Amb el desenvolupament generalitzat de la tecnologia i la ciència, el coneixement filosòfic s'esvaeix cada cop més a un segon pla. Tanmateix, no cal oblidar que la filosofia és la “mare” de totes les ciències. Gràcies a ella, podeu rastrejar la història d'una disciplina concreta, conèixer el seu tema, lloc i tendències de desenvolupament. Els problemes filosòfics de la tecnologia i les ciències tècniques es tractaran detalladament al nostre material.
Què és la ciència?
L'estudi de la direcció filosòfica hauria de començar amb la divulgació del concepte de ciència. Per tant, s'acostuma a anomenar una esfera especial de l'activitat humana, la finalitat de la qual és la formació i la recopilació teòrica en un sistema de coneixement objectiu sobre qualsevol tipus d'activitat.
La filosofia de la ciència i la tecnologia a la societat moderna consolida el postulat que el propi coneixement científic es considera un fenomen polièdric. Apareix amb diferents capacitats. És el producte espiritual universal del socialdesenvolupament, una forma peculiar de consciència de la societat, que revela el potencial espiritual de la producció material. La ciència és l'instrument del domini de l'home sobre la natura. Això va passar pel fet que l'home mateix va poder acumular i generalitzar l'experiència dels seus avantpassats. S'ha convertit en una visió del món bàsica per a molts.
Característiques de la ciència
La ciència té una sèrie de característiques individuals i inherents. Utilitza eines intel·lectuals especialment formades, com ara terminologia, imatges visuals, sistemes de signes i molt més. La idea mateixa de la ciència com a coneixement es va heretar tradicionalment d'aquell període històric quan encara no era experimental, sinó experimental. Aleshores la ciència es considerava més aviat especulativa, i la seva tasca era formar idealment el món existent. Avui dia, l'objectiu del coneixement científic es considera la transformació del medi ambient.
En definitiva, els problemes filosòfics de la ciència i la tecnologia reforcen la tesi que el coneixement científic és un sistema complet d'activitats d'investigació social, que té com a objectiu produir nous coneixements sobre el món, la natura, l'home i el seu pensament.
Classificació de les ciències
La classificació científica és un procediment per revelar la interconnexió de les ciències basat en una sèrie de principis. El sistema fixa l'expressió d'aquests principis en forma d'una connexió especial, que determina:
- tema de la ciència i les relacions objectives entre els seus diferents costats;
- objectius que es formen i als qualsel coneixement serveix;
- mètodes i condicions per investigar temes de ciència.
També es destaquen els principals principis de classificació. El primer grup inclou el principi objectiu, on la connexió de les ciències es deriva de la pròpia cadena d'objectes de recerca, i el principi subjectiu, quan les característiques del subjecte, és a dir, el científic, s'inclouen a la base de la classificació científica..
També hi ha un punt de vista metodològic, segons el qual les classificacions de les ciències es divideixen en externes, amb la disposició de les disciplines en un ordre estrictament definit, i internes, quan totes les ciències es deriven i es desenvolupen una darrere l' altra..
Des del punt de vista de la lògica, la classificació s'ha de basar en diversos aspectes de la connexió general de les ciències. Aquí hi ha dos principis: disminuir la generalitat i augmentar l'especificitat. En el primer cas, hi ha una transició del general al particular, i en el segon, de l'abstracte al concret.
Regularitats en el desenvolupament del coneixement científic
S'han de destacar les regularitats més importants en el desenvolupament de la ciència. El primer punt està relacionat amb el fet que el desenvolupament del coneixement científic està condicionat per les necessitats de la pràctica sociohistòrica. Aquest és el motor principal, és a dir, la font del desenvolupament de la ciència.
El segon patró es fixa en el sistema de problemes filosòfics de la tecnologia i les ciències tècniques. Està relacionat amb el fet que en el seu desenvolupament el coneixement científic inclou una relativa independència. La ciència pot establir-se moltes tasques específiques, però la seva solució només es pot fer realitatassolir certs nivells de desenvolupament del procés cognitiu. Hi ha una transició gradual dels fenòmens a l'essència, de processos menys profunds a processos més profunds.
Característiques del desenvolupament de la ciència
El tercer punt està relacionat amb el desenvolupament gradual de la ciència amb períodes alternats de desenvolupament relativament tranquil i trencament violent dels fonaments científics teòrics, el sistema dels seus conceptes i representacions. El quart patró està relacionat amb el fet que hi ha una certa continuïtat en l'evolució dels mètodes, principis i tècniques, conceptes i sistemes.
Hi ha un únic procés proposat amb molts elements interns complexos. Hi ha moltes altres regularitats en el sistema de problemes filosòfics de la tecnologia. La ciència i la tecnologia es consideren en si mateixes fenòmens molt complexos. En aquest sentit, aquí hi ha molts patrons.
Problemes axiològics i morals del coneixement científic modern
Cal estudiar breument els principals valors i problemes morals de la ciència i la tecnologia. Els problemes filosòfics de la tecnologia estan estretament relacionats amb un fenomen com l'ètica. Aquesta és una branca de la ciència de la ciència que abasta l'estudi de les normes morals que regeixen les relacions entre els científics. Els problemes socials i ètics generats per la creixent interacció entre la societat i el coneixement científic també són objecte d'investigació.
En els articles científics i els llibres de text, els problemes filosòfics de la ciència i la tecnologia es solucionen amb força claredat. A més de l'ètica, aquí cal destacar el concepte de moral universal i humanisme. Totsaquests fenòmens són característics de tota disciplina científica com d'una institució social especial. Les mateixes normes permeten als científics obtenir resultats nous, originals i verificats de l'activitat científica.
Un lloc important en el sistema de problemes socials i ètics associats a la ciència i la tecnologia, els problemes filosòfics de la tecnologia, l'ocupa el dilema de la responsabilitat social de cada representant de la ciència. La seva particular rellevància s'explica per la transformació del coneixement científic en una força productiva directa.
La tècnica des d'un punt de vista filosòfic
La tecnologia és un sistema d'òrgans de l'activitat social formats artificialment, que es desenvolupen objectivant en material natural qualsevol funció de treball, coneixement, experiència, coneixement i aplicació de forces amb les lleis de la naturalesa. La tecnologia moderna es divideix en les següents branques de naturalesa funcional:
- maquinària de producció;
- equipament militar;
- transport i comunicacions;
- tecnologia educativa;
- cultura i vida;
- equip mèdic;
- tècnica de control.
Per descomptat, les indústries funcionals no es limiten a la llista anterior. Les regularitats del desenvolupament tècnic no es poden reduir només a regularitats de caràcter socioeconòmic. El punt de partida de l'estudi sociològic de la tecnologia és l'anàlisi de la seva relació amb l'home en el procés laboral.
La lògica interna de millorar la tecnologia està connectada amb l'home inaturalesa. El factor determinant és la correlació lògica i històrica de la tecnologia amb els òrgans humans en funcionament. La substitució d'eines de producció naturals per d'artificials, així com la substitució del poder humà per les forces de la natura, és la llei bàsica de l'automoviment de la tecnologia.
Patrons de millora de la tecnologia
La història de la tecnologia es pot dividir en tres etapes. Aquí cal destacar, per exemple, les eines de treball manual, és a dir, les eines. Es caracteritzen per la manera com la tecnologia i l'home estan connectats en el procés tecnològic, en el qual el representant de la societat és la base material del procés tecnològic, i les eines només enforteixen i allargan els seus òrgans de treball. El treball en si és de caràcter manual.
La segona etapa està relacionada amb el cotxe. En definitiva, la filosofia de la ciència i la tecnologia es redueix al fet que l'element tècnic és la base del procés tecnològic. L'home només intenta complementar-ho amb els seus òrgans de treball. El treball mateix, en conseqüència, es mecanitza.
Per separat, cal destacar el procés d'automatització, els requisits previs del qual apareixien a la cultura antiga. La filosofia de la ciència i la tecnologia assumeix que l'automatització es caracteritza per un tipus de connexió lliure entre la tecnologia i l'home. En deixar de ser un element directe de la cadena tecnològica, una persona adquireix les condicions per a l'ús de les seves capacitats en la creativitat. La tècnica en si no es veu limitada en la seva millora pels límits fisiològics del cos.
Termes de referènciai tecnologia
Els problemes filosòfics de la ciència i la tecnologia també inclouen el concepte de coneixement tècnic. Aquest fenomen s'ha de considerar una branca separada del coneixement, diferent de les ciències naturals pel fet que el seu objecte, és a dir, la tecnologia, està subjecte a canvis continus. Defineix l'enfocament continuat del coneixement tecnològic en el futur.
La difusió de les ciències tècniques ha complicat significativament tot el camp del coneixement científic. Inicialment, van resoldre el problema de com aplicar pràcticament els èxits de les ciències naturals. Les tasques de producció d'aquest tipus han definit el caràcter aplicat de les ciències tècniques. La teoria tècnica va jugar el paper d'enllaç entre la teoria científica natural i la pràctica de l'enginyeria.
No obstant això, cal recordar que els càlculs tecnològics constructius sovint van per davant del nivell de desenvolupament de les ciències naturals simplement pel fet que les tasques de la tecnologia com a part de la pràctica material i tècnica estan una mica per davant del nivell. del desenvolupament de les ciències naturals. És per això que la teoria tècnica en el sistema de problemes filosòfics de la ciència i la tecnologia (RPD) pot i hauria de marcar la direcció de la investigació científica en el futur. Les següents són les principals característiques dels coneixements tècnics.
Coneixements tècnics específics
Els primers ecos de les característiques específiques del coneixement tècnic van començar a aparèixer en la filosofia de la ciència i la tecnologia de la cultura antiga. Breument, una anàlisi de les especificitats del fenomen indicat ajudarà a entendre-ho. Això éss'ha de destacar aquí:
- El contingut dels coneixements tècnics inclou necessàriament procediments de mesura, mentre que en la imatge de les ciències naturals només són un mitjà per obtenir coneixements.
- Teories físiques que actuen com a base empírica de les teories tècniques. Conceptes teòrics com ara "llenguatge del nivell teòric" s'introdueixen a l'estructura.
Per tant, el concepte mateix dels termes de referència és força multifacètic. Exemples d'aquest fenomen es poden rastrejar en tot moment de l'existència de la filosofia. Aquesta és la filosofia de la ciència i la tècnica a l'Edat Mitjana, al Renaixement i altres èpoques. Alguns exemples d'algunes de les obres de Leonardo da Vinci es podrien descriure com a tasques tècniques.
Teoria tècnica i el seu contingut
El contingut de la teoria ve determinat pels punts següents:
- triar un objectiu, és a dir, el propòsit de l'estructura;
- explorant les possibilitats que ofereixen les ciències naturals per aconseguir l'objectiu;
- estudi de materials que poden ser aplicables per crear una estructura;
- anàlisi d'investigacions relacionades amb l'aplicació d'un nou objecte tècnic.
Depenent de la naturalesa de les tasques a resoldre, es formen una sèrie d'objectes tècnics. A tots ells se'ls ha de donar una descripció detallada.
Classes de teories tècniques
Depenent de la naturalesa de les tasques a resoldre i de la complexitat dels objectes tècnics, s'hauria de parlar de tres classes de teories tècniques. Primer -metateoria. És una forma integradora de coneixement que formula lleis i principis que es relacionen amb la realitat potencial. El segon element és la teoria. Aquest és el nom del sistema de coneixement, dins del qual es resol una determinada classe de problemes, que estan determinats pel propòsit previst.
Finalment, una subteoria. Aquest és un sistema de coneixement especial que crea maneres d'implementar un problema tècnic resolt teòricament. Això inclou, en particular, els desenvolupaments tecnològics.
