La capacitat d'analitzar críticament és molt important per a una persona. A la pràctica, aquesta habilitat, quan s'utilitza de manera oportuna, estalvia temps i prevé actes eruptius que només poden agreujar la situació, ajuda a desentranyar l'embolic de causes i efectes. Tanmateix, l'anàlisi crítica és un concepte bastant ampli. És útil no només per als detectius, sinó també aplicable, potser, a tots els àmbits de la vida humana. Intentarem esbrinar-ne les característiques i els principis de funcionament.
Què és?
El concepte d'"anàlisi crítica" va aparèixer molt més tard que la seva pràctica. Fins i tot els filòsofs antics Aristòtil i Sòcrates van utilitzar els seus principis en les seves obres i investigacions. La definició clàssica general de l'anàlisi crítica és l'avaluació dels mèrits i demèrits de determinades posicions, conclusions i idees a partir de la seva correlació amb les idees pròpies o amb altres teories i ensenyaments.demostrat el seu valor i eficàcia.
Es requereix un enfocament honest i imparcial a l'hora d'interpretar el material analitzat. Per tant, els principals criteris aquí són l'objectivitat i la consideració exhaustiva.
Objectiu
Per a què serveix l'anàlisi crítica? Cada recerca (científica o pràctica) té unes tasques determinades. En aquest cas, analitzar de manera crítica significa comprovar la qualitat de la solució d'aquests problemes i també, utilitzant proves, confirmar o refutar la correcció de la hipòtesi pròpia o d'una altra persona.
Des d'un punt de vista personal, l'anàlisi crítica ajuda a desenvolupar el pensament crític, contribueix a la formació de la pròpia opinió raonada, augmenta l'activitat cognitiva, amplia els horitzons. Les seves bases es posen sovint durant el període escolar i es desenvolupen a les universitats.
Mètodes
El mètode d'anàlisi crítica implica una manera d'assolir l'objectiu. Pot ser deductiu i inductiu. En el primer cas, l'anàlisi de la situació es desenvolupa del general al particular. És a dir, primer l'investigador planteja una hipòtesi, o un axioma. Aleshores, a partir de l'enunciat general, el curs del pensament es dirigeix a la conseqüència, o teorema. Aquest és un enllaç privat. L'exemple més senzill d'aquest mètode seria:
- L'home és mortal.
- Mozart és un home.
- Conclusió: Mozart és mortal.
A diferència de la deducció, s'ha creat un mètode inductiu. Aquí l'anàlisi crítica es desenvolupa, al contrari, del particular al general. El camí cap a la conclusió no es construeix amb l'ajuda delògica, sinó més aviat a través de determinades representacions psicològiques, matemàtiques o factuals. Distingeix entre inducció completa i incompleta.
A la primera variant, l'anàlisi té com a objectiu demostrar l'enunciat per al nombre mínim de particulars que esgoten totes les probabilitats. Una altra opció controla casos-conseqüències individuals i els redueix a una conclusió general (hipòtesi, raó) que requereix prova. La causa i l'efecte són els elements principals en què es basa l'anàlisi crítica. Un exemple del mètode inductiu es pot veure en una sèrie d'històries de detectius de C. Doyle sobre Sherlock Holmes. Encara que el mateix autor anomena erròniament el mètode de deducció del detectiu:
- La persona N té verí.
- La persona N està confusa en el seu testimoni.
- La persona N no té coartada en el moment del crim.
- Per tant, la persona N és un assassí.
El fundador del pragmatisme C. S. Pierce també va considerar el tercer tipus de raonament com a mètode d'anàlisi crítica: l'abducció. En altres paraules, és l'acceptació cognitiva de les hipòtesis utilitzades per descobrir lleis teòriques. Al principi, tots els conceptes són abstractes, no confirmats per l'experiència. El camí cap a la conclusió passa per un sistema d'hipòtesis (hipòtesis), provat per conclusions lògiques:
- Paquet: la gent és mortal.
- Conclusió: Mozart és mortal.
- Per tant, Mozart és humà (f alta l'enllaç).
Estructura i tipus
L'estructura de l'anàlisi crítica és un algorisme clar d'accions, per regla general, a causa deenllaços lògics:
- Primer, l'investigador ha de familiaritzar-se amb la imatge dels fenòmens, la idea, la posició. A partir d'aquest material cal alliberar la idea principal.
- Podeu descompondre la situació en diversos punts clau i la tesi descriu el material com a elements separats.
- Per a cada article, heu de formar la vostra pròpia visió, opinió, etc.
- En la següent etapa, haureu de confirmar la vostra pròpia interpretació, resumir les tesis anteriors.
Moment important! Per demostrar les teves hipòtesis, és possible i fins i tot necessari utilitzar fonts externes: exemples d'analogia, aparell conceptual, cites, documents. Tot això només confirmarà l'objectivitat i l'exhaustivitat de l'estudi.
Un paper important en la construcció de conclusions el tenen els mateixos materials, situacions o fenòmens pels quals s'està creant una anàlisi crítica. Els seus tipus poden afectar els àmbits científic, social, polític, pràctic i l'esfera de l'art.
Anàlisi del discurs
A finals del segle passat, el professor de lingüística Norman Fairclough va fundar l'anàlisi crítica del discurs. Tenia l'objectiu d'estudiar els canvis en els arguments, la premissa mental, el text al llarg del temps i les opcions d'interpretació. En relació a la sociolingüística, Fairclough va anomenar la intertextualitat el principal mecanisme d'aquestes transformacions. Aquesta és una tècnica quan un text es correlaciona amb elements d' altres (discursos).
L'anàlisi crític del discurs es va formar en gran part sota la influència de les idees del lingüista M. Bakhtin, els sociòlegs M. Foucault i P. Bourdieu. Un altre nom per a això és Text Oriented Discourse Analysis (o TODA). La seva metodologia cobreix les propietats lingüístiques del text, els gèneres de parla (adreça, diàleg, retòrica) i els mètodes sociolingüístics (recollida de material, processament, enquesta de qüestionaris, proves, etc.).
Una característica distintiva d'aquest tipus d'anàlisi crítica és que no pretén en absolut ser objectiva, és a dir. no es pot anomenar socialment neutral. En relació a la política, per exemple, l'anàlisi crítica del discurs pretén revelar les estructures ideològiques de poder, control polític, dominació mitjançant la recerca d'estratègies de discriminació expressades en el llenguatge. Així, aquí es converteix en una eina analítica que interfereix amb la pràctica social i política.
Lingüista holandès T. A. van Dijk va dedicar molt de treball a una anàlisi crítica del discurs als mitjans. Segons el científic, el seu inici es va establir en la retòrica antiga. Avui prové de cinc categories clau:
- Semiòtica, etnografia, estructuralisme.
- La comunicació de la parla i la seva anàlisi.
- Actes de parla i pragmàtica.
- Sociolingüística.
- Processament dels components psicològics del text.
L'anàlisi crítica del discurs (descripció de notícies, investigació social, etc.) es basa en aquests cinc "pilars".
Literària
L'anàlisi crítica literària també es pot anomenar orientada textualment. La diferència amb el discurs rau només en la disposicióelements clau. El primer tipus (descrit més amunt) se centra en la part formal del text, i el segon, en el contingut.
L'anàlisi crítica literària té lloc segons l'algorisme clàssic. Els punts clau per a la seva interpretació són: l'argument, el lloc i el temps de l'acció, els personatges, la temàtica, la idea i el punt de vista personal. Des d'aquesta posició, es poden distingir tres nivells d'investigació:
- Repertori temàtic (costat del contingut).
- Cognitiu (representació, narració, gènere).
- Lingüística (el llenguatge significa pel qual es crea l'aspecte cognitiu).
L'anàlisi crítica ha de ser jeràrquica. El primer i el tercer nivell són categories explícites (incorporades materialment). Pel que fa al nivell cognitiu, ve determinat pels dos anteriors. Per descomptat, cadascun dels nivells pot representar un estudi independent. No obstant això, després d'un examen més atent, s'estableix una forta relació entre ells, elements de cada nivell estaran presents en els veïns.
La necessitat d'aquest tipus d'anàlisi crítica, a més de la formació personal i el desenvolupament d'habilitats de pensament crític, rau en la necessitat social de distingir les obres estèticament valuoses d'un corrent de mediocres.
Moment important! L'anàlisi crítica-literari no és una presentació d'un text literari, sinó una anàlisi dels seus components de contingut i una possible correlació amb la realitat.
Aquesta no és una puntuació "m'agrada" o "no m'agrada". Aplicattot tipus d'anàlisi del camí crític ha de passar per les etapes obligatòries de justificació, prova de qualsevol hipòtesi i hipòtesi relacionada amb el material de recerca.
Informatiu
Aquest tipus d'anàlisi crítica s'utilitza per avaluar notícies, béns i serveis (en màrqueting). Pot estar dirigit a determinar la qualitat, així com l'eficiència dels ingressos i les despeses d'una empresa associades a canvis en els paràmetres publicitaris.
Per què necessitem aquesta avaluació? L'anàlisi crítica de la informació en el cas del màrqueting té com a objectiu saturar el mercat amb béns de qualitat, ampliar, aprofundir la gamma. En relació a l'actualitat (societat, política, etc.), ajuda a comprovar la qualitat de la informació sobre fets, temps i lloc i interpretar-la des del punt de vista propi dels fets. Això requereix fonts fiables que es convertiran en els arguments de la hipòtesi. La finalitat d'aquest tipus d'anàlisi pot ser una previsió del desenvolupament dels esdeveniments. En aquest cas, la hipòtesi es forma a través de components psicològics, socials i culturals.
Anàlisi de recerca
L'anàlisi crítica de la recerca és inherent al camp científic de l'activitat humana. Per formar-se una opinió individual i raonada sobre un problema concret, cal establir correctament les tasques i resoldre-les. Això és el que fa aquest tipus d'anàlisi. El treball de recerca implica tota una sèrie d'activitats i té molt en comú amb el discurs crític.
Per tant, en l'etapa preparatòria, hi ha una col·lecció de material, l'estudi defonts, la formació del concepte (construcció) de la direcció del desenvolupament del pensament i el filtratge d'elements d'informació importants. Cal recordar que la finalitat d'aquest treball mitjançant l'anàlisi crítica és obtenir nous coneixements, i no generalitzar les veritats existents.
La crítica de l'estudi té la següent estructura (o esquema):
- objectiu;
- problemes i problemes clau;
- fets i informació;
- interpretació i conclusions;
- concepte, teoria, idees;
- hipòtesis;
- conseqüències;
- opinió pròpia, punt de vista.
Per a un article científic, les regles d'anàlisi poden ser diferents. Aquí s'avalua sovint la font mateixa, la persuasivitat de l'argumentació del seu autor, la identificació d'incoherències, contradiccions o violacions de la lògica.
Principis
Els principis de l'anàlisi crítica depenen en gran mesura del seu tipus. Fins i tot en els albors de la història d'aquest tipus d'estudi d'objectes i materials, es va utilitzar el principi intuïtiu (o "inner insight"). Es tracta d'un enfocament abstracte, que consisteix en el descobriment de noves lleis teòriques, empíriques, la substanciació de nous fenòmens, tasques i conceptes de la realitat. L'inconvenient d'aquest principi d'anàlisi és poc convincent, la possibilitat d'opcions, hipòtesis no confirmades.
En l'anàlisi crítica del discurs, sovint s'aplica un principi d'orientació social. El seu objectiu, per regla general, són els fenòmens i transformacions que tenen lloc a la societat. Aquests inclouen immigració, discriminació racial, nacionalgenocidi, extremisme. L'objecte de la recerca són, per descomptat, els textos temàtics i la seva influència en el pensament social. A més, aquest enfocament d'estudi ajuda a trobar i representar la imatge real i transmetre-la a la societat per evitar confusions per al lector en discursos no democràtics.
El mateix tipus d'anàlisi crítica s'aplica al principi d'orientació cognitiva. Va ser àmpliament cobert per T. A. van Dyck i es basa en els trets psicològics de la construcció i presentació del material (textos discursius). Aquest principi s'utilitza àmpliament en l'anàlisi de notícies (mitjans de comunicació). A més, l'atenció de l'analista s'ha de dirigir a l'avaluació narrativa (coherent, interconnectada) dels esdeveniments, sistemes de signes de comunicació de la parla (metàfores, símbols col·lectius).
El principi de l'historicisme s'utilitza més sovint en la investigació científica i literària. Es basa en l'estudi del desenvolupament d'un determinat fenomen o objecte en l'espai i el temps. Tanmateix, aquesta és una caracterització més aviat abstracta. A la pràctica, això passa una mica més profund i globalment. Per exemple, es pren com a base un gènere o una tècnica (concepte literari), aquest és el propòsit de l'estudi. Després hi ha un recull de materials relacionats amb el tema (components cognitius). En la tercera etapa, podeu començar a estudiar i filtrar la informació. El punt principal aquí és la cronologia, l'evolució del fenomen en un període de temps determinat. Només després d'aquesta avaluació es pot procedir a conclusions, hipòtesis i pronòstics.
El principi del concepte clau és un dels primersanàlisi crítica. Molt sovint es troba en la crítica d'art (les obres d'Aristòtil, Lessing, V. G. Belinsky). Convencionalment, es pot designar com una escala de mesures i comparacions. La creació d'un sistema de conceptes ajuda a descompondre literalment el text en components estructurals, rastrejar la seva interacció i interconnexió i també revelar el significat d'un component per a un altre. Per regla general, aquest principi és obligatori, però secundari, ja que qualsevol estudi es basa en l'aparell conceptual, independentment de la finalitat de la seva aplicació.
En el curs de qualsevol anàlisi crítica, pot haver-hi diferents principis per considerar el problema. De vegades hi ha una síntesi de dos o més. En aquest cas, un és dominant, i els altres són auxiliars. Així, el principi de l'historicisme sovint es combina amb el principi dels conceptes clau, i l'intuïtiu es reforça amb l'orientat al cognitiu, etc.
Conceptes
El concepte en anàlisi crítica és l'estudi i avaluació de la idea principal, el sistema d'opinions de l'autor del material sobre el problema. Norman Fairclough, al seu llibre Language and Power, esmenta el concepte de personalització sintètica. Un exemple d'això poden ser els textos polítics, en què els autors sovint es dirigeixen directament a la gent a través de pronoms de segona persona. La tasca principal de l'anàlisi crítica del concepte és determinar el grau d'impacte d'aquestes tècniques, la seva eficàcia per canviar el pensament social.
Independentment del tipus de material, el concepte de l'autor sempre es considera com una forma de comunicació amb el lector, l'espectador o el comprador.
