Cada dia, cada persona és bombardejada amb una gran quantitat d'informació. Ens trobem davant de noves situacions, objectes, fenòmens. Algunes persones no tenen cap problema per fer front a aquest flux de coneixement i utilitzar-lo amb èxit al seu avantatge. Als altres els costa recordar qualsevol cosa. En molts aspectes, aquesta situació s'explica per la pertinença d'una persona a un determinat tipus segons la forma de percepció de la informació. Si s'envia en un formulari que no és convenient per a una persona, el seu processament serà extremadament difícil.
Què és la informació?
El concepte d'"informació" té un significat abstracte i en molts aspectes la seva definició depèn del context. Traduït del llatí, aquesta paraula significa "aclariment", "representació", "familiarització". Molt sovint, el terme "informació" s'entén com a fets nous que són percebuts i entesos per una persona, i també reconeguts com a útils. En el procés de processar aquesta informació per primera vegada, les persones reben certs coneixements.
Com es percepinformació?
La percepció de la informació per part d'una persona és el coneixement de fenòmens i objectes a través del seu impacte en diversos òrgans dels sentits. Analitzant el resultat de l'impacte d'un objecte o situació sobre els òrgans de la visió, l'oïda, l'olfacte, el gust i el tacte, l'individu rep una idea determinada sobre ells. Així, la base en el procés de percebre la informació són els nostres cinc sentits. Al mateix temps, hi participen activament l'experiència passada d'una persona i els coneixements adquirits prèviament. Recorrent a ells, podeu atribuir la informació rebuda a fenòmens ja coneguts o separar-la de la massa general en una categoria separada. Les maneres de percebre la informació es basen en alguns processos associats a la psique humana:
- pensar (en haver vist o sentit un objecte o fenomen, una persona, començant a pensar, s'adona del que s'enfronta);
- parla (la capacitat d'anomenar l'objecte de la percepció);
- sentiments (diferents tipus de reaccions a objectes de percepció);
- volunt (capacitat humana per organitzar el procés de percepció).
Presentació de la informació
Segons aquest paràmetre, la informació es pot dividir en els tipus següents:
- Text. Es presenta en forma de tot tipus de símbols que, combinats entre si, permeten obtenir paraules, frases, frases en qualsevol idioma.
- Numèric. Aquesta és informació representada per nombres i signes que expressen una determinada operació matemàtica.
- Sonic. Es tracta d'un discurs oral directament, gràcies a la qual informació d'ununa persona es transfereix a una altra i diverses gravacions d'àudio.
- Gràfic. Inclou diagrames, gràfics, dibuixos i altres imatges.
La percepció i la presentació de la informació estan íntimament lligades. Cada persona intenta escollir exactament l'opció de presentar les dades que els permeti entendre-les millor.
Mètodes de percepció humana de la informació
L'home té diversos mètodes d'aquest tipus a la seva disposició. Estan determinats pels cinc sentits: vista, oïda, tacte, gust i olfacte. En aquest sentit, hi ha una certa classificació de la informació segons la forma de percepció:
- visual;
- sonic;
- tàctil;
- saborós;
- olfactori.
La informació visual es percep a través dels ulls. Gràcies a ells, diverses imatges visuals entren al cervell humà, que després s'hi processen. L'audició és necessària per a la percepció de la informació que arriba en forma de sons (parla, soroll, música, senyals). Els òrgans del tacte són els responsables de la possibilitat de percebre la informació tàctil. Els receptors situats a la pell permeten avaluar la temperatura de l'objecte en estudi, el seu tipus de superfície i la forma. La informació del gust entra al cervell des dels receptors de la llengua i es converteix en un senyal pel qual una persona entén de quin producte és: àcid, dolç, amarg o salat. L'olfacte també ens ajuda a entendre el món que ens envolta, permetent-nos distingir i identificar tot tipus d'olors. El paper principal en la percepció de la informació el jugavisió. Representa aproximadament el 90% dels coneixements adquirits. La manera sonora de percebre la informació (transmissió per ràdio, per exemple) és d'aproximadament un 9%, i la resta dels sentits només són responsables de l'1%.
Tipus de percepció
La mateixa informació rebuda d'una manera determinada és percebuda de manera diferent per cada persona. Algú després d'un minut de llegir una de les pàgines del llibre pot tornar a explicar-ne fàcilment el contingut, mentre que l' altre no recordarà gairebé res. Però si una persona així llegeix el mateix text en veu alta, recordarà fàcilment el que va sentir a la seva memòria. Aquestes diferències determinen les característiques de la percepció de la informació per part de les persones, cadascuna de les quals és inherent a un determinat tipus. N'hi ha quatre en total:
- Visuals.
- Audials.
- Cinestèsica.
- Discrets.
Sovint és molt important saber quin tipus de percepció de la informació és dominant per a una persona i com es caracteritza. Això millora significativament la comprensió mútua entre les persones, permet transmetre de manera ràpida i completa la informació necessària al vostre interlocutor.
Visuals
Són persones per a les quals el principal òrgan dels sentits en el procés de conèixer el món que ens envolta i percebre la informació és la visió. Recorden perfectament el material nou si el veuen en forma de text, imatges, diagrames i gràfics. En el discurs dels visuals, sovint hi ha paraules que d'alguna manera estan relacionades amb les característiques dels objectes per les seves característiques externes, la funció mateixa de la visió ("vegem", "llum", "brillant", "serà visible", "em sembla"). Aquestes persones solen parlar en veu alta, ràpida i gesticulen activament al mateix temps. Els elements visuals presten molta atenció al seu aspecte i a l'entorn.
Audials
És molt més fàcil que els aprenents auditius aprenguin el que han sentit una vegada i no ho han vist cent vegades. Les particularitats de la percepció de la informació per part d'aquestes persones rau en la seva capacitat per escoltar i recordar bé el que es va dir tant en conversa amb companys o familiars, com en una conferència en un institut o en un taller. Els audials tenen un vocabulari ampli, és agradable comunicar-se amb ells. Aquestes persones saben com convèncer perfectament l'interlocutor en una conversa amb ell. Prefereixen les activitats tranquil·les als passatemps actius, els agrada escoltar música.
Cinestèsica
El tacte, l'olfacte i el gust tenen un paper important en el procés de percepció de la informació per part de la cinestèsica. Busquen tocar, sentir, tastar l'objecte. Significatiu per a la cinestèsica i l'activitat física. En el discurs d'aquestes persones, sovint hi ha paraules que descriuen sensacions ("suau", "segons els meus sentiments", "agafar"). Per a un nen kinestèsic, el contacte corporal amb els éssers estimats és necessari. Abraçades i petons, roba còmoda, roba de llit suau i neta són importants per a ell.
Discretes
Els mètodes per percebre la informació estan directament relacionats amb els sentits humans. La majoria de les persones adquireixen coneixements a través de la vista, l'oïda, el tacte, l'olfacte i el gust. Tanmateix, els tipus de percepció de la informació inclouen la que s'associa principalment amb el pensament. Persones que perceben el món que els envolta d'aquesta maneraanomenats discrets. N'hi ha força, i només es troben entre els adults, ja que la lògica no està prou desenvolupada en els nens. A una edat jove, les principals maneres de percebre la informació en discrets són la visual i l'auditiva. I només amb l'edat comencen a reflexionar activament sobre el que van veure i escoltar, alhora que descobreixen nous coneixements per ells mateixos.
Tipus de percepció i capacitat d'aprenentatge
La manera com les persones perceben la informació determina en gran mesura la forma d'aprenentatge que serà més eficaç per a ells. Per descomptat, no hi ha gent que rebria nous coneixements completament amb l'ajuda d'un òrgan dels sentits o d'un grup d'ells, per exemple, el tacte i l'olfacte. Tots ells actuen com a mitjans de percepció de la informació. Tanmateix, saber quins òrgans dels sentits són dominants en una persona concreta fa possible que els altres li aportin ràpidament la informació necessària, i la persona mateixa li permet organitzar de manera eficaç el procés d'autoeducació.
Els visuals, per exemple, han de presentar tota la informació nova de manera llegible, en imatges i diagrames. En aquest cas, ho recorden molt millor. Els elements visuals solen excel·lir en les ciències exactes. Fins i tot quan era petit, munten trencaclosques perfectament, coneixen moltes formes geomètriques, dibuixen bé, dibuixen, construeixen a partir de cubs o un constructor.
Audials, per contra, perceben més fàcilment la informació rebuda de la parla oral. Pot ser una conversa amb algú, una conferència, una gravació d'àudio. Quan s'ensenya una llengua estrangera per a estudiants d'audició, els cursos d'àudio són preferibles als impresos.tutorial. Si encara necessiteu recordar el text escrit, és millor dir-ho en veu alta.
La cinestèsica és molt mòbil. Els costa concentrar-se en qualsevol cosa durant molt de temps. És difícil que aquestes persones assimilin el material rebut en una conferència o d'un llibre de text. El procés de memorització anirà més ràpid si els aprenents cinestèsics aprenen a connectar teoria i pràctica. És més fàcil per a ells aprendre ciències com la física, la química, la biologia, en les quals un terme científic o una llei es poden representar com a resultat d'un experiment realitzat en un laboratori.
Els discrets triguen una mica més que altres persones a prendre nota de la informació nova. Primer l'han d'entendre, relacionar-lo amb la seva experiència passada. Aquestes persones poden, per exemple, gravar la conferència d'un professor en una gravadora de veu per escoltar-la una segona vegada més tard. Entre els discrets hi ha molta gent de ciència, ja que la racionalitat i la lògica són sobretot per a ells. Per tant, en el procés d'estudi, seran més propers a aquelles assignatures en què la precisió determina la percepció de la informació -informàtica, per exemple.
Papel en la comunicació
Els tipus de percepció de la informació també afecten com és millor comunicar-se amb una persona perquè t'escolti. Per als visuals, l'aspecte de l'interlocutor és molt important. La menor negligència en la roba pot allunyar-lo, després de la qual cosa no importarà gens el que digui. Quan parleu amb un visual, heu de parar atenció a les vostres expressions facials, parlar ràpidament amb gestos, reforçar la conversa amb dibuixos esquemàtics.
En una conversa amb una persona auditiva, hi hauria d'haver paraules que li siguin properes ("escolta'm", "sona temptador", "diu molt"). La percepció de la informació per part d'una persona auditiva depèn en gran mesura de com parla l'interlocutor. El timbre de la veu ha de ser tranquil, agradable. Una conversa important amb l'auditiu és millor posposar-la si tens un fort refredat. Aquestes persones tampoc no poden suportar notes estridentes a les seves veus.
Les negociacions amb cinestèsica s'han de dur a terme en una habitació amb una temperatura de l'aire còmoda, una olor agradable. Aquestes persones de vegades necessiten tocar l'interlocutor, de manera que entenguin millor el que escolten o veuen. No hauríeu d'esperar una decisió ràpida del cinestèsic immediatament després de la conversa. Necessita temps per escoltar els seus sentiments i entendre que ho està fent tot bé.
El diàleg amb discrets s'ha de construir sobre el principi de racionalitat. El millor és operar amb fets científics estrictes, regles. Per a un discret, el llenguatge dels números és més entenedor.
