Recordeu el nen del poema de V. Maiakovski: "El fill petit va venir al seu pare i va preguntar al nadó: "Què és bo i què és dolent?"? Aquesta pregunta podria haver sonat diferent: "… És molt dolent no trobar-se a la vida?" Què pot dir un pare savi sobre les àrees de l'activitat humana on el seu fill haurà de treballar, comunicar-se, crear, relaxar-se?
Què és l'activitat? Per què i quan actua?
L'home mandrós inveterat, que s'ha convertit en una càrrega per a tothom, està sent portat a l'abocador. Es va trobar una dona gran compassiu. Va preguntar on i per què els portaven, es va penedir:
- Suposo que té gana. Vols un pastís?
- És masticable?
- A tu! Per descomptat que no!
- No… Continua…
Aquesta és la resposta a la pregunta de quan una persona comença a actuar: quan hi ha una necessitat urgent de fer alguna cosa i quan ell mateix ho vol. Pel que sembla, aquella persona mandrosa no tenia massa gana i no va veure el sentit de moure's en el moment de la reunió amb la vella.
Activitat: accions organitzades, actives i significatives d'una persona per satisfer les seves necessitats.
Camps d'activitat humana
La paraula "esfera" denota l'àrea, la direcció, l'ocupació d'una persona. Quan encara era un bebè, ja es dedica a activitats de joc i es pregunta: "Qui he de ser, quina professió he de triar?" comença a preocupar-lo a l'escola. Determinar l'àmbit d'aplicació dels propis poders en l'edat adulta és una de les opcions més difícils per a un jove.
Una persona pot estar interessada en diversos tipus d'activitats alhora, però en diferents períodes del cicle vital una d'elles preval. Per exemple, l'àmbit d'activitat cognitiu i educatiu, organitzat per adults, tenint en compte l'edat i les capacitats individuals de l'infant, va substituint progressivament el de joc. La comunicació i la creativitat esdevenen especialment atractives per als adolescents, ja que en aquesta edat s'està produint activament la seva socialització conscient, la recerca d'un lloc digne en la societat dels iguals i adults.
Per a un adult, la funció laboral esdevé predominant quan domina la professió escollida i comença a treballar per resoldre els problemes de suport material de la seva família i ell mateix.
Els camps sociopolítics i espirituals són dominats per persones propenses a treballar massivament amb la població, amb capacitats organitzatives, creatives i inclinacions.
La definició del concepte d'esfera en l'estructura estatal de l'economia depèn de si aquesta produeixvalors materials (producció) o no produïts (no producció). En conseqüència, el primer inclou l'agricultura, la construcció, la indústria i el segon, els serveis en tota la seva diversitat (educació, medicina, esports, cultura, gestió, comunicacions). Cada branca de gestió té les seves pròpies àrees d'activitat: n'hi ha més d'1, 3 mil en total.
L'estructura del sector educatiu a Rússia
L'àmbit de l'educació és de gran importància per a cada persona: la definició d'un camí de vida depèn en gran mesura de la qualitat i, per tant, de la demanda, dels seus coneixements, habilitats i habilitats. En el procés d'aprenentatge en institucions educatives de diversos tipus, té lloc la seva educació, desenvolupament moral, espiritual, ètic i estètic.
L'estructura del sector educatiu al nostre país inclou:
- Les màximes autoritats educatives són el Ministeri d'Educació i Ciència de la Federació Russa, Rosobrazovanie i Rosobrnadzor. Les seves funcions són el desenvolupament de la documentació legislativa i normativa, la gestió i la supervisió en l'àmbit educatiu.
- Departaments regionals (o ministeris, departaments).
- Governs municipals.
Institucions educatives de diversos tipus i orientacions per a educació general, professional i complementària per a la població de diverses categories, des de llars d'infants fins a universitats.
Tots els programes es desenvolupen tenint en compte els requisits establerts a les normes educatives estatals federals (estàndards educatius estatals federals). Definició de l'esferaL'educació de determinades categories de ciutadans té en compte les peculiaritats del seu desenvolupament psicofísic i les preferències personals.
Quin és l'àmbit social
El benestar social, emocional, físic d'un individu depèn en gran mesura tant del desenvolupament del sistema estatal i de l'àmbit social, com de la satisfacció de les necessitats en les relacions personals i socials, en les activitats professionals, en el desenvolupament espiritual i cultural.
Un concepte força ampli inclou el terme "àmbit social": la seva definició i concreció inclou tota la quantitat d'institucions, organitzacions, indústries que proporcionen les necessitats de consum de la població. La varietat d'aquestes necessitats la satisfà el sector serveis: protecció de la salut, protecció i assistència en situacions difícils i perilloses, serveis públics, diferents tipus de comunicacions, etc.
L'àmbit social també és un àmbit d'activitat, que determina el lloc d'aplicació de la formació professional i els interessos dels treballadors que presten serveis a la població. Moltes professions no proporcionen el benestar material i quotidià de les persones, sinó el seu desenvolupament espiritual i cultural (professors, psicòlegs, artistes, músics, escriptors).
Món del treball
Determinar l'àmbit de treball, escollir una professió és un dels processos més difícils. Requereix tenir en compte tant els interessos personals, les inclinacions, les capacitats, com la demanda d'una professió concreta, les perspectives de desenvolupament dels sectors de l'economia nacional.
Segons diverses fonts, a Rússiahi ha més de 400 professions i de 7 a 13 mil llocs. La seva llista s'actualitza constantment amb el desenvolupament innovador de les pròpies professions i amb l'expansió de les relacions internacionals de l'economia russa i les seves indústries i empreses individuals. Algunes professions i llocs nous no tenen un nom en rus: un comprador - un consultor en la compra de coses amb estil; gerent de formació: ensenya als empleats de l'empresa les subtileses de l'habilitat; comerciant: busca oportunitats per vendre els productes de la seva empresa a les cadenes minoristes.
El progrés tècnic, l'ús de les últimes tecnologies en diverses indústries determina progressivament els àmbits en què apareixen les professions "en perill". Així, sense participació humana, es pot dur a terme la protecció de l'empresa, hi ha un transport controlat per un robot, les caixes automatitzades funcionen sense caixer.
Qui és un professional
Especialistes altament qualificats: els professionals sempre tindran una demanda constant. Per regla general, el treball no és només un mitjà de subsistència, sinó també un hobby, una ocupació que els agrada.
Aquests treballadors, en qualsevol àmbit que treballin, es preocupen per la qualitat del seu treball, per la seva reputació professional. Els fa plaer veure que la seva feina beneficia les persones, la societat, és molt valorada.
Convertir-se en professional no és fàcil. La determinació de l'àmbit de l'activitat requerirà una educació adequada i una actualització constant dels teus coneixements, noves habilitats i habilitats. Deu ser-horesponsable, pacient i treballador, amb mentalitat analítica per veure i corregir els seus errors, aconseguint el resultat previst.
