L'estructura de l'educació professional secundària juga avui un paper crucial en la preparació de treballadors altament qualificats.
La necessitat de practicants augmenta cada dia. Al mateix temps, amb el desenvolupament de l'economia i la producció, s'incrementen regularment els requisits de professionalitat i nivell d'habilitat.
L'escassetat de treballadors de coll blau augmenta l'interès pels especialistes de l'educació secundària professional. Les posicions que abans es consideraven no prestigioses són cada cop més demandades al mercat laboral. La qüestió de la formació del personal en aquests àmbits és cada cop més rellevant. En aquest sentit, les institucions educatives especialitzades que formen personal de nivell mitjà (universitats) encara ocupen un lloc fort al sistema educatiu rus.
Les institucions estatals d'educació secundària professional ofereixen actualment formació en 280 especialitats diferents. Amb el desenvolupament i la modificació de la producció, aquesta llista creix i es reomple regularment.
Tipus de garanties
L'educació secundària professional es pot implantar en dos nivells. Distingir entre primària i avançadanivells.
Avui, a la Federació Russa hi ha dos tipus d'institucions educatives que formen especialistes en l'àmbit de l'educació professional de segon nivell:
- escola tècnica: el principal tipus d'institució educativa on els estudiants tenen l'oportunitat de rebre una educació secundària professional bàsica;
- universitat: una institució de nivell superior, on l'ensenyament es fa amb programes en profunditat (pot ser una unitat subordinada d'una universitat o institut, o una estructura independent).
La formació professional primària, al seu torn, es pot cursar als liceus i escoles de formació professional (escoles professionals). Aquestes escoles tenen diferents antecedents educatius.
El liceu professional es diferencia de la universitat pel nivell superior de preparació dels estudiants.
Després de graduar-se en una institució educativa amb un ensenyament aprofundit, el graduat obté el títol d'"especialista", estudiants de liceus i escoles - "especialista de nivell inicial".
Educació secundària professional de primer nivell
Les institucions de formació professional de secundària en l'àmbit de la formació primària inclouen liceus i escoles especialitzades.
El nombre d'institucions amb educació bàsica al nostre país és d'uns 4 mil avui. Hi assisteixen més d'1,5 milions d'adolescents.
Els ciutadans que han rebut una educació primària de formació professional tenen dret a continuar la seva carrera educativa en col·legis de grau superior amb programes reduïts.
També si calels estudiants poden obtenir un certificat d'educació secundària general. Per fer-ho, s'ha de superar l'examen estatal, a partir del qual s'emet el document corresponent.
Els graduats que hagin rebut un ensenyament d'educació secundària professional de nivell inicial tenen dret a continuar la seva carrera educativa en escoles tècniques, universitats i institucions d'educació superior.
Educació Secundària Professional de Grau Superior
Els que vulguin cursar estudis secundaris avançats haurien de triar no un liceu, ni una escola de formació professional, sinó una universitat o escola tècnica per accedir-hi.
A Rússia, hi ha més de 2,5 mil escoles secundàries amb estudi aprofundit, a les quals assisteixen uns 2,3 milions d'estudiants.
Les institucions educatives especialitzades de secundària reben un nivell més elevat a causa de la introducció de programes addicionals als estàndards educatius:
- pràctica professional;
- estudi en profunditat de matèries i disciplines individuals;
- obtenció d'una especialitat addicional paral·lelament a la principal.
L'educació a les institucions d'educació superior és el més propera possible a l'educació universitària. Els estudiants d'aquí tenen més hores a l'aula que a les institucions d'educació primària, fan exàmens i proves, escriuen treballs trimestrals i tesis.
Per exemple, els estudiants que hagin escollit una universitat de construcció, juntament amb els graduats d'una universitat de la mateixa direcció, han de presentar i defensar projectes de graduació qualificats relacionats amb temes especialitzats. L'única diferència està en el subestimatrequisits per als estudiants universitaris. Per tant, les institucions d'educació secundària d'un nivell avançat es poden considerar el nivell més baix d'educació professional superior.
Sovint, les universitats són una subdivisió estructural de la universitat i estan sota l'autoritat d'aquesta institució educativa. Els estudiants que tinguin previst continuar la seva formació en institucions d'educació professional superior haurien de prestar atenció a aquest fet. Tenint un diploma d'aquesta universitat, els graduats tenen dret a rebre educació especialitzada a la universitat amb programes reduïts. Això és un gran avantatge, ja que permet escurçar el període d'estudis a la universitat, així com compaginar feina i estudis.
Condicions d'admissió
A les universitats poden ingressar persones que hagin rebut una educació general bàsica o secundària general. Aquest article és un dels requisits bàsics.
Els sol·licitants dels centres d'educació primària de formació professional estan exempts de fer les proves d'accés obligatòries. Per a la inscripció, heu d'enviar els documents següents:
- document original sobre educació escolar (9è o 11è grau);
- 4 imatges (3 x 4);
- certificat mèdic;
- còpies del passaport i del certificat de naixement;
- sol·licitud d'admissió al director.
En alguns casos, després de l'admissió a determinades especialitats d'educació secundària professional, si és necessari, es realitza una entrevista amb el candidat a criteri de la institució educativa. Es pot demanar al sol·licitant que completi un escritproves d'idoneïtat professional i de nivell de coneixements en matèries escolars. També es poden imposar requisits similars si el nombre de persones que volen cursar aquesta especialitat supera el nombre de places finançades per l'Estat. En aquesta situació, el concurs es basa en la puntuació mitjana del certificat i els resultats de les proves superades.
L'admissió a les institucions d'educació secundària professional de nivell avançat es duu a terme en règim de concurrència a partir de proves d'accés.
Un dels requisits principals per a les universitats és una llicència. Per tant, abans d'enviar documents tant a un govern com a una institució comercial, hauríeu d'assegurar-vos que la institució té el document adequat amb el període de validesa actual.
Els estudiants que necessiten habitatge durant el període d'estudis tenen un alberg.
Fora de competició, les següents categories de ciutadans estan inscrits a les universitats:
- orfes i nens sense cura dels pares;
- nens amb discapacitat;
- persones d' altres categories l'admissió preferent de les quals és proporcionada per l'estat.
Amb el desenvolupament de les modernes tecnologies de la informació, s'està modificant i simplificant el procés d'enviament de documents als centres educatius de secundària. Moltes institucions estan utilitzant activament les tecnologies d'Internet per rebre aplicacions. Els formularis de sol·licitud es publiquen al lloc web oficial de la institució educativa.
Aquest mètode és convenient tant per al sol·licitant com per als membres del comitè de selecció. Per presentar la sol·licitud, cal omplir un formulari al web de la institució educativa. Decisió de participacióen el concurs s'accepta a distància. El sol·licitant presenta els documents originals després de rebre una decisió positiva. Fins aleshores, la seva presència personal és opcional.
Formes i durada de la formació
La formació professional secundària es pot obtenir en les següents modalitats d'ensenyament:
- a temps complet;
- a temps parcial (nit);
- correspondència.
La durada de l'educació professional primària és de dos a tres anys en funció del novè grau i d'un a dos anys després del grau onze. Les condicions depenen directament de la institució educativa i de l'especialitat escollida.
La durada de l'obtenció de l'educació secundària professional de grau superior també ve determinada pel nivell de formació dels estudiants. Per als que van entrar després del novè grau, oscil·la entre els tres i els quatre anys. Basat en onze classes, de dos a tres anys.
Terminis per a la presentació de documents
Les institucions educatives tenen dret a establir els seus propis terminis per a l'inici de l'acceptació dels documents. Normalment, la comissió comença a treballar al juny, després de finalitzar els exàmens finals (però com a molt tard el dia 20), i accepta les sol·licituds fins a finals d'agost (però com a màxim el dia 26).
S'ha de tenir en compte que els terminis per sol·licitar estudis a temps complet i a temps parcial, pressupost i contractes poden variar.
Estàndards educatius
Per regla general, els estàndards de l'educació secundària professional consten de dues parts. El primer és un programa federal aprovat pel Ministeri d'Educació. Aquest document es pot actualitzar cada any. Les normes i requisits generals adoptats en relació amb l'educació secundària professional han de complir amb totes les institucions d'educació secundària professional.
El segon és un programa aprovat a nivell regional. Per tant, les persones que estudien al mateix tipus d'institucions educatives poden estudiar diferents assignatures i tenir un nombre diferent d'hores de classe.
Els programes d'educació secundària professional superior permeten l'adquisició d'especialitats addicionals amb caràcter pressupostari o remunerat.
Després de la graduació, els estudiants han d'aprovar la certificació estatal. Un cop finalitzat amb èxit, els graduats reben una qualificació. En cas de resultat negatiu, l'estudiant rep un certificat de finalització d'un curs d'estudis en aquesta institució, indicant el període i el nombre d'hores de classe.
Les persones que no hagin aprovat la certificació final tenen dret a aprovar-la l'any vinent.
Finançament
Els estudiants que reben educació secundària professional tenen dret a estudiar en una institució educativa de manera gratuïta.
Els graduats institucionals que acaben el seu diploma de nivell inicial i decideixen continuar la seva carrera educativa a col·legis o escoles tècniques també poden optar per a finançament del govern.
Aconseguir una segona educació en una escola secundària del mateix nivell només es paga.
A més, els col·legis, escoles tècniques, liceus i escoles professionals de Moscou, Sant Petersburg i altres ciutats russes ofereixen l'oportunitatformació per contracte sobre una base comercial.
Els estudiants que estudien amb un pressupost reben una beca de la manera prescrita.
Especialitats d'educació secundària professional
Per a aquells que decideixen cursar una educació humanitària o tècnica, les especialitats, la llista de les quals està aprovada per a institucions educatives pel Ministeri d'Educació, ofereixen l'oportunitat de dominar una professió digna.
Les institucions d'educació secundària professional ofereixen formació en els sectors següents:
- agricultura i pesca;
- servei d'hotels i restaurants;
- medicina i assistència sanitària;
- sector de combustible i energia;
- producció d'aliments, begudes i productes del tabac;
- fabricació de tèxtils;
- fabricació de marroquineria i sabates;
- fusteria;
- pasta i paper;
- producció editorial i impresa, producció de productes impresos;
- indústria del petroli, el gas i la nuclear;
- producció química;
- fabricació d'equips elèctrics i òptics;
- producció de màquines;
- producció de productes de cautxú i plàstic;
- metal·lúrgia;
- producció de transport;
- fabricació de mobles;
- joieria;
- fabricant instruments musicals;
- fabricació d'articles esportius;
- reciclatge;
- una altra producció;
- servei d'hotels i restaurants;
- comerç (venda a l'engròs i al detall);
- logística;
- construcció;
- activitats educatives i docents;
- medicina i assistència sanitària;
- activitats financeres;
- ciències socials;
- immobles;
- ciències naturals;
- humanitats;
- cultura i art;
- economia i gestió;
- seguretat de la informació;
- servei;
- gestió del territori i geodèsia;
- geologia i minerals;
- aviació i tecnologia espacial i de coets;
- equip marí;
- enginyeria de ràdio;
- automatització i control;
- informàtica i enginyeria;
- processament de fusta;
- protecció del medi ambient i seguretat de la vida.
L'especialització de les institucions educatives sovint s'associa amb les característiques regionals, les especificitats de l'economia i la producció d'una regió determinada. Per tal de formar personal qualificat, es porta a terme l'orientació professional de les institucions educatives.
Escola de formació professional, escola tècnica o universitat: a què donar preferència?
L'elecció d'una institució educativa depèn directament dels vostres plans.
Si després de graduar-se en una institució educativa vols convertir-te en estudiant universitari, una universitat amb formació en aquesta especialitat és la més adequada (per exemple, per a l'admissió posterior a una universitat d'enginyeria civil, hauries de triar una universitat d'enginyeria civil; per tal de dominar encara més la professió de metge, facultat de medicina, etcsegüent).
Tindreu una especialitat laboral altament qualificada en una escola tècnica especialitzada.
A les universitats de nivell superior, també formen treballadors intel·lectuals de classe mitjana: comptadors, professors de primària i secundària, auditors i especialistes en moltes altres àrees.
Si vols obtenir una especialitat en poc temps, la formació professional de primària serà la millor opció.
