Hi ha més d'un miler d'escoles Waldorf al món. El moviment Steiner és el més gran entre els sistemes educatius alternatius i continua creixent de manera constant. Cal tenir en compte que les activitats d'aquestes escoles no tenen llicència i les escoles alternatives no emeten documents sobre l'educació estatal. Una d'aquestes escoles es va obrir a Sotxi el 2011.
Construir una escola
La família de Iúlia i Fiódor Mikhailovich de Sotxi, no havent escollit una escola pública decent per a la seva filla, va decidir crear-ne una de privada. Després d'estudiar diversos mètodes pedagògics, es van establir per l'educació Waldorf. Així, Fedor Fedorovich Mikhailovich es va convertir en el creador i fundador de l'escola Waldorf de Sotxi "Good Way".
L'any 2011, una escola privada va organitzar l'educació des de 1r fins a 4t de primària, així com una llar d'infants i una llar d'infants "La mare i el nadó". Els locals es van llogar en un dels sanatoris del districte Khostinsky de Sotxi. L'any 2018, 150 nens i nenes estudien aquí de 1r a 11è. L'escola Waldorf de Sotxi (Razdolnoe) té ara un local propi amb aules i 4 hectàrees de terreny.
Història del mètode Waldorf
El doctor austríac en filosofia Rudolf Steiner, conegut pel món com el pare de l'antroposofia, va obrir una nova escola a Stuttgart el 1919. El nom "Waldorf" prové del nom de la fàbrica "Waldorf-Astoria", per als fills dels treballadors de la qual es va obrir l'escola. Místic aficionat a l'esoterisme, Steiner va introduir hipòtesis antroposòfiques en el procés educatiu. L'antroposofia afirma els conceptes de la trinitat de l'home, les quatre essències de l'home i la doctrina dels temperaments de l'home. Les escoles Waldorf subordinen la pedagogia a les necessitats de l'infant, basant-se en aquests tres pilars dels ensenyaments de Steiner.
- L'objectiu de la pedagogia no és només ensenyar ciències, sinó també millorar l'àmbit emocional, educar la voluntat, ja que, segons Steiner, l'intel·lecte, les emocions i la voluntat corresponen a l'esperit, l'ànima i el cos de la persona.
- El fundador de l'escola Waldorf creia que un nen humà és un nen menor de 21 anys. L'home està format per quatre entitats: l'esperit infinit i els cossos físic, etèric i astral. Aquestes entitats no sorgeixen simultàniament amb l'aparició d'un nen, sinó que neixen en un ordre posterior amb un interval de set anys: el primer - el cos físic, després de 7 anys - el cos etèric, en14 anys -astral, i només als 21 anys- la part espiritual de la personalitat, I. El procés educatiu es construeix en l'adhesió al "créixer" d'una persona segons Steiner i representa "no superar i afavorir el desenvolupament.”
- Segons els ensenyaments de Steiner, el domini d'una de les essències d'una persona afecta el temperament del nen. Així doncs, els melancòlics són nens amb l'essència d'un cos físic, persones flemàtiques amb cos etèric, persones sanguínies amb cos astral i, després de 21 anys, una persona espiritual amb el seu propi jo és colèrica.
Aquest concepte s'utilitza a les escoles Waldorf per a l'educació productiva i la igualació de temperaments.
El mètode Waldorf té contradiccions amb el cristianisme. Segons l'ensenyament gnòstic de Steiner:
- La Persona de Crist existeix en totes les denominacions, però té un nom diferent.
- La veritat de la religió només es troba en el moment i el lloc del seu naixement.
- Les formes cristianes s'han de canviar per adaptar-se al nivell de civilització.
- L'existència de dos nens encarnats en Jesucrist: un prové del rei Salomó, el segon de Natan.
- La segona vinguda de Crist només serà visible amb la vista espiritual.
Principis educatius de la pedagogia Waldorf
Les escoles Waldorf en les seves activitats s'adhereixen als principis basats en l'antroposofia: no interferir en el procés de formació de la personalitat del nen, oferir-li les màximes oportunitats, però sense interferir i sense presses. Les escoles estan equipades amb material i inventari fets amb materials naturals. En el procés educatiuel creixement espiritual dels nens és de cabdal importància. La jornada escolar es divideix en parts:
- espiritual (requereix que els estudiants pensin),
- soulful (classes de música i dansa),
- creativa i pràctica (lliçons de creativitat i arts aplicades).
El programa inclou assignatures que no tenen anàlegs en altres àmbits pedagògics: l'euritmia, una mena d'estil de dansa creat per Steiner.
Graduats Waldorf
L'anàlisi es va fer a Genmania el 1981. Va resultar que entre els graduats, 3 vegades més van rebre educació superior, en comparació amb els graduats de les escoles públiques. Malgrat la presentació de les escoles Waldorf com a "hivernacles" per a la cria dels fills i els problemes aparentment inevitables d'adaptació a l'entorn social, hi havia molts personatges famosos entre els graduats: Sandra Bullock, Ferdinand Porsche, Jennifer Aniston, Stanislas Wawrinka..
Pares que van enviar els seus fills a una escola Waldorf: Mikhail Baryshnikov, Helmut Kohl, Jean-Paul Belmondo, Silvio Berlusconi, Clint Eastwood, Harrison Ford, Mikhail Kozakov, Heinz Nixdorf, George Lucas, Paul Newman.
Mètodes d'ensenyament únics a Good Way School
L'escola Waldorf de Sotxi durant la formació desenvolupa en l'alumne exactament l'activitat que pot dominar sense esforç. La prioritat és un mètode que no interfereixi amb el ritme de progrés independent de l'alumne, en funció del seu potencial.
Les classes es fan senseresistència corporal. Aproximadament a l'edat d'un nen de 7-14 anys, els professors treballen amb el seu pensament figuratiu, no impliquen pensament, sinó sentiments en el procés educatiu. Es presta molta atenció al desenvolupament de la coordinació, habilitats motrius. A l'escola primària Waldorf de Sotxi, durant les classes de costura, els nens es dediquen a aplicar, dibuixar i enrotllar fils en boles.
Es creu que aquests exercicis són importants per al creixement intel·lectual futur. Per al desenvolupament de la memòria a l'escola Waldorf de Sotxi, s'utilitza el mètode d'incloure sentiments, ja que se suposa que l'aprenentatge visual és ineficaç abans dels 12 anys. Les emocions són el suport de la memòria. L'escola "Good Way" de Sotxi, els professors de la qual pretenen superar l'apatia dels nens davant els temes educatius, és un lloc on els nens no s'avorreixen d'aprendre. Escenificar actuacions sobre temes històrics, memoritzar poemes al ritme d'aplaudiments són estils de millora racional de la memòria.
El motor de l'interès d'un nen per aprendre és el seu interès. Fins als 9 anys, els nens estan interessats en jugar, s altar, copiar adults i escoltar contes de fades. Utilitzant l'activitat del nen en funció de l'edat, els professors de l'escola Waldorf construeixen l'aprenentatge a partir de la imitació, els contes de fades i la imaginació creativa.
"Good Way" a Sotxi: una escola que utilitza el mètode de l'equilibri entre els subjectes amb una major activitat mental i els subjectes amb activitat física. L'excés d'estrès mental durant l'entrenament té un impacte negatiu en la salut dels nens, diuen els professors. Per tant, a l'escola privada de Sotxi "Good Way" hi ha moltes assignatures,on els nens es mouen o observen o simplement escolten. Aquests són dibuix, euritmia, costura, estudi de teatre.
L'escola Waldorf de Sotxi, la feina de la qual correspon al sistema educatiu Waldorf, segueix una certa rutina diària. Al matí: un exercici de 20 minuts amb aplaudiments rítmics i amb els peus. La primera lliçó és sempre una assignatura d'educació general. Després d'això, una assignatura on s'aplica la repetició rítmica: música o una llengua estrangera, euritmia, educació física.
Després de dinar - assignatures amb activitat física: costura, horticultura, domini de manualitats. L'escola Good Way de Sotxi s'adhereix a una metodologia d'ensenyament en la qual el material educatiu es presenta en gran part. Gràcies a això, els nens tenen temps per sentir l'època. A més de la formació teòrica, l'escola organitza sortides de camp. Per exemple, a Vladimir per la reconstrucció de vestits de cavallers medievals o al Kuban per a excavacions geològiques.
Mètodes i principis del procés educatiu
L'escola Waldorf de Sotxi presta molta atenció al component espiritual de l'educació dels seus barris.
- El patró de comportament personal és un incentiu a seguir, un estil de criança sense paraules és una prioritat.
- L'ús de joguines senzilles que donen espai a la imaginació del nen. Prohibició dels mitjans. Ignorant les joguines tecnològiques.
- Intensificació de sentiments i emocions.
- Proverbi en acció "L'hàbit és una segona naturalesa":observació de rituals.
- Dispositiu rítmic de períodes de temps.
- Envolta el nen amb una atenció absoluta en determinades hores del dia.
- Pensa constantment en el nen.
- Sigues agraït, crea un ambient positiu al teu voltant.
Activitat conjunta i enfocament individual
L'escola Waldorf de Sotxi, les ressenyes de les quals són diferents, és famosa pel seu enfocament individual a cadascun dels seus alumnes. Els nens estan estalviats de situacions estressants i conflictives. L'escola no dóna notes. Per tant, l'absència de part competitiva no provoca en l'alumne un sentiment de superioritat o inferioritat. La mesura de l'èxit de tothom és l'assoliment personal, en comparació amb ahir.
Els nens es desenvolupen lliurement, no hi ha supressió de la personalitat. L'equip de l'escola està ben coordinat, la qual cosa contribueix a la creació d'un ambient còmode per a cada nen. "Good Way" a Sotxi és una escola construïda sobre el respecte per la infància. El seu desig és ampliar els talents naturals de cada nen i ajudar a creure en la seva pròpia força. Mitjançant l'ús d'exercicis especials i específics, és possible posar en relleu les habilitats desconegudes del nen.
Condicions d'admissió d'aprenents
L'organització educativa autònoma sense ànim de lucre Free School "Good Way" recluta nens que viuen a la ciutat de Sotxi per rebre educació en una forma d'educació familiar. El cost de la formació és de 30.000 rubles al mes. L'admissió o el trasllat a l'escola es realitza d'acord amb les següents normes:
- Al web de l'Escola Lliure ANEO “DobryiRuta" empleneu i envieu una sol·licitud o truqueu a l'escola.
- Els pares tindran una data i una hora per a la seva entrevista prèvia.
- Vine a una reunió amb el professor de classe.
- Visitar el nen i els pares de les setmanes de convidats: per prendre una decisió informada sobre estudiar a l'escola Waldorf de Sotxi.
- Concloure un contracte de serveis educatius i pagar la matrícula.
Adreça de l'escola
L'escola Waldorf (Sotxi) es troba a l'adreça: Razdolnoye village, st. Maduixa, casa 28-B.
Com arribar-hi amb transport públic:
| Número d'autobús | Ruta d'autobús/llançadora |
| Sense número | SEC "Olimp" - Bytkha - poble de Razdolnoe - SEC "Olimp" |
| 1 | microdistricte. "New Dawn" - Carrer de Jan Fabricius |
| 103 | Estació de tren - el poble de Bogushevka - el poble de Razdolnoe |
| 37 | Shadow Lane - Llar d'infants |
| 38 | Carrer de les cireres - poble de Razdolnoye |
| 45 | Carrer de Transportnaya - el poble de Razdolnoe |
| 113 | 3a brigada - el poble de Razdolnoye - Hospital municipal núm. 4 |
Crítiques i comentaris positius dels pares
L'escola "Good Way" (Sotxi), de les quals les ressenyes són molt diferents, mereix la cobertura de les opinions tant dels seguidors com dels oponents. El més sorprenent és que un mateix objecte polèmic té opinions diferents.
- Connexió amb l'oculti conflictes amb el cristianisme. Els principals crítics són els sacerdots de l'Església Ortodoxa Russa. De fet, en les seves activitats, els professors utilitzen la meditació i hi impliquen pares i alumnes. Quan es parla de l'escola Waldorf de Sotxi, les ressenyes descriuen una meditació i un misteri generals amb motiu del naixement de l'escola. També al fòrum hi ha una ressenya de la Meditació de la Pedra de la Fundació practicada per Steiner, es diu en alemany en un cor comú, després alternativament. Els pares també van assenyalar que hi ha quelcom d'esotèric en aquesta escola. Però aquesta increïble, màgica i inusual crida als nens perquè vagin a l'escola cada dia.
- Èmfasi en el desenvolupament personal. Cadascú pot tenir la seva pròpia opinió i encarnar-la. Els opositors diuen que això és un negatiu: els nens no coneixen els límits del que està permès. Partidaris: aquí es plantegen persones creatives gratuïtes amb sentit comú.
- Enfocament humanitari de l'escola. Menys per a nens amb una manera de pensar tècnica. A més, l'estudi de diverses llengües estrangeres, una de les quals és necessàriament alemany. Intercanvi anual d'estudiants per a un taller d'idiomes de tres setmanes a l'escola Waldorf de Stuttgart.
- No hi ha deures. Els nens no tenen la càrrega de fer tasques a casa. Sense exercicis de reforç.
- Metodologia d'ensenyament no avaluativa. L'aspecte positiu està en l'entrenament antiestrès. Negatiu: és problemàtic transferir-se a una altra escola, ja que els coneixements no es confirmen per les notes.
- Coneixement insuficient de temes generals. Es refuta per la superació amb èxit de l'examen estatal unificat, els graduats entren a les universitats sense problemes, però més sovintprofessions humanitàries.
- Aïllament del progrés: estudien sense la intervenció de mitjans tècnics, escriuen en quaderns amb plomes estilogràfiques. L'aspecte positiu està en el desenvolupament de l'escriptura i la cal·ligrafia cal·ligràfica.
- L'escola és privada, de pagament. Com que no tots els pares es poden permetre el luxe de pagar l'educació secundària d'un nen, els nens de famílies amb ingressos superiors a la mitjana estudien a l'escola. Els pares Waldorf són persones ocupades amb estudis superiors que estan disposats a pagar pel desenvolupament harmoniós i l'educació dels seus fills.
L'escola Waldorf de Sotxi proposa una forma alternativa d'adquirir coneixements i criar mascotes, en la qual no només es produeixi l'aprenentatge, com la transferència de coneixements en un entorn còmode, sinó la maduració emocional, augmentant la motivació per l'educació. La peculiaritat de l'escola és un intent d'ensenyar als escolars els coneixements adquirits per aplicar-los de manera eficaç al llarg de la seva vida.
La pedagogia Waldorf és fonamentalment diferent de la generalment acceptada a les escoles públiques de Rússia. L'absència d'un pla d'estudis clar, de llibres de text, d'equips i material didàctic auxiliar, d'una banda, i la professionalitat del professor, el seu amor i cura per cada alumne, de l' altra.
Quan prenen una decisió important sobre l'elecció d'una escola, els pares han de recordar que, tot i que l'escola Waldorf no és una organització religiosa, es basa en els ensenyaments de l'antroposofia. Només després de comprovar acuradament la vostra posició i els principis de la vostra vida per a la compatibilitat amb aquestes idees, podeu decidir si opteu per l'educació massiva o alternativa en forma de l'escola Waldorf.
