Avui l'educació està orientada al desenvolupament integral dels escolars, perquè en el futur creixin no només un bon ciutadà, sinó una persona amb majúscula. Tanmateix, aquest procés és força complex i espinós, ja que tots som diferents, i l'educació massiva a les institucions educatives implica una “equiparació” integral. Potser, un cop aquest enfocament hauria tingut èxit, però amb el desenvolupament de la societat al segle XXI, és completament inadequat. També cal destacar la importància del seguiment del procés de desenvolupament. Per si mateix, una persona en els primers anys de la seva vida és com la plastilina. Quina mena de "forma" el món que l'envolta cega, perquè viurà. Tots entenem que en aquesta etapa, el desenvolupament de cadascun pot arribar a un carreró sense sortida o fluir en una direcció completament diferent.
On es nodreixen els sentiments dels nens?
Molts psicòlegs de diverses titulacions, que d'alguna manera estan implicats en el procés de formació de persones en edat estudiantil o escolar, diuen que es dedica molt poc temps al desenvolupament dels sentiments. Naturalment, la tasca principal de l'escola rau en l'educació dels nens, però l'educació dels sentits no és menys important. Després de tot, directament a la famíliael nen és per un període de temps molt curt. Tot el seu desenvolupament es redueix a la seva activitat vital en el cercle dels seus companys, una mena de mini-societat. En aquest entorn, ha de conèixer plenament aquells sentiments que li seran útils en el futur i que l'organitzen com a persona, com a persona. Per descomptat, l'educació dels sentiments del nen comença a casa, aquesta és una mena de base, però rep la part del lleó del coneixement a l'escola. Cal entendre que a la família el nadó rep un determinat marc per al seu desenvolupament, sobre la base del qual seguirà construint totes les seves relacions, sentiments i emocions.
El concepte de moralitat i sentiments morals
És impossible criar un fill sense tenir en compte el món que l'envolta. Si aquest procés té èxit, no acabarem amb una persona, sinó una semblança de Mowgli, que no entendrà la seva importància per a la societat. Per tant, tot el procés educatiu hauria d'anar orientat a educar els sentiments morals.
Molts no entenen què significa exactament aquest terme. A més, no tots els psicòlegs poden explicar-ne el significat. Els sentiments morals són un nombre determinat de sentiments que es formen a partir de la interacció d'una persona i l'entorn social en què es desenvolupa. Aquests sentiments són útils precisament en el context de la societat. Es formen a partir d'hàbits morals que sorgeixen de les normes socials existents.
Sistema educatiu Sense
Quan parlem d'educació moral, no podem ignorarl'estructura d'aquest concepte. Després de tot, un nivell similar de desenvolupament dels sentiments és característic de l'estat. És a dir, és a l'estat el que hauria d'interessar l'educació dels ciutadans que tracten el seu país amb respecte i, d'aquesta manera, influiran en la seva estabilitat política. A partir d'això, podem parlar del sistema d'educació dels sentiments, que consta de diversos elements: humanisme, patriotisme, responsabilitat. Tots aquests elements estan units per un terme: moralitat. Cal assenyalar que aquests conceptes no es poden considerar exclusivament en el context de la moral. S'han d'estudiar tots per separat per tal d'aconseguir el resultat el més positiu possible.
Educació de l'humanisme en l'home
L'educació dels sentiments és impossible sense una jerarquia dels elements bàsics del sistema moral. Consta de diversos nivells, que es creen per tal d'agilitzar al màxim el procés d'educació dels sentiments morals. Per tant, l'educació dels sentiments humans és el nivell més baix que ocuparà el seu lloc en tot el sistema de la moral. Parlant d'humanisme, cal destacar el fet que una gran part de la seva educació reeixida la juga la família. Fins que una persona entra a l'entorn social, és a la seva família. És allà on rep les bases del seu desenvolupament moral. Cal recordar que a una edat primerenca un nen és comparable a una esponja. Absorbeix literalment absolutament tot el que li ensenyen els seus pares. Si es programa crueltat en aquesta etapa,llavors serà cruel en el futur. Per tant, l'educació dels sentiments en nens en edat preescolar es basa en gran mesura en l'humanisme.
Mètodes per fomentar els sentiments humans
Hi ha moltes maneres d'inculcar en un nen la humanitat com a sentit bàsic de relació amb el món en conjunt. En el seu nucli, l'humanisme és l'educació d'una persona que serà lleial i amorosa amb les persones que l'envolten. Tots els mètodes d'educació humana es basen en l'empatia: la capacitat de posar-se en el lloc d'un altre, de sentir totes les peculiaritats de la seva situació.
Hi ha diversos mètodes bàsics per educar l'humanisme en un nen, a saber:
1) Mostrar amor pel mateix nen. Quan una persona es desenvolupa en una atmosfera d'amor mutu i respecte pels seus drets i sentiments, no intentarà humiliar els drets i sentiments similars d' altres persones.
2) Un mètode molt eficaç seria lloar el nen per la seva actitud amable envers el món que l'envolta.
3) Intolerància a les manifestacions negatives del nen cap a altres persones o el món que l'envolta (animals, plantes).
4) Els adults han de tenir en compte el seu propi comportament al voltant d'un nen, ja que els nens petits els imiten en gairebé tot.
Aquesta llista no és exhaustiva i, per tant, es pot ampliar. Però les tècniques que es presenten són bàsiques.
Aixecar un sentiment de patriotisme
Els sentiments patriòtics són el segon baul de la cadenaeducació moral. Aquest nivell d'educació és impossible sense la participació de l'escola i de la minisocietat, és a dir, dels companys.
Els sentiments patriòtics són el principal vincle entre una persona i l'estat. La presència de patriotisme en una persona indica la seva actitud envers el país amb el qual té una connexió civil. L'educació d'aquest tipus de sentiments és beneficiosa per a l'Estat, ja que és el que li interessa aconseguir persones que obeeixin el marc normatiu vigent. Tot el clima polític del país en conjunt dependrà del nivell de patriotisme.
Avui es dedica molt poc temps a l'educació patriòtica. L'educació dels sentiments patriòtics s'ha de prendre com a base, i existeix com a complement al sistema educatiu modern. El tema del patriotisme només s'aborda a les classes de graduació a les lliçons de defensa de la Pàtria. Aquest mètode és fonamentalment incorrecte, ja que el procés de formació de persones amb sentiments patriòtics hauria de començar molt abans. Per fer-ho, s'haurien d'obrir cada cop més seccions esportives i patriòtiques, on les noies i nois joves estudiaran a fons la història del seu país, practicaran esports tradicionals i podran seguir el clima polític del seu estat..
Inculcar el sentit de la responsabilitat
Una persona responsable sempre tractarà el seu país amb gran respecte, a més de tenir sentiments humans cap a la gent que l'envolta. La responsabilitat és la relació entre el factor "Puc" i "He de". Quan una persona és responsable, ellno només entén la importància de les seves accions, sinó que també està disposat a respondre de les seves conseqüències. Però la responsabilitat s'ha de desenvolupar en una persona a tot el procés de la vida. Passa que les persones poden ser responsables amb els altres, però no tenir aquest sentiment cap a la seva salut.
Com desenvolupar la responsabilitat?
La responsabilitat és una habilitat social humana. S'adquireix mitjançant el desenvolupament integral i l'educació. Els pares juguen un paper clau en el desenvolupament de la responsabilitat en el nen. Estableixen les bases d'aquest sentiment des de ben petits. Tanmateix, a més dels pares, també hi tenen un paper important l'escola, els clubs esportius i altres col·lectius socials en què es desenvolupa l'infant. És per aquest motiu que molts psicòlegs aconsellen enviar nens a tot tipus de cercles, perquè inculquen no només habilitats especials, sinó també altres sentiments útils socialment.
Resultat
Per tant, l'article presentava els fets de com el desenvolupament social és útil per a una persona i el seu futur. També es va mostrar l'estructura del desenvolupament moral, que ajuda a desenvolupar l'infant des del punt de vista del seu benefici social. S'ha demostrat que els sentiments són possibles a nivell familiar i escolar.
