El treball creatiu és un element important per estimular l'activitat cognitiva dels nens. Cada professor en la seva pràctica diària vol resoldre amb èxit la seva tasca principal: despertar l'interès per la seva assignatura, mantenint-se en el marc de la lliçó. I també per presentar el material d'una manera única i original. Els treballs creatius poden esdevenir una ajuda fiable en aquesta tasca difícil.
Característiques individuals dels nens
Tots els alumnes són diferents i la seva capacitat per memoritzar, concentrar-se, actualitzar el material és molt diferent. La velocitat de pensament, les característiques dinàmiques, la capacitat de treball són diferents per a cadascú. I a més, poden variar en funció de l'estat de salut i mentalitat de l'alumne, l'hora del dia i el dia de la setmana. El professor no pot ignorar els trets de la individualitat i, idealment, els hauria de posar al servei del procés educatiu. I, el més important, no suprimir aquells brots fràgils de l'interès del nen per aprendre, que, sens dubte, estan presents encadascun.
El treball creatiu com a tècnica pedagògica
Per estimular l'interès dels nens pel tema, cal utilitzar diferents elements de tecnologies innovadores d'aprenentatge. Com ara mètodes de problemes, tasques de projectes, així com escriure treballs creatius sobre un tema escollit.
Poden convertir-se en una tasca opcional o servir com a forma de control. Podeu convidar els estudiants a triar exactament com s'ha de fer el treball creatiu, en parelles, grups o individualment. A casa, els nens poden preparar il·lustracions per a la seva tasca. O aprofitar les possibilitats de les presentacions per ordinador, si ja fan servir lliurement les tecnologies informàtiques a l'educació. Hi ha moltes opcions de treball creatiu: es tracta d'una presentació poètica, i d'una història fantàstica, i inventar trencaclosques, i un debat de manera lúdica, i fent collages. Els nois més creatius poden oferir les seves pròpies opcions. El treball creatiu contribueix de manera discreta a la repetició i consolidació del material. Els estudiants comencen espontàniament a discutir les seves opinions sobre el que han après, la qual cosa es converteix en un gran exercici d'eloqüència, així com una prova addicional d'alfabetització.
El treball creatiu com a activitat única d'un grup d'estudiants
Les tasques de forma lliure poden ajudar els membres de la classe més reprimits i reticents a relaxar-se i deixar anar la seva imaginació. El desenvolupament del pensament lògic i figurat és només un dels molts resultats positius que ofereix aquest treball. L'entorn creatiu afavoreix la cooperació dels nens, té un efecte positiu en les relacions en l'equip. Molts amb talents ocults tenen l'oportunitat de brillar. A partir de l'exemple de l'anàlisi del treball d' altres persones, els alumnes entenen que no cal jutjar amb massa rigor els impulsos creatius i que la crítica ha de ser el més constructiva possible. Es poden seleccionar les mostres més reeixides per a la col·lecció, que posteriorment es poden utilitzar com a material visual. El pensament interdisciplinari es desenvolupa molt bé amb l'ajuda del treball creatiu. Una història sobre l'aventura dels orgànuls cel·lulars o un poema sobre els costats d'un triangle animarà l'alumne a estudiar ambdues assignatures amb una atenció més gran. I, posteriorment, tant la millora del rendiment acadèmic com el resultat de la creativitat es convertiran en un motiu d'orgull i d'autoestima.
