Probablement, tots els russos estan familiaritzats amb el meravellós Museu Rus, un tresor d'obres d'artistes coneguts arreu del món. L'autoritat d'aquesta institució cultural és increïblement alta. Per tant, no hi ha res sorprenent en el fet que el gimnàs del Museu Rus sigui tan popular a la capital del nord. En l'article, presentarem al lector amb més detall tots els aspectes de les activitats d'aquesta institució educativa: donarem les seves característiques, la història de la seva formació, parlarem de l'organització del procés educatiu, les tradicions i Sens dubte donarà comentaris sobre l'escola dels mateixos alumnes i dels seus pares.
Ajuda
El gimnàs rus del Museu Rus és una de les institucions educatives estatals de Sant Petersburg. Els seus alumnes reben educació secundària i batxillerat complet. L'escola es considera un gimnàs al Museu Rus des de 1989. Entre els seus graduats hi ha Ivan Urgant, Laura Pitskhelauri, Anna Mishina-Vaskova.
Els directors del gimnàs del Museu Rus van ser B. I. Rypin (1989-2001), S. A. Sakharov (actuant el 2001-2003). L'autèntic director de la institució és L. Kh. Belgusheva.
De fet, aquesta institució és una escola d'educació secundària. Adreça del gimnàs del Museu Rus: pl. Arts, 2 (St. Inzhenernaya, 3). La institució educativa té el seu propi lloc web, així com un grup no oficial a la xarxa social Vkontakte. Allà podeu familiaritzar-vos amb els telèfons del gimnàs del Museu Rus.
Història de l'edifici escolar
Com molts edificis de la capital del nord, l'edifici del gimnàs és històric. Va ser construït a principis del segle XIX. Aleshores va ser la casa del general F. I. Zherebin. Al propietari li agradava organitzar aquí representacions teatrals d'aficionats, a les quals es convidava actors professionals a participar.
A la dècada de 1830, la casa va acollir el "Museu Rus" de P. P. Svinin (editor i primer autor de les famoses "Notes de la Pàtria"). Hi havia una biblioteca, un dipòsit amb manuscrits, un departament de numismàtica, minerals, col·leccions de pintures i escultures.
Canvis soviètics
A principis del segle XX, l'edifici es va cremar. L'any 1903, el lloc va ser posat a subhasta. Es va suposar que es construiria una mesquita i una escola madrassa en aquest lloc. Però per desgràcia, el lloc va estar buit fins al 1938. Aquell any, segons el projecte dels arquitectes soviètics T. Katzenelenbogen i N. Trotsky, es va construir una escola per a 880 estudiants. Va aconseguir 199.
L'any 1940 l'edifici ja va ser reconstruït segons el projecte de l'arquitecte Kedrinskiy. Com a resultat, es va unir per una façana comuna amb la casa Vielgorsky. Aquest també n'és undels edificis de Sant Petersburg amb la seva història notable. A l'època imperial, pertanyia als comtes Vielgorsky, Matvey i Mikhail, coneguts en el seu temps pels mecenes i músics, marmessors del gloriós A. S. Pushkin. Des de l'època soviètica fins al 1993, la casa va albergar el complex educatiu "escola-llar d'infants" al Museu Rus. Avui és una llar d'infants que funciona al gimnàs.
Fundació d'una institució
La idea del gimnàs del Museu Estatal de Rússia es va anunciar per primera vegada el 1989. Es va presentar en un seminari especial "Museu i educació" celebrat a Moscou. Un dels fundadors, "al principi", va ser un empleat del Museu Rus, així com un graduat de l'escola núm. 199, Ph. D. Boyko Alexei Grigorievich.
El gimnàs es va crear sobre la base de l'escola núm. 199, convertint-se en la primera institució educativa de Rússia oberta al museu. El 1993, els canvis també van afectar la casa veïna dels Vielgorsky. Amb l'ajuda del Museu Rus, es van recrear als seus locals els salons musicals dels comtes. Avui dia encara es celebren nombrosos actes culturals del gimnàs als vestíbuls de la casa. L'any 1998, se li va concedir l'estatus d'honor de tota la russa.
Desenvolupament modern
El gimnàs rus del Museu Rus és una de les institucions educatives nacionals més respectades. Margaret Thatcher, Dmitry Likhachev i Alexander Panchenko van parlar davant els seus estudiants. Del 1984 al 1996, fins a la seva mort, va impartir classes aEspecialista bíblic en antiguitat i il·lustració, investigador de la cultura oriental i europea Babanov Igor Evgenievich.
A finals de 2005, es va inaugurar un meravellós centre educatiu i d'informació "Sucursal virtual del Museu Rus" al gimnàs rus del Museu Estatal de Rússia. Permet "visitar" les sales del Museu Rus a l'aula sense sortir de l'aula. El recurs multimèdia consta de dues zones temàtiques:
- Científic i educatiu. Aquests són els desenvolupaments del Museu Rus: programes multimèdia en discs làser, publicacions impreses, vídeos dedicats a la història de l'art rus.
- Cinema multimèdia. Demostració de les col·leccions del museu, pel·lícules sobre la història de la creació i la restauració dels edificis més significatius de Rússia.
Característiques del procés educatiu
El gimnàs del Museu Estatal Rus de Sant Petersburg és una institució estatal d'educació general d'educació secundària (completa). Es distingeix per un estudi en profunditat de temes de la direcció artística i estètica, així com la llengua i la literatura russa, les llengües estrangeres i les tecnologies de la informació. Així, a partir del cinquè grau, el programa inclou un estudi addicional de francès i alemany.
Distingeix aquesta institució i les activitats extraescolars multilaterals:
- FINE-Studio.
- Teatre de dansa.
- Associacions musicals.
- Grups per a la resolució de problemes de física i matemàtiques de major complexitat.
- Seccions d'atletisme i bàsquet.
El gimnàs manté activament relacions internacionals amb institucions educatives similars a Anglaterra, França i Alemanya. Col·labora no només amb el Museu Rus, sinó també amb la Universitat Pedagògica Estatal Russa Herzen, l'Institut Bancari Internacional.
Contacte amb el Museu Rus
Quina connexió hi ha entre la institució educativa i el Museu Rus? En fundar el gimnàs, els creadors opinaven que no és el mateix una escola adscrita a un museu que una escola adscrita a una universitat. No ha d'implicar una orientació professional de l'estudiant.
Però en el futur, tant el currículum com el concepte de gimnàs es van convertir en el resultat d'activitats conjuntes de professors d'escola i de museus. En particular, el museu oferia programes originals d'educació estètica per a escolars, impartint classes sobre la cultura i la història de Sant Petersburg, lliçons pràctiques als seus fons i sales.
Avui, al gimnàs es fan cicles integradors, la particularitat dels quals és l'èmfasi en les connexions interdisciplinàries. El gimnàs és reconegut com un dels grans exemples de suport al treball experimental per combinar l'educació i la il·luminació cultural dels estudiants en un tot harmònic.
Insígnia
El gimnàs, com la majoria de les institucions educatives especialitzades a Rússia, té el seu propi logotip-símbol. A més, aquí s'introdueixen les insígnies. N'hi ha cinc:
- Blanc.
- groc.
- Verd.
- Rosa.
- Borgonya.
Signes introduïts per als alumnes de 1r a 5è. També els porten els professors, així com els estudiants més grans per mèrits especials.
Tradicions del gimnàs
Tant pares com alumnes estimen el gimnàs per les meravelloses tradicions que s'adopten aquí:
- Els nens celebren tradicionalment el primer de setembre a la sala gran de la Filharmònica.
- Sostenint la pilota de Konstantinovsky. Aquest esdeveniment també es considera una mena d'examen per a aquells estudiants que han escollit per ells mateixos la disciplina "Coreografia".
- Reunió creativa. Un dels actes més esperats pels alumnes de batxillerat. Té lloc a finals d'octubre. És una concentració turística, organitzada tradicionalment des de 1993. La seva tasca és unir els alumnes a través d'una vida de campament comuna, la participació en concursos creatius a la natura. També hi ha actuacions per a totes les classes. El primer dia d'actuació és una actuació assajada, el segon dia és una improvisació sobre un tema que es revela uns dies abans de la trobada.
- Festival d'Arts. Un esdeveniment tradicional important que té lloc al desembre. Amb l'ajuda dels seus professors de classe, els alumnes fan obres de teatre en què els nens interpreten ells mateixos els papers. Tota l'escola es reuneix per a les actuacions finals, venen convidats i pares. Tot i que els assajos triguen molt de temps, el festival deixa els records més brillants per a molts estudiants.
- setmanes temàtiques. Cada setmana del cicle està dedicada a una assignatura concreta. Els estudiants tenen la tasca de dibuixar un diari de paret per completar una tasca creativa.
- Pràctica del museu. Celebrat als palaus del Museu Rus -Stroganov, Mikhailovsky, Marbre, Castell d'Enginyeria, així com als jardins d'estiu i Mikhailovsky, altres museus de Sant Petersburg i els seus suburbis - Peterhof, Pushkin, Galich, etc. La tasca principal de la pràctica dels museus és familiaritzar els nens amb la col·lecció i la història dels museus, ajudar-los a dominar tant els espais museístics com socioculturals i formar als estudiants la capacitat de percebre correctament el museu com a part de l'entorn.
- Publicar el teu propi diari, on tant els professors com els mateixos estudiants siguin editors i periodistes.
- Viatges regulars a altres estats amb intercanvi escolar.
Comentaris positius
Imaginem-nos els comentaris positius sobre el gimnàs del Museu Rus:
- Clases petites.
- Oficines renovades i acollidores.
- Sopar amb un gran menú.
- Professors moderns, amb tacte i intel·ligents.
- Comunicació oberta entre la direcció del gimnàs i els pares.
- Actitud estricta i exigent cap als alumnes, però sense excessos.
- Bon ambient acollidor a les aules.
- Alt nivell de coneixement: els nois solen ser guanyadors de les Olimpíades.
- Activitats extraescolars interessants: visites a museus, teatres, exposicions.
Comentaris negatius
No obstant això, hi haurà crítiques negatives sobre el gimnàs del Museu Rus de Sant Petersburg:
- Les excursions al Museu Rus només estan disponibles per a l'escola primària.
- El sistema "Museu Virtual" no funciona, síinclou només per a l'arribada de convidats importants.
- La institució educativa pràcticament no s'esmenta a les classificacions d'escoles prestigioses de Sant Petersburg. No està a "Alts assoliments i resultats educatius", "Resultats de l'educació de masses", "Condicions per a la realització d'activitats educatives", "Gestió d'una organització educativa".
- L'escola està experimentant una rotació de personal: els joves professors destacats no es queden aquí.
- Els conflictes entre el director i els professors talentosos són freqüents.
- Els pares interessats en una educació de qualitat sovint traslladen els seus fills del gimnàs a escoles més prestigioses de la ciutat.
El gimnàs del Museu Rus és un projecte sorprenent. Aquesta és la primera escola de museus a Rússia amb el seu propi programa educatiu únic i tradicions brillants. Tanmateix, els comentaris dels estudiants i dels pares sobre ella no només són positius.
