La llengua russa és genial i poderosa. En quina altra llengua pot una mateixa paraula expressar significats diferents, segons la configuració de la coma? I en rus, aquests fenòmens són molt comuns. Prengui, per exemple, la paraula "significa": la coma que la separa ens fa saber que és introductòria.
“Així” és una paraula introductòria
Les paraules que expressen l'actitud del parlant davant el que diu estan separades per comes. S'anomenen introductoris perquè no estan directament relacionats amb el que tracta la frase. Aquestes paraules expressen la confiança de l'autor, la incertesa en la fiabilitat de la informació presentada, la seva font, l'ordre dels pensaments de l'autor, la seva apel·lació a l'interlocutor.
La paraula "significa" ajuda el parlant a construir els seus pensaments de manera lògica. També es pot substituir per sinònims "per tant", "així", "així". Comprovar comes en aquest cas és molt senzill: si es pot s altar la paraula i el significat de la frase no canvia, es posen comes.
Exemples d'ús de la paraula introductòria "significa" al començament d'una frase
Diguem frases en què es col·loca una coma després de "significa", en elles aquesta paraula o els seus sinònims haurien d'estar en el mateixinici:
- Així que avui no vas a l'escola?
- Així que les lliçons es cancel·len avui?
- Així que no has fet els deures?
- Així que avui sóc completament lliure.
- Així que agafa la jaqueta i torna a casa.
- Per tant, tindreu temps per arribar a l'estadi.
- Aviat seràs lliure.
- Així que esperem.
- Per tant, s'ha de tornar a fer.
- Així que, uneix-te, pensa.
Com podeu veure en aquests exemples, el significat de les frases no és del tot clar. Això es deu al fet que la paraula introductòria "significa" expressa la relació de l'efecte. És a dir, necessita context. Considereu aquests exemples.
Paraula introductòria "significa" al mig d'una frase
En aquests casos, tingueu en compte que també es col·loca la coma abans de "significa" i els seus sinònims, és a dir, aquesta paraula es destaca a les dues cares:
- Les classes s'han cancel·lat avui, així que avui no aniràs a l'escola?
- L'escola està en quarantena a partir d'avui, de manera que les lliçons es cancel·len.
- Avui no hi ha hagut classes, així que no heu fet els deures.
- No hem rebut els deures, així que avui estic totalment lliure.
- Si ja has acabat la feina, agafa la jaqueta i torna a casa.
- Has estat alliberat abans, així que tindreu temps per arribar a l'estadi.
- Avui és un dia reduït, així que aviat estaràs lliure.
- La mare no tornarà aviat, així que esperarem.
- Tens molts errors a la teva feina, per tant, has de refer-ho.
- Has completat la tasca amberrors, així que reuniu-vos, penseu.
Comprovació de comes
Recordeu que la col·locació de comes a les paraules introductòries es verifica si les ometeu:
- Clases cancel·lades avui, vas a l'escola avui?
- S'està celebrant un examen de mostra a l'escola, les lliçons s'han cancel·lat avui?
- Avui no hi ha hagut classes, no t'han assignat deures.
- No hem fet els deures, avui estic totalment lliure.
- Si ja has acabat la feina, agafa la jaqueta i torna a casa.
- Has estat alliberat abans, tindreu temps per arribar a l'estadi.
- Avui és un dia reduït, aviat estaràs lliure.
- La mare no tornarà aviat, estarem esperant.
- Tens molts errors a la teva feina, has de refer-ho.
- Has completat la tasca amb errors, reuneix-te, pensa.
Com podeu veure, és molt possible eliminar aquesta paraula introductòria d'una frase sense comprometre el significat. El signe de puntuació encara és present; en aquests casos, separa oracions simples com a part de les complexes. La coma no té res a veure amb la paraula "significa".
No introductòria
La paraula "significa" està separada per comes o no. Tingueu en compte les condicions en què no es requereix cap signe de puntuació. En primer lloc, ha de ser un predicat, i llavors serà impossible eliminar-lo sense perjudici del significat de l'enunciat, i en segon lloc, podeu fer-li una pregunta des del subjecte, a partir d'ell es planteja una pregunta a paraules dependents.
Per exemple:
- Família (què fa?) significa (per a qui?) per atot.
- No vol dir res (oi?)
- Alguna cosa que sí (què vol dir?)
- La seva paraula vol dir molt (què vol dir?).
En totes aquestes frases, la paraula "significa" no conté coma.
Treballar amb text
Diguem que hem d'escriure el nombre d'oracions en què la paraula introductòria "significa" està separada per una coma:
1) L'àvia estima molt la música, però la seva carrera com a pianista d'alguna manera no va funcionar. 2) I s'esforça amb totes les seves forces per fer d'Aliosha un músic. 3) I el somni de veure el seu nét com una artista famosa significa molt per a ella. 4) Descobreix que Alexei fins i tot sembla un Paganini jove.
5) Ningú de la família coneix personalment aquest famós violinista, però el pare s'atreveix a dir que tenia els ulls negres i una cara prima i pàl·lida emmarcada per cabells de raig. 6) Alyosha és grassona, ruborida, d'ulls blaus i de cabell clar. 7) Per tant, no hi ha coincidència total de signes externs. 8) Però l'àvia insisteix tossudament que la semblança rau en el fons dels ulls, i brillen amb la mateixa inspiració en el seu nét que en el famós italià. 9) Només ella ho veu. 10) La resta troba que als ulls del nen hi ha una calma total, que de vegades només es barreja lleugerament amb l'astúcia.
11) La carrera musical del nét encara no està definida, i per tal de fer sortir les coses d'alguna manera, l'àvia decideix un truc. 12) Un dia respon a les preguntes d'un concert d'endevinalles i envia una carta a l'editor en nom del seu nét. 13) I uns dies després el locutor amb veu de sorpresaanuncia per ràdio que un alumne de segon ha respost correctament onze de les tretze preguntes, la qual cosa vol dir que ocupa el segon lloc al concurs de música. 14) A més, s'adona que les respostes del nen no són infantilment detallades i intel·ligents, la qual cosa indica que la música s'ensenya al més alt nivell a la seva escola.
15) Però, de fet, la música no s'ensenyava gens a l'escola d'Aliosha: no podien trobar un professor intel·ligent de cap manera. 16) Però després de la victòria d'Aliosha en un concurs de música, vaig haver de trobar-lo immediatament. 17) Després de tot, altres van començar a suplicar per intercanviar experiències. 18) "Si tens estudiants tan reeixits, vol dir que tens excel·lents professors de música", van dir els responsables de les institucions educatives de la ciutat al director de l'escola Alyosha, "no siguis cobdiciós, comparteix".
19) L'àvia d'Alyosha es va alegrar: vol dir que la seva idea li va beneficiar, encara que no fos el seu nét, però almenys algú esdevé un gran músic amb la seva participació directa.
La resposta correcta seria aquesta: quan la paraula introductòria "significa" es posa una coma a les frases 7, 18, 19.
