Qualsevol professor s'esforça perquè els nens els agradi la seva assignatura. Per tal que els estudiants demostrin una gran qualitat de coneixements a l'avaluació final, el professor ha de dedicar temps al seu propi desenvolupament.
No pots venir a una institució educativa i donar una lliçó sense preparar-te abans. En aquest cas, és difícil comptar amb la millora de l'interès per la matèria, una comprensió profunda del material que s'estudia.
Moment d'autodesenvolupament
És necessari un dia metòdic perquè el professor tingui l'oportunitat de preparar-se per a les lliçons, comunicar-se amb els companys i rebre una formació professional addicional com a part de cursos, seminaris, conferències.
No hem d'oblidar que cada lliçó implica una preparació prèvia, selecció de material bàsic, treballs, exercicis.
És difícil implementar plenament aquesta formació amb plena ocupació a l'escola. És per això que en moltes organitzacions educatives els professorss'ofereix un dia de mètode.
Com passar un "dia lliure"
Les persones allunyades de les especificitats de la feina d'un professor estan convençudes que durant les vacances els mestres es relaxen amb els seus fills. Jornada metòdica que associen amb un dia de descans, sense adonar-se que els professors el passen amb literatura especial, augmentant el seu nivell intel·lectual.
Aspectes importants
Intentem entendre quina és l'essència de l'exempció per a un professor d'un dia laborable dins de la setmana escolar. Un professor pot utilitzar un dia metòdic a l'escola no només per preparar-se per a les classes i activitats extraescolars, sinó també per a l'autoeducació.
Millorar la professionalitat dels professors és especialment important. Després de tot, l'escola moderna i els seus estudiants s'estan desenvolupant ràpidament. Si un professor no segueix els canvis que tenen lloc a la societat moderna, no podrà oferir als seus alumnes coneixements rellevants i de gran qualitat.
Celebració de la ciència
En algunes escoles, s'ha convertit en una bona tradició organitzar una jornada metòdica en forma de seminari. La direcció de l'escola tria el dia en què es realitzarà el treball metodològic a la institució educativa. Com podeu programar la feina en un sol dia metòdic? Els professors informen amb antelació sobre la seva voluntat de fer classes obertes o activitats extraescolars per als companys. A partir de les sol·licituds, s'elabora un calendari de "classes obertes" a la qual poden assistir no només els professors de l'escola, sinó també els companys d' altres institucions educatives.organitzacions.
Característiques de l'organització de festivals
Tots els convidats reben un formulari en el qual poden deixar la seva opinió sobre l'activitat extraescolar o sessió temàtica educativa a la qual han assistit. Per tal que la criança i l'educació de la generació més jove es dugui a terme al màxim, es fa un intercanvi d'experiències laborals, també s'organitza una “taula rodona”, en la qual els professors discuteixen un problema determinat, junts busquen la manera de solucionar-ho. Els temes metodològics de les jornades són proposats pels mateixos professors, tenint en compte les peticions i desitjos de pares i alumnes.
Dins de la ciutat, per exemple, una de les escoles pot esdevenir una plataforma experimental per a la introducció de determinats mètodes i tècniques del procés educatiu. En aquest cas, la jornada metòdica estarà dedicada a aquests temes.
L'escenari d'aquest esdeveniment l'elabora el subdirector de l'organització educativa per al treball pedagògic i metodològic, amb la participació d'un grup de professors d'iniciativa per ajudar.
Funcions de pagament
Com es fa la nòmina? La jornada metodològica es paga igual que qualsevol altra jornada laboral. En aquells centres on l'administració es preocupa pel nivell professional dels seus professors, els directors intenten destinar una “jornada lliure” a tots els professors, independentment de la seva càrrega de treball. Aquesta mesura ajuda a millorar el nivell de formació dels professors, augmentar la seva motivació per al treball.
Normes del dia metòdic
En algunsels centres educatius estan desenvolupant (a partir d'un conveni col·lectiu) disposicions sobre la disposició d'una jornada per al creixement professional d'un professor.
- L'objectiu és crear condicions favorables per millorar les habilitats pedagògiques del professor modern.
- Els professors que treballen a temps complet a l'escola tenen dret a una jornada metòdica.
- El dia previst no és un dia lliure del professor.
- Un professor es dedica a l'autoeducació, estudiant documents normatius i actes legislatius sobre l'educació i la criança de la generació més jove.
Com a part de la jornada metòdica, es treballa en determinades àrees:
- dominar mètodes i tecnologies d'ensenyament innovadors, adaptant-los a les condicions d'un equip de classe concret;
- anàlisi de les millors pràctiques en la disciplina impartida;
- estudi de la literatura metodològica i científica;
- desenvolupament de materials metodològics sobre el tema, pensant en les activitats extraescolars;
- participació en seminaris, conferències, seminaris web.
Conclusió
Després de l'adopció del nivell professional del professor, cada professor està obligat a facilitar a la direcció del centre o al cap de l'associació metodològica un pla segons el qual desenvoluparà les seves qualitats professionals i millorarà les seves habilitats pedagògiques. Per regla general, es selecciona un tema metodològic, sobre el qual el professor treballarà durant 2-3 anys, s'indiquen accions que contribuiran a la implementació.les tasques que se'ls encomanen. Durant el curs acadèmic, el professor informa els companys de l'experiència acumulada en reunions d'associacions metodològiques de l'escola, la ciutat i el districte, anota els punts que ja s'han assolit.
El mateix dia metòdic, el professor ha de participar activament en aquells actes que es realitzin a l'organització educativa, així com fora d'aquesta.
Si cal (d'acord amb el professor), es substitueix un professor mal alt. Un professor que es troba en un dia metòdic està obligat a assistir a classes obertes dels companys de l'IR. Si compleix els deures d'un professor de classe, el professor entra de servei a l'escola.
El control del compliment de totes les normes bàsiques desenvolupades per a la conducta del professorat d'una institució educativa el dia previst per a l'autoformació és realitzat pel subdirector de treball educatiu i el responsable de l'associació de matèries metodològiques escolars..
En algunes escoles, gimnasos, liceus russos, una vegada cada sis mesos (a l'any), es celebren dècades metodològiques en el marc de l'escola, dedicades a una matèria determinada. D'acord amb el Reglament de Règim Intern vigent a la institució educativa, els professors que es trobin en "dia lliure" estan obligats a participar activament en aquells esdeveniments que estiguin programats dins de la dècada de l'assignatura.
Destinar un dia a la setmana laboral per a l'autoformació del professorat és una mesura econòmicament sòlida i convenient. Aquestes accions permetenevitar la sobrecàrrega psicològica i física del professorat de l'escola, contribuir a l'autosuperació intel·lectual del professorat, la seva actitud positiva davant les seves tasques professionals.
Els professors tenen una excel·lent oportunitat per alleujar-se emocionalment, estudiar literatura metodològica addicional, resumir la seva experiència professional, publicar-la a revistes i diaris de professors, desenvolupar noves lliçons interessants i activitats extraescolars.
