Qui no va escriure assaigs a l'escola? Tothom escrivia, tothom recorda aquestes exclamacions insistents de la professora: “Entreguem els llençols!”, “A cinc minuts per acabar la lliçó!”, “Aviat arriba la trucada!”. I gairebé tothom odia la mateixa paraula "composició".
Per què passa això?
Tot és qüestió de les notes estrictes, la tinta vermella, els comentaris dels professors i, per descomptat, el límit de temps. O fins i tot una història estimada és honrada amb un munt de marques vermelles i comentaris d'un professor malvat: no està bé, està malament, no pots escriure així.
I ara escriure un assaig?
Ara els nens escriuen molts assaigs a gairebé totes les lliçons. Per exemple, sobre el tema "El món al voltant". Sovint es demana que escrigui una història sobre insectes, i tots els escolars s'hi hauran d'afrontar.
Si de sobte se li demana al vostre fill que escrigui una història sobre una marieta o una descripció d'una papallona, no us espanteu. En aquest article trobareu una petita guia sobre com escriurecontes sobre insectes per a nens. I no només sobre els insectes, perquè els consells donats es poden utilitzar per a gairebé qualsevol assaig o assaig.
Sis punts de pau
Per tal d'evitar problemes a l'hora d'escriure assajos, el nen ha d'explicar les coses següents:
- No hauria de tenir por de dir el que pensa. Encara que sigui diferent del que pensen el professor, els companys, el millor amic o els pares.
- Estimaràs el teu fill encara que hagi rebutjat l'assaig i hagi comès un munt d'errors en cada paraula. Sí, això us molestarà, però la vostra actitud cap a ell no canviarà.
- Mentre expliques la tasca (ja sigui una tasca per escriure una història breu sobre insectes, resoldre un exemple o simplement copiar alguna cosa de la pissarra), has d'escoltar atentament el professor i no deixar-te distreure pels amics., ocells fora de la finestra o del telèfon.
- No tinguis por de fer preguntes i aclarir detalls incomprensibles. És millor obtenir més informació sobre la tasca que fer-la malament i després tornar-la a fer.
- Amb qualsevol problema (pot ser un professor groller i cridant, un bolígraf que s'ha acabat en el moment equivocat o un company d'escriptori molest), el teu fill sempre pot recórrer a tu. A més, en qualsevol cas, pot intentar explicar per què es va negar a completar la tasca, ho va fer malament o no ho va fer com calia.
- No cal córrer a l'hora d'escriure un assaig, perquè la pressa, curiosament, només alenteix la tasca. Si el nen no té temps d'acabar-lo, sempre pot anar al professor després de la lliçó i preguntaracabar la història més tard. Si això no és possible, podeu demanar que acabeu a casa o simplement aviseu que no heu tingut temps per completar la tasca.
Per cert, gairebé tots els punts anteriors estan lligats a una conversa entre un pare i un fill. Recordeu que la comunicació és la part més important d'una família feliç!
Conte d'insectes: escriure a classe
Per tant, si el vostre fill ha entès bé el que s'ha escrit abans, no hauria d'estar nerviós si ha d'escriure un assaig a classe.
Si la tasca s'ha anunciat amb antelació, podeu preparar-vos a casa: recollir materials, veure la informació necessària sobre insectes, planificar aproximadament una història futura, etc.
També pots portar un atles o una enciclopèdia dedicada al tema de l'assaig a l'escola. Les imatges acolorides estimularan la imaginació del nen i la informació de la col·lecció pot ajudar-lo a escriure una bona història sobre una marieta, per exemple.
Si la composició s'anuncia de sobte, just durant la lliçó, aquests sis punts de calma haurien de venir al rescat. Després de tot, el nen simplement intentarà completar la tasca amb diligència i no es preocupi per una mala nota o la corresponent reacció dels pares.
Història d'insectes: escriure a casa
A casa, és clar, i les parets ajuden. L'avantatge d'escriure històries a casa rau en diversos factors:
- No hi ha cap pressió per part del professor.
- Marc de temps gran.
- És possible accedir a Internet o en un atles per mirar insectes i escriure correctament una història sobre una papallona, per exemple.
- Els pares o els germans grans poden ajudar.
- Pots seure i pensar en la història tant com vulguis, fent que la composició sigui perfecta.
L'únic inconvenient d'escriure la feina a casa és que et pots relaxar i oblidar-te completament de la tasca. Per evitar situacions tan desagradables, podeu fer els deures immediatament en arribar a casa o configurar un recordatori d'alarma. El nen també pot demanar als pares que li recordin la tasca, que seria la millor opció.
Uns quants trucs per ajudar-vos a escriure el vostre article
És molt important decidir com hauria de ser la història futura. Un assaig es pot escriure de tres maneres:
En forma d'història-records. En aquest cas, el nen ha de descriure qualsevol incident que li hagi passat amb la participació d'un insecte. Per exemple, si un nen està escrivint una història sobre una marieta, esmentarà com la va descobrir a l'hivern a l'apartament. Què va fer i com es veia? Una història sobre una papallona pot contenir el record d'un poble o casa de camp, on hi ha moltes belleses brillants diferents
- En forma de descripció-reflexió. Aquí el nen haurà de seleccionar un insecte concret i simplement descriure-lo: com és, on viu, què fa, etc. També en aquestes històries es recomana indicar l'opinió personal: "M'agraden les papallones,perquè…" "No m'agraden les aranyes, perquè…" "Crec que els centpeus són bonics perquè…" etc.
- Com a obra d'art. Per exemple, un nen tria una papallona i escriu sobre com va caminar, què li va passar durant la caminada i com va reaccionar. Aquest mètode requereix la màxima connexió de la imaginació, perquè, de fet, s'està escrivint un autèntic petit conte de fades. I aquesta obra d'art té dues subespècies.
- Ficció artística. Aquí les papallones poden s altar, les formigues volen i les cases d'insectes s'assemblen més a apartaments normals. Un exemple és la faula familiar "Libèl·lula i formiga" - pura ficció. Tanmateix, cal anar amb compte amb aquest tipus d'històries, perquè és poc probable que el professor agraeixi el vol de la imaginació del nen quan se li demana que escrigui una història breu que descrigui un insecte en concret.
- Joc artístic sobre el real. El significat d'aquesta història és que les propietats i característiques d'un insecte real es prenen i es teixeixen amb cura a l'assaig. Una papallona, per exemple, pot ensenyar les seves ales i parlar de com les va somiar en aquells dies en què encara era una eruga. La mateixa formiga pot esmentar modestament com ell sol arrossegava una fulla pesada d'un arbre a casa seva, en un formiguer. Hi ha moltes opcions per jugar amb les qualitats dels insectes.
Més maneres d'escriure
Tercera persona. En aquesta història no hi ha "jo", "nos altres", "tu",tret que sigui un discurs directe. Normalment són històries-descripcions sense expressar la pròpia opinió. Exemple: "Aquest és un escarabat. L'escarabat és verd i molt gran. S'arrossegueix per una branca i arrossega una fulla amb ell."
Història en primera persona sobre insectes: Sóc l'autor. Això s'aplica a escrits-reflexions, descripcions de casos de la vida o memòries. També podria ser la descripció de la història anterior amb un petit afegit: "És un escarabat preciós. L'escarabat és verd i molt gran. S'arrossegueix per una branca i arrossega una fulla amb ella. Crec que és molt difícil per a ell".
Primera persona: sóc un error. Aquest paràgraf s'aplica a les obres d'art. Pot ser una història d'aventures des del punt de vista d'una papallona, una descripció de tu mateix estimat d'un escarabat, etc.
Com a conclusió
Escriure una història és un procés creatiu i sempre ha de ser divertit. En el cas que això esdevingui un deure pesat i un deure desagradable, segons l'opinió de professors i escriptors, l'ànima pateix.
No és tan important com de bona serà la història escrita pel nen, perquè el més important és el que va sentir durant la creació. I, si aquest procés li va donar plaer, aleshores amb la diligència deguda, el nadó algun dia podrà convertir-se en un escriptor excepcional!
