En la visió moderna, la ciència és un fenomen molt polifacètic d'acord amb les seves característiques i trets principals. Tota la disciplina es divideix en moltes branques. Els tipus de ciència es diferencien entre si depenent de quin costat de la realitat, de la forma material que estan explorant. No té poca importància l'elecció d'un o altre mètode de cognició.
El desenvolupament de la ciència en la visió dels científics moderns es redueix a diversos models:
- Formació i desenvolupament de la disciplina a través de l'estudi per part dels científics moderns de les obres dels seus predecessors.
- Desenvolupament mitjançant la implementació de revolucions científiques. Aquest model suposa un canvi regular de les opinions predominants, la transició de l'"etapa de calma" a l'"etapa de crisi".
- Desenvolupament de la disciplina apropant-se a les normes cognitives de les ciències naturals. En el marc d'aquest model, actuen com a estàndard esquemes i tècniques teòriques, principalment de l'àmbit de la física. Això determina els criteris per a qualsevol coneixement: la possibilitat de verificació experimental, evidència, precisió.
- Desenvolupament mitjançant la integració del coneixement. En aquest cas, la construcció del sistema es realitza d'acord amb l'extracció d'elements de diferents indústries utilitzant mètodes i teories d' altres.esferes del coneixement.
La divisió en tipus de ciències es fa per matèria (objecte), ús pràctic i mètode.
La primera classe inclou disciplines socials naturals, així com coneixements sobre el pensament.
Els tipus de ciències naturals són la secció més senzilla de la primera classe. El resultat del coneixement de les ciències naturals implica l'exclusió de tot allò que va aportar el propi investigador en el procés de cognició. En altres paraules, una llei de la naturalesa o una teoria és certa si és objectiva pel que fa al contingut.
Els tipus de ciències, units a la categoria de ciències socials, representen un apartat una mica més complex i detallat. En aquestes disciplines, la retenció del moment subjectiu es realitza no només amb l'ús d'una forma conceptual, sinó també amb una indicació específica d'un subjecte històric, social.
Les ciències del pensament, juntament amb les ciències socials, s'agrupen sota la categoria d'humanitats. Al mateix temps, els primers tenen una característica que es manifesta en el fet que l'objecte és quelcom expressat en la consciència individual o social d'una persona.
La segona classe inclou ciències que difereixen en mètodes d'investigació. L'elecció d'aquesta o aquella tècnica es realitza d'acord amb la naturalesa de l'objecte (objecte) objecte d'estudi. Al mateix temps, a més, hi ha una certa subjectivitat en l'elecció.
La tercera classe inclou els tipus de ciències de caràcter aplicat, pràctic i tècnic. En aquest cas, es conserva el costat objectiuvalor condicional i subjectiu: augment de la determinació del valor pràctic dels èxits. Totes les branques d'aquesta classe es basen en la combinació. Implica la interacció del costat objectiu (llei natural) i el moment subjectiu.
