La infància és una època meravellosa! I com d'important no només és poder mantenir intacte el teu “nen interior” fins a la vellesa, sinó també entendre com interactuar amb els nens, tenint en compte les característiques de la seva edat i psicologia. Aquesta i moltes altres coses s'ensenyen a l'Institut de la Infància de la Universitat Pedagògica Estatal de Moscou, una excel·lent universitat, que es descriu amb més detall al nostre material.
Breument sobre l'Escola Pedagògica de Moscou
Abans de familiaritzar-se amb l'Institut de la Infància, que és una subdivisió de la Universitat Pedagògica Estatal de Moscou, seria lògic dir almenys unes paraules sobre aquesta universitat en si, que ha estat "vivent" al món. durant més de cent anys. La seva història va començar als anys setanta del segle anterior, quan es van organitzar a Moscou els Cursos Superiors de Dones. Van ser elles les que es van convertir en la primera institució educativa per a dones de qualsevol condició social del nostre país. A principis del segle XX, un dels professors de cursos per a dones, que ja havia rebut l'estatus d'institució estatal en aquell moment, era Vladimir Vernadsky (també se suposava que es convertiria en el seu líder, però, comdiu que no va funcionar). En aquest sentit, no és d'estranyar que sigui a l'avinguda Vernadsky de Moscou on ara es troba MSGU, però, no ens avançarem i us explicarem l'adreça de la universitat més endavant.
A més de Vernadsky, moltes personalitats més destacades estan associades amb l'organització esmentada anteriorment: Sergei Chaplygin, Vasily Klyuchevsky, Ivan Tsvetaev (pare de la poetessa Marina Tsvetaeva) i Nikolai Koltsov - i molts altres noms famosos.
L'any 1918 va començar una nova etapa en la vida dels Cursos Superiors de Dones, quan es van transformar en la Segona Universitat Estatal de Moscou. Aleshores només constava de tres facultats: física i matemàtica, mèdica i històrica i filològica. Tanmateix, al cap de tres anys, va aparèixer una facultat pedagògica, després de la qual van començar a aparèixer altres. I el 1930, es van formar tres universitats independents de la Segona Universitat de Moscou. Un d'ells, creat a partir de la Facultat d'Educació, era el mateix MSGU - Universitat Pedagògica Estatal de Moscou. És cert que en aquell moment encara no era una universitat, sinó un institut (MPGI va rebre l'orgullós títol d'universitat només a finals del segle XX, el 1990, es va convertir en la primera universitat pedagògica no només a Rússia, sinó a tot el món).
Després d'un parell de dècades, la universitat ha crescut: s'hi han afegit instituts de defectologia, industrial-pedagògic i pedagògic de la ciutat. Durant la seva existència, la universitat ha patit moltesdificultats, sobretot als anys noranta del segle passat, quan hi havia una escassetat aguda de finançament en gairebé tots els sectors. Va ser difícil mantenir-se a flotació, però MSGU va sobreviure, i no només va sobreviure, sinó que es va convertir en una de les millors universitats del país. Ell continua sent ell fins avui.
Institut de la Infància MSGU
Així que continuem. El departament de la Universitat Pedagògica de Prospekt Vernadsky a Moscou, dedicat a la infància, és bastant jove: només arriba al seu cinquè any. Tot i que es va formar l'Institut de la Infància, no va ser gens des de zero: es va reorganitzar a partir de dues antigues facultats de la Universitat Pedagògica Estatal de Moscou, primària i defectològica. Per tant, si considerem la qüestió dels anys de la "vida" del departament des d'aquest punt de vista, aleshores la seva edat és força respectable.
Ara, com a part d'aquesta nova unitat de l'estructura de la Universitat Pedagògica Estatal de Moscou, hi ha més d'una dotzena de departaments de perfils defectològics i primaris, i no només. El seu objectiu comú és ensenyar als alumnes a interactuar adequadament amb un nen en totes les etapes del seu desenvolupament, tenint cura del fràgil món de la infància. A continuació, parlarem sobre el treball de l'Institut de la Infància de la Universitat Pedagògica Estatal de Moscou amb més detall.
Facultats
Com s'ha esmentat anteriorment, l'Institut de la Infància neix de la combinació de dues facultats d'una universitat pedagògica. Aquestes mateixes facultats van romandre en l'estructura del nou departament. Familiaritzem-nos amb cadascun d'ells per separat.
Defectològic
El Departament de Defectologia de la Universitat Pedagògica Estatal de Moscou farà 100 anys l'any vinent. Va sorgir a partir de cursos mèdics i defectològics especials fundats a la Universitat Pedagògica Estatal de Moscou a causa de la necessitatinvestigar les causes de les defectes i ensenyar-ho al professorat nou. En aquell moment, Vsevolod Kashchenko, el germà del qual Pere és el representant més famós d'aquesta família, s'encarregava d'aquests cursos.
facultat de defectologia, que encara està activa.
Qui pot treballar després d'acabar aquesta direcció? El ventall de professions no és massa extens, però hi ha una opció. Es tracta d'un professor o un defectòleg, un professor, un empleat en l'àmbit de la salut i l'educació addicional. És important que totes aquestes persones ajudin els nens amb retards de desenvolupament i discapacitats a adaptar-se a la vida en societat, a fer front als seus problemes i dificultats.
Càtedres de la Facultat de Defectologia
En total, hi ha sis departaments al departament esmentat de l'Institut de la Infància de la Universitat Pedagògica Estatal de Moscou: oligofrenopedagogia, educació inclusiva, tiflopedagogia, defectologia preescolar, teràpia de la parla i fonaments clínics de la defectologia. Repassem breument cadascun d'ells.
El Departament d'Oligofrenopedagogia explora la possibilitat d'utilitzar mètodes d'educació especial per a nens amb trastorns del desenvolupament; els seus professors comparteixen amb els alumnes els coneixements sobre com organitzar el procés educatiu i educatiu per tal de corregir el retard mental, parlar de l'essència d'aquestmal alties.
El departament d'educació inclusiva també s'ocupa de la pedagogia dels sords, és a dir, dels problemes dedicats a l'ensenyament de persones amb discapacitat auditiva. Com comunicar-se amb aquests nens, com introduir-los en la societat i ensenyar-los en el marc de l'educació inclusiva (és a dir, adreçada als infants i que implica una metodologia flexible que s'adapti a diferents objectius i necessitats) és el tema d'interès d'aquest departament.
Què és la logopèdia, així com la defectologia preescolar (retards del desenvolupament en nens molt petits), presumiblement, està clar per a tothom, i no ens detenem en això. Però el concepte de tiflopedagogia no és familiar per a tothom; mentrestant, això és ensenyar a cecs, i això és precisament a què es dedica la feina del departament homònim. Finalment, el Departament de Fonaments Clínics de Defectologia amb metges i biòlegs com a empleats està estudiant un enfocament integrat a través de la medicina i la psicologia de les característiques anatòmiques i fisiològiques de les persones amb discapacitat del desenvolupament i està desenvolupant maneres de superar aquestes dificultats.
Professat de primària
Facultat d'Educació Primària, un any més jove que el seu company defectològic. Com podeu suposar, aquí es formen especialistes per treballar amb nens en edat d'escolarització primària. La facultat també té sis departaments, sobre ells a continuació, amb més detall.
Departaments de la Facultat de Primària
La Facultat d'Educació Primària té els departaments següents: llengua russa i els seus mètodes d'ensenyament, matemàtiques i informàtica, llengües estrangeres, psicologiainfantil, activitats de recerca i creació, així com la teoria i la pràctica de l'educació primària. I si l'essència i el significat del treball dels tres primers departaments són clars, val la pena aclarir-ho sobre els tres últims.
El Departament de Psicologia de l'Alumnat de Primària celebrarà el seu 30è aniversari d'aquí a tres anys. Aquí hi treballen especialistes que estan treballant per determinar el retrat psicològic d'un alumne de primària i maneres d'acostar-se a cada nen individualment. L'espectre d'interès del departament és multifacètic. Aquí estudien el desenvolupament de la imaginació dels nens i les competències pedagògiques dels professors, les habilitats dels alumnes i els significats personals de l'aprenentatge, i molt més.
El departament de recerca i activitat creativa té tres direccions: ciències naturals, tecnologia (també són obres) i belles arts. Realitzen activitats de recerca i científiques. El darrer departament, teoria i pràctica de l'educació, tracta temes força versàtils. Estudien com millorar la preparació d'un futur professor, com desenvolupar resultats meta-matèries, com educar correctament un estudiant més jove, com introduir correctament els últims desenvolupaments, etc., etc.
Altres unitats estructurals
A més de les dues facultats, l'Institut d'Infància inclou dos departaments generals i el Centre de Suport Psicològic i Pedagògic a l'Alumnat Especial (amb Discapacitat). Un dels departaments es dedica a les tecnologies de la informació a l'educació, el segon, a la psicològicaantropologia.
Manual
Parlem dels departaments i facultats de l'Institut de la Infància, és hora de dir unes paraules sobre les autoritats. I ell és Tatyana Solovieva, una dona encara bastant jove, però molt segura i una gran professional.
L'any 2001, l'actual director de l'Institut de la Infància es va graduar a la Universitat de Samara amb una llicenciatura en logopèdia, i vuit anys més tard - estudis de postgrau en pedagogia correccional ja a Moscou. PhD, autor de nombroses publicacions.
Formes d'aprenentatge
Podeu estudiar a l'Institut de la Infància de la Universitat Pedagògica Estatal de Moscou tant a temps complet com en absència. Tanmateix, no totes les especialitats ofereixen una opció. Així doncs, a l'ingrés a la facultat defectològica, es pot estudiar a temps complet en qualsevol especialitat (corresponen als departaments de la facultat); in absentia - només en teràpia de la parla. També ofereix una tercera opció: formulari a temps parcial.
La Facultat d'Educació Primària també ofereix formació a temps complet en totes les especialitats possibles. A temps parcial - només en la direcció de "Educació primària" (igual que en el cas de la logopèdia, l'opció d'educació a temps complet també està disponible aquí). Per cert, no hi ha cap especialitat a l'Institut de la Infància de la Universitat Pedagògica Estatal de Moscou, només programes de grau i màster. Tot l'anterior s'aplica als estudis de grau (el període d'estudi és de 4 a 4,5 anys).
El que necessiteu per a l'entrada
Per convertir-se en estudiant de l'Institut de la Infància de la Universitat Pedagògica Estatal de Moscou, cal portar tots els documents requerits a la comissió d'admissió a temps (de manera fiable iPodeu obtenir més informació sobre això trucant a la institució educativa). Però primer, és clar, hauríeu de passar els exàmens i aprovar per punts. Enguany, el nombre de places pressupostàries de diverses especialitats i facultats de l'Institut d'Infància oscil·la entre deu i vint, la taxa es paga. Feu matemàtiques, llengua russa i estudis socials.
Informació de contacte
Tots els números de telèfon i correus electrònics necessaris tant del director de l'Institut de la Infància com dels seus altres representants es poden trobar fàcilment al lloc web de la Universitat Pedagògica de Moscou a la secció corresponent. Així que continuem. Pel que fa a l'adreça de l'Institut de la Infància, es troba, com s'ha dit anteriorment, a l'avinguda Vernadsky, al número 88. Per arribar a la institució educativa, cal baixar a l'estació de metro Yugo-Zapadnaya.
Aquesta és la informació sobre un dels instituts de la Universitat Pedagògica Estatal de Moscou: l'Institut de la Infància.
