En el procés d'aprenentatge de l'anglès, moltes persones s'enfronten a certes dificultats. Això es deu al fet que a la llengua russa sovint no hi ha fenòmens gramaticals inherents a una llengua estrangera. En anglès, exemples d'això són: l'article indefinit, verbs auxiliars, objecte complex, la regla d'una negació en una frase, 26 categories de temps, veu passiva, subjecte complex, etc.
Afegit complicat. Fórmula educativa i ús
Aquest fenomen gramatical és una construcció formada per un substantiu en el cas comú (o un pronom en el cas objecte) i una forma indefinida del verb. Aquest complex lingüístic es tradueix al rus mitjançant una oració subordinada, en què el substantiu és el subjecte i l'infinitiu és el predicat:
La meva mare voldria que entrés a l'Institut. - La meva mare voldria que anés a la universitat
Aquesta construcció no té anàlegs en rus. No obstant això, molts escolars russos dominen fàcilment aquest fenomen gramatical. I el disseny és realment còmode i compacte pel que fa a la forma del llenguatge.
Objecte complex. Verbs
S'utilitza un objecte compost en anglès amb aquests grups de verbs.
-
Verbs que expressen desig i necessitat - voler (voler), desitjar (desitjar, somiar), desitjar (desitjar, somiar), agradar (voldria). Per exemple:
- La meva dona vol que obtingui una promoció. - El somni de la meva dona és aconseguir un ascens.
- La meva mare vol que anem al mar el més aviat possible. - La meva mare vol que anem tots junts al mar com més aviat millor.
-
Verbs que expressen consciència, coneixement - pensar (pensar), saber (saber), informar (informar). Per exemple:
- Va pensar que m'havia tornat aquesta cosa. - Va pensar que li vaig tornar la cosa.
- Mike sap que sóc un os mandrós. - Mike sap que sóc mandrós.
-
Verbs que expressen expectativa: creure, esperar, suposar. Per exemple:
: esperava que hagués tingut els millors resultats. – Esperava millors resultats d'ella.
- En John sempre va creure que la seva dona era la dona més bella del món. – En John sempre ha cregut que la seva dona és la dona més honesta del món.
- Suposes que ha resolt els problemes? - Creus que ha resolt tots els problemes?
- Verbs que expressen ordre, coacció - ordenar. Per exemple:- El metge em va ordenar que prengués una pastilla dues vegades al dia. – El metge em va ordenar que prengués una pastilla dues vegades al dia.
Exemples d'ús de la construcció sense la partícula a
En el cas d'utilitzar The Complex Object ambverbs de percepció (veure - mirar, escoltar - escoltar, notar - notar, observar - observar, observar - explorar) s'omet la partícula to:
En l'últim exemple, el verb s'utilitza en forma de gerundi, la qual cosa dóna a l'oració un significat diferent. Si en el primer cas una persona va observar una acció puntual (va sortir de casa), en el segon exemple s'indica un procés determinat, expressat mitjançant un verb amb la terminació -ing.
Per a una millor comprensió, el millor és comparar els següents parells d'exemples:
Així, amb l'ajuda d'una addició complexa, es poden expressar tant una acció única com un procés determinat. Sovint, quan es tradueix al rus, aquesta connexió és gairebé perceptible.
Si els verbs veure, escoltar s'utilitzen en el significat de "entendre", aleshores en aquest cas no cal utilitzar Objecte complex. La regla d'utilitzar una addició complexa no s'aplica en aquest cas. L'exemple s'ha de traduir amb una oració subordinada.
Vaig veure que tenia ganes de marxar. - Entenc que vol marxar
Utilitzar un objecte compost amb verbs per provocar, perfer, deixar
També cal recordar una sèrie de verbs que denoten una prohibició o un permís (permetre - permetre, fer - forçar, tenir - disposar, provocar - causar, forçar), amb els quals s'utilitza l'Objecte Complex sense la partícula a:
- En la meva infantesa, la meva mare mai em deixava caminar fins que vaig fer els deures. - De petit, la meva mare no em deixava anar a passejar fins que vaig fer els deures.
- No em facis fer aquestes coses terribles! - No em facis fer aquestes coses horribles!
- La fas pensar com tu! Estàs forçant la teva opinió sobre ella! (La fas pensar com tu.)
Complement complex i categoria temporal
A la construcció d'objectes complexos, l'infinitiu es pot utilitzar en diverses formes de temps, per exemple:
- Veu activa. Quan era petit, la meva mare mai em deixava anar sol. - Quan era petit, la meva mare no em deixava anar sol.
- Veu passiva. El meu pare voldria que em portaven a l'equip de futbol de la comarca. - El meu pare vol que em portin a la selecció autonòmica de futbol. Mai he sabut que la meva germana ha estat castigada. – Mai he vist castigar la meva germana.
- Formes perfectes. Només el meu amic sabia que havia fallat. - Només el meu amic sabia que vaig suspendre l'examen.
- Formes contínues. L'Anna va veure com la vella caminava per la casa. L'Anna va veure com la vella caminava per la casa. Vaig sentir l'Alice parlant en un xiuxiueig. - Vaig sentir l'Alice parlant amb algú en un xiuxiueig.
Formes de complement perfecte: quan s'ha d'utilitzar?
Els moments perfectes de la banda són un dels reptes més grans per als estudiants russos. El confús sistema de "present + passat=completat" no beneficia gens els qui estudien anglès: per a alguns és tan difícil i incomprensible que els és més fàcil abandonar els estudis que no pas avançar a la jungla sorda de la gramàtica. I si estem parlant d'un complex de temps perfectes i d'una addició complexa, no hauríeu de posposar l'estudi d'aquest fenomen indefinidament. De fet, tot és molt senzill. En frases d'aquest tipus, el perfecte expressa una acció que va tenir lloc abans de l'esdeveniment a la clàusula principal, per exemple:
Alice esperava que hagués trobat feina. - L'Alice esperava que trobés feina
La traducció d'aquesta frase té en compte el perfecte (una acció que va passar abans de la principal), expressat per la fórmula: haver + Ved / 3 (un verb amb la terminació -ed, si pertany a el grup de verbs regulars, o en 3a forma, si és de la categoria equivocada).
Casos d'ús especial per a l'addició composta
Aquesta construcció expressa una acció realitzada a petició d'una altra persona.
- Bill vol tallar-se el cabell. Bill vol tallar-se el cabell. (És a dir, a petició seva, aquest tràmit el farà una perruqueria.)
- Nick li farà reparar el cotxe. Nick va a arreglar el cotxe. (És a dir, el farà reparar en un servei de cotxes.)
- Nina té cura de la seva àvia mentre treballa. - L'àvia de la Nina es cuida mentre treballa.
- Nos altresvolem que ens netegissin els mobles perquè s'han fet malbé.-
- Ahir em van teixir el jersei. - Ahir em vaig teixir un jersei. (És a dir, es va fer a petició de la mateixa noia.)
- La Mary volia que el seu vestit fos de llana. - Mary vol que el seu vestit sigui de llana.
Afegit complicat. Exercicis d'entrenament d'habilitats
Per desenvolupar l'habilitat d'utilitzar de manera competent l'objecte complex, els exercicis següents es realitzen després d'estudiar els exemples anteriors.
-
Tradueix al rus.
Mai l'he sentit parlar francès.
Vol que es case amb ella.
Esperaves que hi hagués anat?Marry va tenir cura del seu nadó quan estava mal alta.
Sabia que s'havia graduat a la universitat més prestigiosa de la nostra regió.
-
Obre els parèntesis utilitzant l'estructura estudiada (regla gramatical d'objectes complexos).
Tothom considerat (ell, mor).
La Milly mai ha desitjat (la seva filla, esdevenir) una actriu.
Ella va mirar (ell, regar) les flors.
-
Tradueix a l'anglès.
Tothom la va sentir discutir amb el seu marit.
En Mike pensava que ja estava a casa.
La mare sovint em fa fer els deures. De debò esperaves que la deixés?
El metge no em deixa trencar el llit.
Per formar l'habilitat d'utilitzar frases d'objectes complexos i els exemples anteriors, cal treballar amb cura.
Tema complex
En anglès, hi ha una altra construcció semblant a l'objecte complex - Subjecte complex. Un fenomen sintàctic és un complex d'un subjecte, expressat per un substantiu o pronom i un infinitiu.
Es deia que aquest vell estava greument mal alt. – Es diu que aquest vell està greument mal alt
Com podeu veure a l'exemple, el substantiu està connectat a l'infinitiu amb un enllaç addicional en forma de verb en veu passiva. Aquesta part de la sintaxi es pot expressar així:
- Se suposa que- suggereix que;
- per ser escoltat - escolteu això;
- que es creu - creu-ho;
- per ser conegut - se sap que;
- per anunciar - anunciar-ho;
- d'esperar - espereu-ho.
Nota: el verb d'enllaç ser canvia segons la categoria de temps de l'oració i el número del substantiu.
Exemples:
- És conegut com un ballarí de fama mundial. - És conegut per ser un ballarí de fama mundial.
- Es creia que Ann aprovava els exàmens d'anglès. - Es creia que l'Anna aprovaria l'examen en anglès.
- S'espera que el president faci alguns canvis polítics. - S'espera que el president faci alguns canvis a la política.
- Se suposa que The Apocalypses havia estat l'any 2012 segons el calendari maia. - Se suposava que el món s'acabaria l'any 2012 segons el calendari maia.
- Se sent que Mary es casa. - He sentit que la Maria surtcasat.
Matèria complexa i formularis provisionals
El subjecte complex pot utilitzar qualsevol de les formes de l'infinitiu, inclosa la veu activa o passiva, les formes perfectes o les formes contínues.
- Es diu que el gos es troba al bosc. - Van dir que el gos va ser trobat al bosc.
- Es va anunciar que Els nois havien guanyat la competició esportiva.
- Se suposa que havia marxat del país. - Se suposa que havia marxat del país.
- Se sabia que el llibre s'havia publicat diverses vegades. - Se sap que el llibre s'ha reimprès diverses vegades.
Subjecte actiu complex
A més de les construccions anteriors utilitzades a la veu passiva, el subjecte complex es pot utilitzar amb els verbs semblar, aparèixer, resultar, passar en la forma de veu activa:
- Aquest home sembla ser un lladre. - Aquest home sembla ser un lladre.
- L'Ann semblava no haver-se adonat de res. - La Mary no semblava entendre.
- T'ha conegut per casualitat? - T'ha conegut abans?
- Aquesta dona pomposa semblava molt conversable. - Va resultar que aquesta dona amb volants és molt sociable.
- John semblava haver marxat a Moscou el dia abans. - Va resultar que en John va marxar a Moscou ahir.
- La prova va resultar difícil per a cada persona del meu grup. - Va resultar que la prova era difícil per a tothom del meu grup.
Per al completper aprendre les regles d'utilització de l'assignatura complexa, cal que us familiaritzeu amb les construccions per assegurar-vos-ho i per ser probable.
- El pare segur que repararà la bicicleta. – El pare definitivament arreglarà la bicicleta.
- És probable que Ann perdi el tren. - Probablement Anya perdrà el tren.
Com aprendre l'assignatura complexa
El mateix que amb l'objecte complex, els exercicis de tema fals es dissenyen en seqüència des de l'entrenament fins a la productivitat (és a dir, la traducció).
-
Tradueix de l'anglès al rus:
No intentis discutir amb ell: se suposa que ho sap tot.
Es considera que el llibre s'ha perdut. Afortunadament, l'he trobat.
No critiqueu la meva aparença! Es creu que em convertiré en model!
-
Ordena la frase i tradueix al rus (posa les paraules a la frase en l'ordre correcte i tradueix).
La noia, guanyada, considerada, està en competició, la. Segur, pare, per reparar, és la bicicleta.
Vostè, va passar, va passar, es va conèixer?
-
Tradueix del rus a l'anglès.
Mary semblava estar enamorada.
Ahir a la nit es va informar que Bart havia desaparegut.
La mare és imprescindible, t'ajudarà amb els deures..
S'espera que el nadó neixi a l'hivern.
Compta amb mi per cedir. El teu cabell està desordenat. Has de tallar-te el cabell.
Objecte complex: una característica de la parla col·loquial
Començar a aprendre un idioma per utilitzar-locomunicació quotidiana, molts creuen que el coneixement dels fonaments gramaticals és completament inútil. Però la possessió d'unitats lèxiques encara no és la capacitat de parlar. Més aviat, aquesta persona fa la funció de "diccionari ambulant", trobant la traducció del lexema en el moment adequat. La comunicació en anglès és la capacitat de connectar els teus pensaments i expressar-los en una llengua estrangera. I només la gramàtica és el mateix vincle que us permet expressar correctament i lògicament les vostres idees. Això s'aplica tant a les regles de notes petites com a sistemes gramaticals sencers. En aquest cas, es planteja la necessitat d'estudiar aquests fenòmens com a objecte i subjecte complexos. Aquestes formes gramaticals s'utilitzen tant en publicacions periòdiques de diaris com en publicacions literàries i en el discurs col·loquial. En particular, això s'aplica a l'ús de Complex Object en anglès. La concisió i la brevetat de la seva forma permeten expressar el pensament de la manera més precisa i comprensible per al receptor (el que escolta el parlant). Complex Object s'utilitza activament a les lletres de cançons, pel·lícules, programes, etc. estrangers.
El subjecte complex i la veu passiva són el mateix fenomen?
Aquells que estan més o menys familiaritzats amb la gramàtica de la llengua anglesa, van poder captar la semblança d'aquestes dues construccions. De fet, per a la formació de la forma d'un subjecte complex, es requereix un excel·lent coneixement de l'algorisme de formació passiva. La veu passiva és un fenomen gramatical que indica l'efecte sobre el subjecte en una frase, per exemple:
La casa és acomiadat. - La casa està en flames
Com podeu veure en aquesta frase,casa està exposada al foc. Aquesta és la veu passiva. En aquest fenomen gramatical, els substantius animats també poden actuar com a subjecte, per exemple:
La noia és castigada. - La noia va ser castigada
La forma de la veu passiva coincideix amb l'"enquadrament" del subjecte compost:
Es diu que la noia abandona el país. - Es diu que la noia va marxar del país
Atenció! La veu passiva i el subjecte complex coincideixen només en forma externa! La traducció d'aquestes estructures serà diferent!
Llavors, per a què serveix aquesta comparació? Això és necessari perquè el subjecte complex sigui assimilat activament a la parla. Coneixent els conceptes bàsics de la formació d'un passiu, podeu crear fàcilment formes d'un subjecte complex en la parla oral sense recórrer a un bolígraf i un tros de paper.
Així, subjecte complex, objecte complex: són fenòmens lingüístics que no són inherents a la llengua russa. Sembla que molts matisos i l'estraneïtat del disseny compliquen el procés d'assimilació de la regla. De fet, no hi ha res complicat en això. El més important és desenvolupar definitivament les habilitats primàries completant exercicis d'entrenament i després procedir a l'ús directe d'aquests complexos en la parla.
