Mètode Leary - Descripció i interpretació

Taula de continguts:

Mètode Leary - Descripció i interpretació
Mètode Leary - Descripció i interpretació
Anonim

El mètode de diagnòstic de les relacions interpersonals va ser desenvolupat l'any 1954 pel psicòleg nord-americà Timothy Leary (1920-1996) en col·laboració amb G. Leforge i R. Sazek, i el 1957 va publicar a la seva monografia The Interpersonal Diagnosis of Personality. Curiosament, aquesta prova encara és utilitzada activament per les agències d'intel·ligència dels EUA. A causa de la seva compacitat i capacitat informativa, el mètode Leary també és molt popular entre els psicòlegs.

Descripció i finalitat de la tècnica

La prova examina les idees de la persona sobre si mateixa. Al mateix temps, es pot utilitzar per avaluar idees tant sobre el "jo" real com sobre l'ideal. També es pot utilitzar per avaluar els altres si és necessari comprovar la visió d'un individu als ulls d'un altre. En el procés de diagnòstic, es destaca el tipus d'actitud dominant de l'individu envers els altres. Hi ha dos factors clau que determinen les relacions interpersonals:

1) dominació - submissió;

2) amabilitat - agressivitat.

Tècnica Leary
Tècnica Leary

Aquests factors van ser assenyalats per M. Argyle com les principals característiques del comportament interpersonal. També es correlacionen amb els dos eixos del diferencial semàntic de Ch. Osgood, que utilitza escales bipolars (per exemple, calent-fred, fort-feble, etc.) amb un nombre fix de divisions en cadascun d'ells per estudiar variables psicològiques.

Representació esquemàtica dels factors

Per a una representació esquemàtica de les principals orientacions socials d'un individu, el mètode de diagnòstic de les relacions interpersonals de Leary inclou un esquema condicional: un cercle dividit en 8 sectors - octants. En el cercle hi ha dos eixos (corresponents als factors de relacions interpersonals descrits anteriorment): "domini - submissió" i "amistat - hostilitat". Al mateix temps, Leary va suposar que la relació d'aquestes variables és més forta, com més propers estan els resultats de l'enquestat respecte al centre del cercle. La suma de puntuacions de cadascuna de les orientacions que determina el mètode de diagnòstic de les relacions interpersonals de Leary es tradueix en un índex corresponent a l'eix dominant. La distància obtinguda entre els indicadors i el centre del cercle determina l'adaptabilitat del comportament interpersonal.

Les característiques qualitatives dels sectors seleccionats (octants), que es determinen pel mètode de relacions interpersonals de T. Leary, es poden representar de la següent manera:

I. Un bon líder, mentor i assessor.

II. Tipus segur, independent i competitiu.

III. Sincer, directe, persistent en el seuassoliments.

IV. Escèptic, inconformista, realista en els seus judicis.

V. Modest i tímid, disposat a assumir els deures d' altres persones.

VI. Necessita ajuda i confiança dels altres.

VII. Amable, cooperatiu.

VIII. Empàtic i capaç d'ajudar els altres.

El mètode de Liri per diagnosticar les relacions interpersonals
El mètode de Liri per diagnosticar les relacions interpersonals

Procediment i processament dels resultats

El mètode Leary inclou 128 judicis de valor, cadascun dels 8 tipus de relacions que formen 16 punts. Aquests elements s'enumeren en ordre ascendent d'intensitat. Al mateix temps, la metodologia es construeix de manera que les característiques destinades a identificar un determinat tipus de relació se situen d'una manera especial: no en fila, sinó en grups, quatre judicis en cadascun, repetint-se en un nombre igual. de judicis.

El mètode Leary, que se centra en les relacions interpersonals, pot anar acompanyat de dos tipus d'instruccions. En el primer d'ells, es demana als enquestats que llegeixin i avaluïn amb atenció els judicis que caracteritzen les característiques psicològiques d'una persona i les relacions amb altres persones. Si, segons l'opinió de l'acusat, la sentència correspon a la seva idea d'ell mateix, cal marcar-la amb un signe "+", si no correspon, amb un signe "-".

A la segona versió de la instrucció, la tècnica de Leary implica una avaluació no només del "jo" real, sinó també de l'ideal. Exemple: "Després d'avaluar el vostre "jo" real, si us plau, llegiu tots els judicis de nou i marqueu amb un "+" aquellsd'ells que coincideixen amb la teva idea de com t'agradaria veure't idealment. En aquest cas, posteriorment és possible determinar el nivell de discrepància entre les idees reals i ideals de l'individu sobre si mateix. L'avaluació de les relacions dels altres també es pot reflectir en la instrucció que ofereix la tècnica de Leary. Exemple: "Com en el primer cas, avalueu la personalitat del vostre company (cap, cònjuge, fill, etc.)". De manera adequada, és possible diagnosticar el sistema de visió d'un individu per un altre.

El processament de la tècnica Leary inclou diversos passos. Inicialment, es calcula el nombre de punts per a cadascun dels 8 tipus de relacions interpersonals identificats (autoritària, egoista, agressiva, sospitosa, submisa, dependent, amistosa, altruista).

El següent pas és determinar el grau d'expressió del tipus. La puntuació de nivell màxim per a cada tipus, que s'assumeix per la tècnica de Leary per a les relacions interpersonals, pot ser de 16 punts, que, al seu torn, es divideixen en 4 graus de gravetat de la relació:

  • De 0 a 4 punts: gravetat baixa (comportament adaptatiu);
  • De 5 a 8 punts: moderat (també comportament adaptatiu);
  • 9 a 12 punts: alta gravetat (comportament extrem);
  • de 13 a 16 punts: severitat extrema (comportament extrem a patològic).

La tercera etapa del processament, que implica el mètode de T. Leary per diagnosticar les relacions interpersonals, ésés la definició d'indicadors per a dos vectors principals: domini - amabilitat. Els càlculs es fan amb les fórmules següents:

Domini=(I - V) + 0,7 x (VIII + II - IV - VI).

Amabilitat=(VII - III) +0,7 x (VIII - II - IV + VI).

mètode de diagnòstic de relacions interpersonals t liri
mètode de diagnòstic de relacions interpersonals t liri

Finalment, com a pas final, el mètode de Leary implica una anàlisi qualitativa realitzada mitjançant la comparació dels discogrames construïts a partir de les dades obtingudes de cada enquestat entre si. També és possible construir un perfil mitjà de relacions interpersonals en un grup determinat. Sembla òptim utilitzar el qüestionari en el sistema d'institucions educatives generals. A més, un estudi longitudinal (per exemple, dins d'una classe determinada) pot resultar orientatiu, la possibilitat del qual també la proporciona el mètode de diagnòstic de relacions interpersonals de T. Leary.

La interpretació dels principals indicadors de la ràtio es realitza segons 8 tipus:

I. Tipus de relació autoritària

De 13 a 16 punts. Un tipus de personalitat forta, caracteritzada per un caràcter imperioso i dictatorial. Prefereix liderar tot tipus d'activitats grupals. Només es basa en la seva pròpia opinió, no li agrada escoltar els consells dels altres, mentre que ell mateix instrueix constantment a tothom. Altres, al seu torn, prefereixen reconèixer l'autoritat d'aquest individu.

De 9 a 12 punts. És característic d'una personalitat dominant enèrgica que exigeix respecte. Té èxit en els negocis, gaudeixautoritat, li agrada donar consells als altres.

De 0 a 8 punts. També distingeix una personalitat segura de si mateix, que es caracteritza per la perseverança i la perseverança. Tanmateix, aquesta persona no ha de ser un líder.

Tècnica didàctica sobre les relacions interpersonals
Tècnica didàctica sobre les relacions interpersonals

II. Tipus de relació egoista

De 13 a 16 punts. Tipus de personalitat independent, orgullós i narcisista. Calcular, li agrada traslladar les dificultats als altres. D'una banda, busca elevar-se per sobre d' altres persones, de l' altra, es manté una mica allunyada d'elles. També es distingeix per la presunció i l'arrogància.

De 0 a 12 punts. Hi ha trets egoistes i un focus en un mateix. Competitiu.

III. Tipus de relació agressiva

De 13 a 16 punts. El comportament envers els altres és dur i agressiu. L'hostilitat limita amb l'antisocial.

De 9 a 12 punts. Es distingeix per la franquesa, la franquesa i l'exigència en relació amb els altres. Irreconciliable, irritable: inclinat a culpar els altres de tot; irònic i dur.

De 0 a 8 punts. Tipus enèrgic i persistent, caracteritzat per la perseverança i la tossuderia.

processament de la tècnica liri
processament de la tècnica liri

IV. Tipus de relació sospitosa

De 13 a 16 punts. Un tipus de persona sospitosa i sensible que ho dubta de tot. Ressentit, sovint es queixa dels altres. Busca aïllar-se del món exterior, considerant-lo hostil i viciós. Pot ocórrer en un tipus de caràcter esquizoide (tècnica de Leary en aquest cases pot complementar amb la prova MMPI).

De 9 a 12 punts. Tipus encobert tancat. A causa de la sospita i la por constant d'una mala actitud cap a si mateix, pot experimentar dificultats en les relacions interpersonals. Escèptic, decebut amb la gent; l'actitud negativa cap als altres es pot manifestar en una agressió verbal.

De 0 a 8 punts. Mostra criticitat tant en relació amb els altres com en relació amb tots els fenòmens de la realitat social.

V. Tipus de relació subordinada

De 13 a 16 punts. Tendeix a cedir als altres; caracteritzat per la humilitat, la passivitat i la debilitat de voluntat. També pot produir-se l'autoaviació i l'autocondemna, atribuint-se culpabilitat a un mateix. Ell es posa darrer. Busco suport en algú més fort que ell.

De 9 a 12 punts. Aquest tipus de personalitat es caracteritza per la mansuïtat i la timidesa; es confon fàcilment. Pot obeir una personalitat més forta, independentment de les condicions d'una situació concreta.

De 0 a 8 punts. Es caracteritza per una personalitat complaent, modesta i tímida. No difereix en la seva pròpia opinió, obeeix fàcilment, compleix amb els seus deures. Les emocions prefereixen contenir.

l'actitud dels pares davant el defecte del seu fill del mètode Pari Leary
l'actitud dels pares davant el defecte del seu fill del mètode Pari Leary

VI. Tipus de relació dependent

De 13 a 16 punts. Depenent molt de l'opinió d'una altra persona. La dependència d'aquest tipus s'explica per la seva aguda f alta de confiança en si mateix i en les seves pròpies capacitats. Experimentar ansietat i pors obsessius per qualsevol motiu, fins i tot per un motiu menor.

De 9 a 12 punts. Està indefens iincapacitat per mostrar resistència als altres, creient sincerament que sempre tenen raó. Obedient i temorós.

De 0 a 8 punts. Tipus de confiança i conforme. Inclinat a confiar en els altres i admirar-los. Suau i educat.

VII. Tipus de relació amistosa

De 9 a 16 punts. Aquest tipus es caracteritza per centrar-se en l'acceptació i l'aprovació social, intentant ser bo per a tothom, sense tenir en compte les peculiaritats de la situació. En relació amb els altres, és amable i amable. Entre els mecanismes de defensa predominen la repressió i la supressió. Es caracteritza per la labilitat emocional. És possible un tipus de caràcter histèric (també és possible un ús addicional de la prova MMPI).

De 0 a 8 punts. Flexible en la resolució de problemes. En els conflictes busca la cooperació i el compromís. Conscientment mostra signes de conformitat, ja que busca arribar a un acord amb els altres. Obeeix les convencions, observa les regles del bon gust. Iniciativa i voluntat d'ajudar els altres. També es distingeix pel desig d'estar al centre de l'atenció, de rebre reconeixement i amor dels altres. Sociable i amable.

metodologia per diagnosticar les relacions interpersonals t liri interpretació
metodologia per diagnosticar les relacions interpersonals t liri interpretació

VIII. Tipus altruista de relació

De 9 a 16 punts. Es distingeix per una hiperresponsabilitat pronunciada, així com per la responsabilitat dels altres, sovint injustificada. Preparat per ajudar els altres en detriment dels seus propis interessos. Al mateix temps, en la seva ajuda, pot mostrar una activitat excessiva i fins i tot obsessió. Tanmateix, en alguns casos aquest comportament pot sertambé una mena de màscara. En aquest cas, estem tractant amb el tipus de relació oposat.

De 0 a 8 punts. Aquest tipus es caracteritza pel altruisme i la capacitat de resposta. És responsable en relació amb les altres persones, mostra capacitat de resposta i compassió amb ells. Suau, delicat i afectuós.

Interpretació dels resultats

T. El mètode de diagnòstic de les relacions interpersonals de Leary suggereix una quantitat d'informació prou àmplia per estudiar la personalitat de l'enquestat. Si les proves es van dur a terme en forma de grup, l'investigador, com ja s'ha esmentat, té l'oportunitat de comparar els resultats d'individus individuals amb el perfil del grup, així com entre ells. A l'hora d'interpretar els resultats, és important centrar-se no en els valors absoluts, sinó en el domini dels indicadors d'un tipus sobre els altres. També és important tenir-ho en compte si hi ha una actitud negativa dels pares envers el defecte del seu fill (mètode "PARI" de Leary).

Si es valora tant el "jo" del real com el "jo" de l'ideal, normalment no hi hauria d'haver discrepàncies significatives entre ells. Al seu torn, si hi ha un nivell moderat de discrepància, això indica la possibilitat de superació personal, que, de fet, s'indica amb la tècnica de Leary. La interpretació dels resultats del qüestionari va revelar el fet que la majoria de les vegades la insatisfacció amb un mateix és característica de persones amb un nivell baix d'autoestima (corresponent als octants 5è, 6è i 7è) o de persones que experimenten un estat de conflicte prolongat (corresponent al quart octant).

Si l'enquestat té simultàniael predomini dels 1r i 5è octants, això indica que té un problema d'autoritarisme i d'orgull dolorós; 2n i 6è - hi ha una contradicció entre el desig d'independència i la necessitat d'obeir (per exemple, quan, per necessitat oficial, un individu està obligat a obeir, malgrat la seva protesta interna). El conflicte entre els octants 3r i 7 té lloc quan els motius de l'autoafirmació i l'afiliació entren en conflicte; 4t i 8è: es manifesta quan un individu suprimeix l'hostilitat cap als altres per tal de reconèixer-los (el desig de reconeixement del grup i el sentiment simultani d'hostilitat cap a aquest).

Recomanat: