Aquest guió de l'esdeveniment del Dia de la Tolerància és per als alumnes de 4t.
Objectiu: inculcar la tolerància cap als altres.
El professor de classe anuncia que aquesta setmana a l'escola està dedicada a la tolerància, i els nois aniran a la biblioteca per a un esdeveniment dedicat a aquesta qualitat tan bonica i necessària.
Inici de l'esdeveniment
Els nois entren a la biblioteca en formació i ocupen els seus seients.
Bibliotecari: Hola, estimats nens. Estic encantat de donar-vos la benvinguda a la biblioteca de l'escola a l'acte de tolerància. M'agradaria molt que us deixés una impressió duradora i potser canviés alguna cosa en vos altres.
Has sentit mai la paraula "tolerància"? Què vol dir?
Resulta que denota una qualitat molt important que no totes les persones tenen.
Davant teu hi ha diccionaris explicatius. Obriu i cerqueu la definició de la paraula "tolerància".
La tolerància és tolerància cap als altres, de vegades nocom tothom. És misericòrdia i bondat."
Els nens troben i intenten explicar amb les seves pròpies paraules com entenen el significat.
Mostra el vídeo
A sota de l'article hi ha un vídeo. Després de revisar-lo, pots respondre les preguntes següents:
- Què li va passar al personatge de dibuixos animats?
- Com es relaciona el vídeo amb el tema de l'esdeveniment?
Es poden incloure dibuixos animats més llargs a l'escenari d'un esdeveniment de tolerància a l'escola perquè els nens puguin analitzar les accions dels personatges i treure conclusions.
Llegir un poema
"El poema "Som diferents" sona especialment per a tu.
Viure junts en un planeta enorme
Diferents adults, diferents nens.
Diferent en aparença i color de pell, Però segur que tenim alguna cosa en comú!
Tots volem ser feliços, Per volar cap a les estrelles i navegar a través del mar, Sigueu amics forts, no tingueu por de l'" altre".
El meu amic va en cadira de rodes, què passa aquí?
Cavalca amb nos altres en una cursa, Estem pescant junts al costat del riu.
No tenim baralles ni insults, És el millor, el meu amic discapacitat!
L'amistat sempre supera els obstacles, Estar amb el teu millor amic és la recompensa!
Què ens ensenya aquest poema? Com es manifesta la tolerància?
Les persones amb discapacitat són persones com a tots a qui ens agrada jugar, divertir-nos, aprendre. I no els hem de rebutjar només perquèque no són com tots. El poema diu que una persona real mai no s'allunyarà d'un amic, fins i tot si no pot caminar, escolta malament, veu.
M'agradaria molt que el nostre esdeveniment de tolerància a la biblioteca us ajudés a adonar-vos que l'amabilitat és una de les qualitats principals d'una persona i us ensenyés a ser els mateixos amics de veritat que els personatges del poema."
Situacions
Ara considereu les situacions. Què farieu si fosssiu els herois?
Situació 1. Un nen nou ha arribat a classe. Era alt, ros. Es deia Nikita. El professor va presentar el noi, i modestament es va asseure a l'escriptori. Els nens de seguida van voler conèixer-lo. Però quan la Nikita va parlar, va resultar que tartamudejava. Un dels nois es va posar a riure, la Lera va preguntar sense modestia: "Què et passa? Per què dibuixes paraules divertides?" Nikita es va ruboritzar i va baixar el cap.
Els nois seguien rient-se d'ell quan llegia poesia, parlaven amb una repetició. I alguns fins i tot estaven enfadats perquè la Nikita trigués tant a respondre les seves preguntes. El nen es va tornar encara més retirat.
Què faries en aquesta situació?
Situació 2. En Sergey i en Artem marxaven de l'escola. Per arribar a casa seva, calia creuar el riu, per on hi havia un pont molt estret però llarg. Els nois tenien pressa i es van alegrar. Encara ho faria! La mare no és a casa, el que significa que pots jugar al teu joc preferit una hora abans que arribi! Quan es van acostar al pont, es van adonar que una vella àvia es movia pel pont amb petits passos. Era tan gran que caminavamolt lentament, li tremolaven les mans i va agafar fermament la barana, aturant-se de tant en tant per recuperar la respiració.
Artem, veient tal visió, va arruïnar les celles i va dir al seu amic: "De debò caminarà com una tortuga? De totes maneres no tenim gaire temps!"
Va ser molt difícil desplaçar-se a la vella, ja que el pont era molt estret i només es pot passar un darrere l' altre.
A poc a poc la van seguir. La vella es va aturar de nou. Ara Sergei va començar a plorar: "I aquí va anar aquesta vella?! Per què no pot seure a casa?"
L'àvia probablement va sentir la seva conversa, va intentar caminar més ràpid, però gairebé va ensopegar. Respirant profundament, va seguir caminant."
Els nois expressen les seves versions de com haurien actuat en el lloc dels personatges principals, estiguin d'acord o no amb ells.
Interpretació de la cançó
El nostre acte de tolerància a la biblioteca infantil no és en va, hi ha molts llibres que ens ensenyen a respectar-nos i a ajudar-nos en els problemes. I quines obres podeu anomenar adequades per al tema de la lliçó?
Coneixeu algun dibuix animat que mostri tolerància o, per contra, la seva absència?
Quines cançons coneixes sobre la bondat i la tolerància?
Donem la mà i cantem la bona cançó "The Big Round Dance".
Reflexió
Bibliotecari: No deixeu anar les vostres mans, acabem el nostre esdeveniment amb una nota tan agradable. Ara cadascun de vos altres dirà paraules amables al company dempeus de la dreta: compliments, qualitats destacades, dignitat, etc.que són únics per a ell i el fan especial.
Això conclou el nostre esdeveniment de tolerància a la biblioteca. M'agradaria desitjar-vos que romangueu sempre humà i no oblideu que la bondat i la tolerància cap als altres salvaran el món. Mai hem de jutjar ni rebutjar una persona per ser diferent.
Fem més activitats de tolerància a la biblioteca de la nostra escola! Tot el millor per a tu!"
