Expressa amb precisió i coherència els teus propis pensaments, raona lògicament sense barrejar contradiccions: aquestes qualitats són importants en qualsevol situació de la vida. Si una persona sap raonar, serà fàcil per a ella prendre la decisió correcta, defensar la seva pròpia opinió o afirmar-se. I el primer pas per aprendre a raonar és la capacitat d'escriure assajos de raonament correctament. Per tant, en aquest article es presenta l'estructura d'escriure un assaig-raonament.
Què és un assaig de raonament?
Un assaig de raonament és un tipus d'assaig que té com a finalitat convèncer el lector de la correcció d'un tema determinat. Aquests textos es troben en diferents estils de parla: d'artístic a científic, on l'autor es compromet a demostrar o desmentir un procés o fenomen. L'estructura d'un assaig-raonament en qualsevol variació inclou necessàriament un contingut de tesi que confirmi la idea principal.
Els assaigs de raonament són els més difícilsprograma escolar. Requereixen de l'autor no només una expressió competent de pensaments, sinó també la capacitat de defensar la seva posició. A més, l'autor ha de conèixer bé el material que cita com a argument.
Com va?
Però la realitat és una mica diferent. El nen torna a casa de l'escola i ensenya als pares un quadern amb una tasca, dient que han de fer una redacció per demà. Només en casos rars, els pares escriuen un text juntament amb el nen, intentant ajudar-lo el menys possible. La majoria de les vegades, els adults comencen a llanar les pàgines d'Internet, buscar literatura addicional o simplement tornar a explicar el que està escrit al llibre de text. Ells escriuen el text ells mateixos i el nen simplement reescriu, sense ni tan sols entendre de què es tracta, de fet.
I tothom està molt sorprès quan al final el professor diu que el treball s'ha fet malament. Per què passa això? Els nens no sempre es prenen seriosament les recomanacions donades pel professor. S'obliden que hi ha una certa estructura de l'assaig-raonament. I els adults, al seu torn, simplement escriuen un assaig que coincideixi amb el títol especificat.
Per evitar moments tan vergonyosos, serà útil tant per als pares com per als estudiants saber què és una estructura d'assaig de raonament i per què és necessària.
Estructura real
Cada tipus d'assaig té determinats components que són necessaris per a l'execució. Per a un assaig-raonament, aquests components són tesis i fets que són confirmaciópensament principal. L'estructura de l'assaig-raonament és així:
- Tesi. Aquesta és la idea principal del text, que serà provada o refutada. Per exemple: "El primer amor és un dels períodes més importants de la vida humana, que té una forta influència en les relacions futures."
- Arguments. Cadascun dels arguments ha de confirmar plenament la tesi donada. Pots utilitzar cites de persones famoses o exemples de la literatura.
- Conclusions. De fet, la conclusió repeteix la tesi, però la fa més extensa, afegint generalitzacions, previsions i recomanacions a la idea principal.
Fes el nivell més difícil
Això és exactament l'estructura general d'un assaig-raonament sobre la literatura i la llengua russa. Només en marxen tres, res complicat. Exactament la mateixa estructura del text sobre un tema lingüístic, però amb algunes esmenes.
L'estructura d'un assaig-raonament sobre un tema lingüístic:
- Intro. La cita proposada per la tasca s'introdueix com a tesi, l'autor està d'acord amb aquestes paraules.
- La part principal. Consta de dos components principals. Primer: cal fer un breu comentari sobre la cita, és a dir, l'autor ha de demostrar que n'entén el significat. El segon component és l'evidència, és a dir, l'estudiant ha d'escollir com a mínim dos arguments i exemples del text proposat que confirmin la tesi principal.
- Conclusions reals.
GIA
Bé, l'estructura de la composició del raonament en rus és clara. Ara es trobaconsiderar a la pràctica com aplicar-lo i on pot ser útil.
Tots els estudiants de secundària coneixen una paraula tan terrible com GIA: l'examen final estatal. Els alumnes de 9è han d'escriure un assaig-raonament a partir del material que llegeixen, és a dir, un text breu.
L'estructura de l'assaig-raonament (GIA) no és diferent de la tradicional, amb una esmena: els arguments s'han de donar a partir del text llegit. També podeu incloure cites del material d'origen o simplement escriure números de frase, que confirmin la idea de l'autor.
USE
Al seu torn, l'estructura de l'assaig-raonament (USE - l'examen estatal unificat, que aproven els alumnes d'11è) correspon a la mostra original. No obstant això, els estudiants han de demostrar un nivell superior de capacitat. Cal no només raonar sobre el material llegit, sinó indicar el problema de l'obra. A més, cal escriure sobre la teva actitud davant la tesi principal i el treball en conjunt.
També heu de donar almenys dos arguments de la literatura. Podeu escriure un exemple de la vida (si n'hi ha). L'escriptura competent d'un assaig de raonament no només aportarà bones notes, sinó que també ajudarà en el futur a defensar de manera constructiva el vostre punt de vista.
Recomanacions generals
Quan es desmunta l'estructura general de l'assaig-raonament, sorgeix la qüestió de com escriure el text correctament.
Primer de tot, hauríeu de parar atenció a la introducció. Hauriacondueix el lector al problema principal, que es pot formular en forma de cita o pregunta. Per exemple:
- Children of the Underground: qui són?
- El problema de la veritat a l'obra "At the Bottom" de M. Gorki.
Aquestes línies porten el lector a certes reflexions. Per tant, a la introducció, podem dir que hi ha diversos punts de vista sobre aquest tema, i indicar el al qual s'adhereix l'autor.
Quan es crea la introducció i es descriu la tesi, podeu passar a escriure els arguments, la part més important. No n'hi hauria d'haver més de 2-4, però això no nega el fet de la persuasivitat. A més, han de comunicar-se entre ells. Per exemple, si parlem del problema de la veritat a l'obra de teatre de M. Gorki "At the Bottom", val la pena destacar les paraules de Luka, Satin i Bubnov. Cadascun d'ells té la seva pròpia veritat, que, de fet, determina aquest problema a l'obra.
I, finalment, la conclusió, en la qual cal treure conclusions i resumir. Per fer-ho, podeu utilitzar les recomanacions següents:
- La conclusió hauria de començar amb una frase que condueixi a un total general. Per exemple: "Així…", "Així…", "Resumant…".
- Els fets que s'han donat més amunt no cal que es tornin a recitar, perquè la conclusió resumeix el més important que s'escriu a l'assaig. Per enumerar els pensaments principals, podeu utilitzar els introductoris: "en primer lloc", "en segon lloc", etc.
- Val la pena assenyalar que l'orientació de gènere de l'assaig no implica conclusions categòriques. L'autor és un investigador que té el seuhipòtesi. Per tant, no hauríeu d'escriure que necessiteu pensar d'aquesta manera, i no d'una altra manera.
No t'oblidis de la "decoració" de l'assaig. Per descomptat, aquesta tasca suposa que l'autor operarà amb fets i arguments en la seva obra. Tanmateix, no feu del text una substància seca i sense emoció. L'escriptura d'assaigs és un treball creatiu. Per tant, cal tocar les emocions del lector i provocar-lo als seus propis pensaments. Una bona solució seria utilitzar un epígraf o cites d' altres obres.
És important "submergir" el lector en el problema que es planteja a l'assaig. Això es pot fer no només posant exemples del text, sinó també comparant el problema principal amb la modernitat. Per exemple, defensant el problema de la veritat a l'obra de Gorki "At the Bottom", es pot dir que en el món modern cada persona té la seva pròpia veritat. I sigui qui sigui una persona, sigui quina sigui la posició en què es trobi, creurà en la seva veritat i intentarà presentar-la als altres, independentment de les conseqüències.
Un exemple d'assaig
Com que l'estructura de l'assaig-raonament ja s'ha considerat, un exemple d'aquest text no serà superflu. Mostrarà clarament quina ha de ser l'estructura i com actuar amb proves.
Per què els adults necessiten els contes de fades?
És fàcil respondre per què els nens necessiten contes de fades, però per què els haurien de llegir els adults?
La característica principal d'un conte de fades és la capacitat d'educar, donar lliçons vitals, ensenyar paciència i responsabilitat. Un conte de fades té un efecte positiu en les emocions i el caràcter. El bé sempre triomfa sobre el mal aquí. Cadascúla història té un final feliç, que inspira esperança per a un futur millor i aporta bones qualitats que és important mantenir en qualsevol situació.
Una vegada em van dir que hi ha nens que mai han llegit contes de fades. No està bé! Al cap i a la fi, la infància també és un conte de fades, i se n'ha tret l'element màgic més important. I de vegades penses en quin tipus d'adults s'han convertit aquests nens. És poc probable que creixin persones amables i simpàtiques. La ira i la crueltat: aquestes qualitats són tan comunes en el nostre temps que es converteixen en alguna cosa normal. Vandalisme, terrorisme, crims: com explicar aquests fenòmens? Només perquè els adults que cometen actes il·legals no tenien contes de fades durant la infància.
La conclusió suggereix per si mateixa: un conte de fades per a adults no només és necessari, sinó catastròficament necessari. Només hi ha encriptades lleis vitals importants que ajuden a mantenir la bondat, la fe i la capacitat de resposta.
Sempre m'ha agradat la història de la Ventafocs. Si tots els adults el llegeixen, podrien aprendre amabilitat i paciència. Sí, el significat principal d'aquest conte de fades és conegut per tothom, és un clàssic del gènere. Però si us endinseu en la història, podreu veure que el personatge principal sempre creu en la bondat, somriu i sap que els seus somnis es faran realitat tard o d'hora. I per molt que la malvada madrastra i les germanastres es burlin d'ella, la foscor no pot apagar el raig de llum que viu al cor de la noia.
Ara és difícil trobar una persona que entengui i doni suport a una altra. Nos altresva aprendre a escoltar, però no a escoltar. Parleu però no obriu el cor. Per tant, val la pena llegir uns quants contes de fades, demostraran que no hi ha res vergonyós en la sinceritat, el mal sempre perd i el bé triomfa. Només així serà possible veure la bellesa d'aquest món i gaudir-ne al màxim.
Com raonar correctament?
Per aprendre el judici correcte, has de fer-te constantment la pregunta "per què?". Per què l'heroi va actuar d'aquesta manera i no d'una altra manera? Per què una persona diu una cosa i en fa una altra? Per què els insults fan mal a uns i no molesten als altres?
Només construint una cadena lògica de judicis, serà possible trobar la resposta correcta. Discutint sobre temes importants i fins i tot insignificants, una persona es torna una mica més sàvia i amable. Encara que no li hagin revelat la veritat, entén que altres persones poden tenir una opinió diferent i es torna més tolerant. Però al mateix temps, el coneixement que se li va donar amb molta reflexió, el defensarà, citant arguments de pes.
