos punts, tres punts en forma de triangle o quatre punts en forma de rombe.
Coma
La coma sembla indicar la igu altat semàntica ael context de tota la frase d'aquelles paraules i frases que ella comparteix. En els manuscrits russos, la coma apareix aproximadament mig segle més tard que el punt, a principis del segle XVI.
Colons
La tasca principal dels dos punts és explicar i interpretar. Normalment, després d'aquest signe, sempre segueixen detalls, donant una pista per entendre la part anterior de la frase. Però al principi, en rus, els dos punts feien moltes més funcions: s'utilitzava com a signe d'abreviatura (com ara un punt), es col·locava al final d'una frase, substituïa els punts suspensius. En algunes llengües europees (finès, suec), els dos punts encara s'utilitzen per escurçar una paraula (com en rus un guionet al mig d'una paraula). També s'utilitzen dos punts si van seguits del discurs de l'autor al text. La puntuació en aquest cas també es complementa amb cometes.
Guion
De tots els signes de puntuació de l'escriptura russa, el guió va aparèixer l'últim de tots: l'escriptor Karamzin el va introduir en ús al segle XVIII. El nom prové de la paraula francesa tiret - dividir. Al principi, el guió es va anomenar molt més interessant: 'dona silenciosa' o 'signe que separa el pensament'. Tanmateix, aquests noms aclareixen la funció del guió: una pausa significativa abans de la següent part de la frase.
El·lipsis
El signe el·lipse en rus es va anomenar primer "senyal d'aturada". Per primera vegada a les normes de la gramàtica s'esmenta a principis del segle XIX. Avui, els punts suspensius poden expressar eufemisme o algun tipus d'incertesa de l'autor en allò que s'ha escrit. A més, tal com la va concebre l'autor, una frase pot començar amb un el·lipse, si cal especificarque l'acció ja ha començat.
Signe d'exclamació
El signe d'exclamació ens va venir de la llengua llatina. Els antics romans utilitzaven la paraula curta "Io", que significa alegria, per marcar un lloc en un text que els agradava especialment. Amb el temps, la forma d'aquesta inserció es va fer cada cop més ergonòmica: la lletra O va disminuir de mida i es va lliscar per sota de la lletra I. Com a resultat, va aparèixer un signe d'exclamació modern, que és essencialment l'avantpassat de l'emoticona. Ara, una exclamació al text pot mostrar no només alegria, sinó també por, sorpresa, ansietat, ira i moltes altres emocions.
Signe d'interrogació
L'historial de l'origen del signe d'interrogació és similar a l'anterior pel que fa al signe d'exclamació. Els romans utilitzaven el prefix "Qo" per expressar preguntes i perplexitat. A poc a poc, també es va transformar en una forma més compacta. El signe d'interrogació es va començar a utilitzar activament als segles XVII-XVIII.
Junt amb un signe d'exclamació, un signe d'interrogació pot formar combinacions encara més expressives?! i ?!!, sota el qual la sorpresa s'amaga més sovint. A més, tots dos signes es combinen amb punts suspensius; aleshores la sorpresa es converteix en atordit. De fet, ja hi ha un signe combinat d'interrogació i d'exclamació anomenat interrobang. Es va inventar fa només 60-70 anys a Amèrica i fins i tot es va utilitzar als diaris durant un temps, però el signe nou no va arrelar. Així que si voleu sorprendre els lectors amb la puntuació del vostre autor,ja tens un exemple per agafar en préstec.
Curiosament, en castellà tant el signe d'interrogació com el d'exclamació també s'utilitzen cap per avall. Un signe invertit precedeix una frase (una pregunta o una exclamació) semblant al principi de cometes obertes i tancades.
Cometes
Les cometes s'utilitzen per aïllar el discurs directe, citant, donant a la paraula una connotació irònica, per inserir noms o paraules rares al text, l'explicació dels quals es dóna posteriorment. Sembla que cap altre signe té tanta varietat de formes: diferents idiomes utilitzen diferents tipus de cometes:
- "Arbres de Nadal" - cometes - en rus imprès;
- "potes" - cometes - en alemany o en rus, si s'escriu a mà;
- Cites "en anglès", dobles o individuals;
- Cometes "poloneses";
- Cometes "sueques" - invertides de la paraula;
- Les cites japoneses i xineses són diferents de cap altra. Els podeu veure a la imatge següent.
Existen regles separades per a les cotitzacions entre cometes. En rus, les cometes de primer ordre són cometes-arbres de Nadal, i dins d'elles hi ha cometes-potes alemanyes. Per exemple, considereu com encaixa exactament la frase següent a la nostra narració: "El professor va dir:" Escriu la frase amb la puntuació de l'autor. Si el munt de senyals és vergonyós, només es pot utilitzarcometes-espina de peix, mentre que la segona cometa de tancament combinarà les funcions d'ambdues comandes.
La tasca principal és destacar el més important
Sovint la puntuació de l'autor, contràriament a les regles, s'utilitza quan l'autor vol destacar alguna cosa intencionadament. La nostra mirada sembla estar atreta cap a on hi ha el guió addicional. El text es torna més expressiu i emotiu.
Per exemple, les comes emocionalment neutres se solen substituir per guions més expressius, sobretot quan es necessita una pausa dramàtica. Els lingüistes anomenen aquesta tècnica "enfortir la posició del signe".
Les comes també es poden substituir per punts. Per cert, al contrari d'una concepció errònia comuna, la coneguda línia del poema d'A. Blok: "Nit, carrer, fanal, farmàcia" conté comes, no punts.
Característiques de l'estil de l'escriptor
Parlant de la puntuació de l'autor en relació a un escriptor en concret, sovint es refereixen a la seva manera de puntuació. A algunes persones els agrada les el·lipses, mentre que a altres, per exemple, sovint utilitzen guions. La peculiar manera d'escriure i la disposició dels signes sembla convertir-se en el segell distintiu de l'escriptor. Recordeu, per exemple, Maiakovski i el seu joc amb línies. Al seu torn, a F. M. Dostoievski li agradava fer servir un guió després de la unió i Maxim Gorki podia posar-lo en lloc d'una coma.
Si estem parlant del procés de publicació d'un llibre, aleshores la definició de "puntuació de l'autor" inclou tots els caràcters que es troben al text, inclosos els que estan ordenats d'acord amb les normes. Després d'editar el textLa puntuació pot canviar: el corrector té el dret de millorar la part gramatical del text a la seva discreció.
Res més: puntuació de l'autor… sense puntuació
Un dels mètodes per influir en el lector en la literatura moderna pot ser l'absència total de signes de puntuació. Molt sovint, aquesta tècnica s'utilitza en vers blanc o lliure. De vegades, un escriptor o poeta intenta estructurar allò que ha escrit com a mínim línia per línia, però passa que intenta abandonar deliberadament el ritme interior parell de la narració. El text sembla que s'acosta al lector amb la seva massa sòlida i l'absorbeix per complet, sense deixar-lo recuperar la raó.
Una obra així és sempre un endevinalla, la resposta que cada lector troba pel seu compte, posant accents semàntics. Aquesta tècnica aconsegueix la màxima hiperbolització si les paraules s'escriuen sense espais ni majúscules; de fet, aquest és exactament com era el text en el moment del naixement de l'escriptura.
Massa caràcters
També hi ha un mètode de puntuació de l'autor que és invers a l'absència de caràcters separats: excés de text amb caràcters. D'aquesta manera, l'autor pot expressar igualment la inquietud o la pressa del que està passant, així com semblar encunyar esdeveniments i crear una sensació de la seva total distinció. Un mètode similar per treballar amb text s'anomena parcel·lació, de la paraula francesa "paquet", que significa partícula. Els punts sovint s'utilitzen com a separadors: moltes frases d'una o dues paraules fan que els nostres ulls i la nostra ment s'enganxin a tots els detalls del text.
Transformar la puntuació:ús d'emoticones
Ens agradi o no, l'ús d'emoticones en la correspondència d'Internet està guanyant cada cop més importància. Fins i tot ja hi ha articles científics sobre el tema de si les emoticones es consideren signes de puntuació o no? Fins ara, els investigadors lingüístics coincideixen que un emoticonat format per signes de puntuació -uns dos punts i un claudàtor- pot servir com a tal, però una imatge d'un conjunt d'emoticones en un missatger ja s'ha de considerar un pictograma. En qualsevol cas, les emoticones com a separadors de text poden afirmar que s'inclouen a la categoria de puntuació de l'autor i les seves regles de col·locació ja comencen a prendre forma.
Experts autoritzats en lingüística moderna argumenten que l'emoticona s'ha de separar de la resta del text, si no per dos, almenys per un espai. A més, l'emoticona del claudàtor sempre "menja" el punt per evitar el desordre visual dels caràcters d'una frase, encara que sigui la puntuació de l'autor. Es poden trobar exemples a qualsevol fòrum: per a la majoria d'usuaris d'Internet, l'emoció fins i tot s'ha convertit en un substitut durant un període, i la presència d'aquest últim pot generar dubtes, per què el meu interlocutor no va somriure? Què ha fallat?
Rebre text tacat
Un altre truc preferit dels internautes és utilitzar el text ratllat d'una manera irònica. L'autor semblava permetre's una mica més de llibertats, va escriure el que pensava, i després va recordar que la gent decent el llegia, va ratllar el que estava escrit i en va fer una versió més digerible. Aquesta tècnica la fan servir sovint els bloggers amb un bon sentit dehumor. Potser algun dia veurem un exemple semblant en un llibre de text escolar com una frase amb la puntuació de l'autor.
Estil de l'autor o ignorància?
No pots cometre un error greu en una frase i amagar-te darrere de la noció de puntuació de l'autor. Aquest últim sempre serveix com a element d'expressivitat, mentre que un signe mal col·locat (o viceversa, oblidat) simplement indica el teu analfabetisme. Qualsevol signe de puntuació ha de contribuir a la percepció del text, i no dificultar-ho. L'ortografia i la puntuació de l'autor serviran com a objecte per a nombroses discussions durant molt de temps, però per trencar les regles, primer cal entendre-les.
