Els dogmes religiosos diuen: "Al principi era la paraula". I ara és inútil discutir sobre si això és cert. Les paraules són una part integral de la vida quotidiana de cada persona. Gràcies a ells, tenim l'oportunitat de rebre o transmetre informació important, aprendre alguna cosa nova. Les paraules es perceben com una cosa normal, però només en ments hàbils poden convertir-se en una autèntica obra d'art, que tothom solia anomenar literatura.
Des de les profunditats de la història
La literatura com a art de la paraula va sorgir en l'antiguitat. Aleshores la ciència i l'art es van entrellaçar, i els científics eren alhora filòsofs i escriptors. Si tornem a la mitologia de l'Antiga Grècia, podem veure clarament la unitat de l'art i la ciència en ella. Els mites sobre les Muses, les filles de Zeus, diuen que aquestes deesses patrocinaven la poesia, la ciència i l'art.
Si una persona no té coneixements de literatura, li serà difícil estudiar altres ciències. Al cap i a la fi, només el propietari de la paraula pot conèixer la infinitat d'informació sobre la qual s'ha acumulat la humanitatal llarg de les edats.
Què és l'art?
Abans de respondre a la pregunta de per què la literatura s'anomena art de la paraula, cal entendre què és l'art.
En un sentit ampli, l'art es refereix a l'artesania el producte de la qual és estèticament agradable per als consumidors. L'art és un reflex figuratiu de la realitat, una manera de mostrar el món en un context artístic de tal manera que interessa no només al seu creador, sinó també als consumidors. Igual que la ciència, l'art és una manera d'experimentar el món en tots els seus aspectes.
L'art té molts conceptes, però el seu objectiu principal és satisfer les necessitats estètiques de l'individu i inculcar l'amor pel món de la bellesa.
A partir d'això, es pot dir que la literatura és un art. I la ficció, com a art de la paraula, té tot el dret a crear el seu propi nínxol entre totes les varietats d'art.
La literatura com a forma d'art
Una paraula en literatura és el material principal per crear una obra mestra. Amb l'ajuda de les complexitats d'encaix dels girs verbals, l'autor captiva el lector al seu món. El fa preocupar, condolar, alegrar-se i estar trist. El text escrit s'assembla a la realitat virtual. La imaginació dibuixa un altre món, que es crea a través d'imatges verbals, i una persona es trasllada a una altra dimensió, de la qual només es pot sortir girant l'última pàgina del llibre.
Literatura coml'art de la paraula prové dels orígens de l'art popular oral, els ecos del qual es poden trobar en moltes obres d'art. Avui, la literatura és la base per al desenvolupament de moltes esferes culturals de l'activitat humana.
Font
La ficció com a art de la paraula s'ha convertit en la base fonamental per a la creació del teatre. De fet, a partir de les obres de grans escriptors, es van representar moltes representacions teatrals. Gràcies a la literatura, també es va crear l'òpera.
Avui, les pel·lícules es fan a partir de guions de text. Algunes pel·lícules són adaptacions d'obres d'art conegudes. Els més populars són "El mestre i Margarita", "Anna Karenina", "Guerra i pau", "Eragon" i altres.
Part de la societat i líder de les arts
La literatura és una part integral de la societat. És en ella on es concentra l'experiència social, històrica i personal en el desenvolupament del món. Gràcies a la literatura, una persona manté el contacte amb les generacions anteriors, té l'oportunitat d'adoptar els seus valors i entén millor l'estructura de l'univers.
La literatura es pot anomenar, amb raó, un líder entre altres formes d'art, perquè té un impacte enorme no només en el desenvolupament d'un individu, sinó també en la humanitat en el seu conjunt. A partir de tot l'anterior, la literatura, com a art de la paraula, va esdevenir objecte d'estudi a les lliçons de 9è. Aquestes lliçons haurien de tenir una estructura determinada. Els estudiants no només haurien de ser capaços d'absorbir la informació fàcilment, sinó que també haurien d'estar interessats durant tota la lliçó.
La literatura és artparaules
L'objectiu d'aquesta lliçó: fer entendre a l'alumne que la literatura és una mena d'art, l'eina principal del qual és la paraula. En conseqüència, el tema és: "La literatura com a art de la paraula".
Un dels millors plans de lliçons pot tenir l'estructura següent:
- Epígraf. Pots triar entre cites de personatges famosos sobre art o bellesa.
- Declaració del problema. Alternativament, podeu aportar exemples de la vida moderna, on es presta molta atenció a la política, la tecnologia i la ciència, mentre us oblideu de les necessitats humanes habituals i de l'art en general.
- Introducció. Seria lògic continuar desenvolupant el problema. Val a dir que la ficció ja no ocupa tant espai a la vida escolar com abans. Va ser substituït per ordinadors, televisors, Internet i telèfons. Per interessar els estudiants, podeu tornar a explicar un resum del llibre de Ray Bradbury "451 ° Fahrenheit". Aquesta història distòpica tracta d'una ciutat on la lectura està estrictament prohibida. Les persones que tenen llibres són condemnats a mort i les seves cases són cremades. I què sembla interessant en aquests llibres? Però si la gent està disposada a morir per ells, realment hi ha alguna cosa.
- Enquesta. A partir del material presentat, és possible crear un qüestionari exprés en el qual els estudiants escriurien com es comportarien a la ciutat de Rhea Bradbury.
- La literatura és art. Una mica de teoria sobre què és l'art i com va néixer la literatura estaria bé.
- Ficciócom a ajuda vital. Podem citar diversos fragments dels llibres dels clàssics, on apareixen els llibres. Per exemple, la història d'A. P. Txèkhov "A casa".
- Parlant amb els estudiants. Definir què significa la literatura com a art de la paraula i el seu paper en la vida humana. En un cas concret, s'hauria d'analitzar per què el conte de fades s'ha convertit en un millor educador que els arguments i creences lògics.
- Conclusions. Els estudiants haurien de respondre la pregunta: "Com entens que la literatura és l'art de la paraula?"
- Epíleg.
Secret
Després de la lliçó "La literatura com a art de la paraula", el grau 9 sovint es pregunta si escriure és realment tan difícil, perquè les paraules estan a l'abast de tothom. Potser tot a causa del maximalisme dels adolescents, però aquest no és el punt.
Si parlem de la complexitat d'escriure obres d'art, podem fer una analogia amb el dibuix. Diguem que hi ha dues persones: a una li agrada dibuixar, a l' altra li agrada cantar. Cap d'ells té una educació artística especial, cap d'ells es va fer famós com a artista i no va assistir a cursos especials. Amb el propòsit de l'experiment, se'ls dóna un full de paper, un llapis senzill i se'ls demana que dibuixin alguna cosa que els provoqui plaer estètic.
Com les paraules, tenen els mateixos recursos, però el resultat és diferent per a cadascuna. El millor dibuix va ser d'una persona a qui li agrada dibuixar. Potser no té un talent especial, però personifica el món que l'envolta amb dibuixos.
També amb la literatura, el secret no és que les paraules siguin accessibles a tothom, sinó poder-les utilitzar correctamentgaudeix.
Exemple senzill
La literatura com a art de la paraula sorgeix de paraules senzilles i quotidianes. Sens dubte, alguns diran que tot això és una tonteria. No pots crear una obra mestra del no-res. Només a partir d'aquest "res" pots crear emocions, obrir la porta a un nou Univers i demostrar que el món que l'envolta no té límits.
L'art de la paraula neix al fons de l'ànima d'un escriptor o poeta. No només pretén explicar una història, sinó fer que el lector experimenti certes emocions. Atreu-lo al teu món i parla sobre alguna cosa important. Una persona senzilla escriurà: "Fora de la finestra plovia". L'escriptor dirà el següent: "Gotes de pluja de tardor, com llàgrimes fúnebres, van fluir pel got."
Així és com neix l'art
En el primer cas, el lector descobreix que el temps acaba de empitjorar fora. Li agradaria llegir més? Poc probable. No sap què llegirà. I si fos un article sobre la recerca meteorològica en la vida quotidiana? La informació, és clar, és útil, però no desperta interès.
El segon cas té informació més àmplia. El lector sabrà que els fets tenen lloc a la tardor i és probable que el personatge principal estigui molt trist, perquè algú va haver de ser enterrat. Les preguntes sorgeixen immediatament. Qui va morir? Com ha passat? Com se sent el personatge principal? I segueix llegint.
Bàsicament, aquestes dues frases diuen que només plou fora. Però tan bon punt la frase està "vestida" de substantius, adjectius i definicions addicionals, com es converteix en art. Iaquest art atrapa, fascina i et fa endinsar-te cada cop més en l'abisme de les paraules. I, sorgint d'ells, cada lector té a les seves mans tresors inestimables i records inoblidables d'una conversa amb un escriptor desaparegut des de fa molt de temps.
