L'aparició de la ciència en la nostra comprensió moderna és un procés relativament nou que requereix un estudi constant. A l'edat mitjana, aquest concepte no existia, ja que les condicions socials no van contribuir de cap manera al desenvolupament de la ciència. El desig de donar una explicació racional a tots els objectes i fenòmens existents va sorgir als segles XVI-XVII, quan les maneres de conèixer el món es van dividir en filosofia i ciència. I això només va ser el començament: amb el pas del temps i un canvi en la percepció de la gent, la ciència no clàssica va ser parcialment substituïda per la ciència no clàssica, i després va sorgir la ciència no clàssica.
Aquests ensenyaments van canviar parcialment els conceptes de la ciència clàssica i van limitar-ne l'abast. Amb l'arribada de la ciència no clàssica, es van produir molts descobriments significatius per al món i es van introduir noves dades experimentals. L'estudi de la naturalesa dels fenòmens ha passat a un nou nivell.
Definició de ciència no clàssica
L'etapa no clàssica en el desenvolupament de la ciència va començar a finals del segle XIX - mitjans del segle XX. Es va convertir encontinuació lògica de la tendència clàssica, que durant aquest període vivia una crisi de pensament racional. Va ser la tercera revolució científica, impactant per la seva globalitat. La ciència no clàssica s'oferia per entendre els objectes no com una cosa estable, sinó per passar-los a través d'una mena de tall de diverses teories, mètodes de percepció i principis d'investigació.
Va sorgir una idea que va tallar tot el procés de les ciències naturals: percebre la naturalesa d'un objecte i uns fenòmens no com una cosa donada per fet, com era abans. Els científics van suggerir considerar-los de manera abstracta i acceptar la veritat de les explicacions que difereixen entre si, perquè en cadascuna d'elles hi pot haver un gra de coneixement objectiu. Ara el tema de la ciència s'estudiava no en la seva forma in alterada, sinó en condicions específiques d'existència. La recerca sobre el mateix tema es va dur a terme de diferents maneres, de manera que els resultats finals podrien ser diferents.
Principis de la ciència no clàssica
Es van adoptar els principis de la ciència no clàssica, que eren els següents:
- Rebuig de l'excessiva objectivitat de la ciència clàssica, que oferia percebre el subjecte com quelcom immutable, independentment dels mitjans de la seva cognició.
- Comprendre la relació entre les propietats de l'objecte d'estudi i la peculiaritat de les accions que realitza el subjecte.
- La percepció d'aquestes connexions com a base per determinar l'objectivitat de la descripció de les propietats de l'objecte i del món en conjunt.
- Adopció en la recerca d'un conjunt de principis de relativitat, discreció, quantització, complementarietat i probabilitat.
La investigació en el seu conjunt s'ha traslladat a un nou concepte multifactorial: el rebuig de l'aïllament del tema d'investigació per tal de "puresa de l'experiment" a favor de fer una revisió integral en condicions dinàmiques.
Característiques de la implementació de la ciència
La formació de la ciència no clàssica ha canviat completament l'ordre natural de percepció del món real:
- En la majoria dels ensenyaments, incloses les ciències naturals, la filosofia de la ciència no clàssica va començar a tenir un paper important.
- L'estudi de la naturalesa del subjecte té més temps, l'investigador aplica diferents mètodes i rastreja la interacció de l'objecte en diferents condicions. L'objecte i el tema de la investigació s'han connectat més.
- La interconnexió i la unitat de la naturalesa de totes les coses s'han enfortit.
- S'ha format un patró determinat, basat en la causalitat dels fenòmens, i no només en la percepció mecànica del món.
- La dissonància es percep com la característica principal dels objectes de la natura (per exemple, els desacords entre les estructures quàntiques i ondulatòries de partícules simples).
- Es dóna un paper especial a la relació entre la recerca estàtica i la dinàmica.
- La manera de pensar metafísica ha estat substituïda per una de dialèctica, més universal.
Després de la introducció del concepte de ciència no clàssica, es van produir molts descobriments significatius al món, que es remunten a finals del segle XIX i principis del segle XX. No encaixaven amb les disposicions establertes de la ciència clàssica, de manera que van canviar completament la percepció del món de les persones. Coneixem les principals teories d'aquesta èpocasegüent.
Teoria de l'evolució de Darwin
Un dels resultats de l'adopció de la ciència no clàssica va ser la gran obra de Charles Darwin, per a la qual va recollir materials i investigacions des de 1809 fins a 1882. Ara gairebé tota la biologia teòrica es basa en aquesta doctrina. Va sistematitzar les seves observacions i va descobrir que els principals factors del procés d'evolució són l'herència i la selecció natural. Darwin va determinar que el canvi en les característiques d'una espècie en el procés d'evolució depèn de factors determinats i incerts. Alguns es formen sota la influència de l'entorn, és a dir, amb la mateixa influència de les condicions naturals en la majoria dels individus, les seves característiques canvien (el gruix de la pell o pelatge, la pigmentació i altres). Aquests factors són adaptatius i no es transmeten a les generacions següents.
Els canvis incerts també es produeixen sota la influència de factors ambientals, però es produeixen per casualitat amb alguns individus. Molt sovint són heretats. Si el canvi va ser beneficiós per a l'espècie, es fixa mitjançant el procés de selecció natural i es transmet a les generacions següents. Charles Darwin va demostrar que l'evolució s'havia d'estudiar utilitzant una varietat de principis i idees, mitjançant investigacions i observacions de naturalesa diversa. El seu descobriment va donar un cop important a les idees religioses unilaterals sobre l'univers d'aquella època.
Teoria de la relativitat d'Einstein
En el següent descobriment significatiu, la metodologiala ciència no clàssica va tenir un paper important. Estem parlant de l'obra d'Albert Einstein, que l'any 1905 va publicar la teoria de la relativitat dels cossos. La seva essència es va reduir a l'estudi del moviment dels cossos que es mouen entre si a una velocitat constant. Va explicar que en aquest cas és incorrecte percebre un cos separat com a marc de referència: cal considerar els objectes entre si i tenir en compte la velocitat i la trajectòria d'ambdós objectes.
Hi ha dos principis principals en la teoria d'Einstein:
- El principi de relativitat. Diu: en tots els marcs de referència generalment acceptats, movent-se entre si amb la mateixa velocitat i la mateixa direcció, s'aplicaran les mateixes regles.
- El principi de la velocitat de la llum. Segons ell, la velocitat de la llum és la més alta, és igual per a tots els objectes i fenòmens i no depèn de la velocitat del seu moviment. La velocitat de la llum segueix sent la mateixa.
Fame Albert Einstein va portar la passió per les ciències experimentals i el rebuig del coneixement teòric. Va fer una contribució inestimable al desenvolupament de la ciència no clàssica.
Principi d'incertesa de Heisenberg
El 1926, Heisenberg va desenvolupar la seva pròpia teoria quàntica, canviant la relació del macrocosmos amb el món material familiar. El significat general del seu treball era que les característiques que l'ull humà no pot observar visualment (per exemple, el moviment i la trajectòria de les partícules atòmiques) no s'havien d'incloure en els càlculs matemàtics. En primer lloc, perquèque l'electró es mou com a partícula i com a ona. A nivell molecular, qualsevol interacció entre un objecte i un subjecte provoca canvis en el moviment de les partícules atòmiques que no es poden rastrejar.
El científic es va comprometre a transferir el punt de vista clàssic sobre el moviment de les partícules al sistema de càlculs físics. Creia que només s'havien d'utilitzar en els càlculs les quantitats directament relacionades amb l'estat estacionari de l'objecte, les transicions entre estats i la radiació visible. Prenent com a base el principi de correspondència, va compilar una taula matricial de nombres, on a cada valor se li assignava el seu propi nombre. Cada element de la taula té un estat estacionari o no estacionari (en procés de transició d'un estat a un altre). Els càlculs, si cal, s'han de fer en funció del nombre de l'element i del seu estat. La ciència no clàssica i les seves característiques van simplificar molt el sistema de càlcul, cosa que va confirmar Heisenberg.
La hipòtesi del Big Bang
La qüestió de com va aparèixer l'Univers, què era abans de la seva aparició i què passarà després, sempre ha preocupat i preocupa ara no només els científics, sinó també la gent comuna. L'etapa no clàssica en el desenvolupament de la ciència va obrir una de les versions de l'aparició de la civilització. Aquesta és la famosa teoria del Big Bang. Per descomptat, aquesta és una de les hipòtesis de l'origen del món, però la majoria dels científics estan convençuts de la seva existència com l'única versió real de l'origen de la vida.
L'essència de la hipòtesi és la següent: l'univers sencer i tots els seus continguts van sorgir simultàniament com a resultat d'una explosió fa uns 13.000 milions d'anys. Fins aquell moment, no existia res, només una bola compacta abstracta de matèria amb temperatura i densitat infinites. En algun moment, aquesta bola va començar a expandir-se ràpidament, es va produir una bretxa i va aparèixer l'Univers que coneixem i estudiem activament. Aquesta hipòtesi també descriu les possibles causes de l'expansió de l'Univers i explica amb detall totes les fases que van seguir el Big Bang: l'expansió inicial, el refredament, l'aparició de núvols d'elements antics que van iniciar la formació d'estrelles i galàxies. Tota la matèria que existeix al món real va ser creada per una explosió gegant.
Teoria de la catàstrofe de Rene Thomas
El 1960, el matemàtic francès René Thom va expressar la seva teoria de les catàstrofes. El científic va començar a traduir en llenguatge matemàtic fenòmens en què un impacte continu sobre la matèria o un objecte crea un resultat brusc. La seva teoria permet entendre l'origen del canvi i els s alts en els sistemes, malgrat la seva naturalesa matemàtica.
El significat de la teoria és el següent: qualsevol sistema té el seu propi estat estable de repòs, en el qual ocupa una posició estable o un determinat rang d'ells. Quan un sistema estable està exposat a una influència externa, les seves forces inicials es dirigiran a prevenir aquest impacte. Aleshores intentarà restaurar la seva posició original. Si la pressió sobre el sistema fos tan forta que no pogués tornar a un estat estacionari, es produiria un canvi catastròfic. Com a resultat, el sistema adoptarà un nou estat estable, diferent de l'original.
Així, la pràctica ha demostrat que no només hi ha ciències tècniques no clàssiques, sinó també matemàtiques. Ajuden a entendre el món no menys que altres ensenyaments.
Ciència post-no clàssica
L'aparició de la ciència post-no clàssica va ser deguda a un gran s alt en el desenvolupament dels mitjans d'obtenció del coneixement i el seu posterior processament i emmagatzematge. Això va passar als anys 70 del segle XX, quan van aparèixer els primers ordinadors, i tot el coneixement acumulat va haver de convertir-se en forma electrònica. Va començar el desenvolupament actiu de programes de recerca complexos i interdisciplinaris, la ciència es va fusionar gradualment amb la indústria.
Aquest període de la ciència va indicar que és impossible ignorar el paper de l'home en el tema o fenomen objecte d'estudi. L'etapa principal en l'avenç de la ciència va ser la comprensió del món com un sistema integral. Hi havia una orientació a la persona no només en l'elecció dels mètodes de recerca, sinó també en la percepció social i filosòfica general. En estudis post-no clàssics, els sistemes complexos capaços de desenvolupar-se de manera independent i els complexos naturals dirigits per una persona es van convertir en objectes.
La comprensió de la integritat es va adoptar com a base, on tot l'univers, la biosfera, l'home i la societat en conjunt representen un únic sistema. L'home està dins d'aquesta unitat integral. Ell n'és la part que investiga. En aquestes circumstàncies, les ciències naturals i socials s'han tornat molt més a prop, els seus principis estan captant les humanitats. No clàssic ila ciència post-no clàssica va fer un gran avenç en els principis d'entendre el món en general i la societat en particular, va fer una autèntica revolució en la ment de les persones i els mètodes d'investigació.
Ciència moderna
A finals del segle XX hi va haver un nou avenç en el desenvolupament i la ciència moderna no clàssica va començar el seu desenvolupament. S'estan desenvolupant connexions neuronals artificials, que s'han convertit en la base per a la formació de nous ordinadors intel·ligents. Ara les màquines podrien resoldre problemes senzills i desenvolupar-se de manera independent, passant a resoldre tasques més complexes. El factor humà també s'inclou en la sistematització de bases de dades, que ajuda a determinar l'eficàcia i identificar la presència de sistemes experts.
La ciència no clàssica i post-no clàssica en la seva forma generalitzada moderna té les característiques següents:
- Difusió activa d'idees sobre comú i integritat, sobre la possibilitat de desenvolupament independent d'un objecte i fenomen de qualsevol naturalesa. S'està reforçant el concepte del món com a sistema global en desenvolupament, que al mateix temps tendeix a ser inestable i caòtic.
- Reforç i difusió de la idea que els canvis en les parts d'un sistema estan interconnectats i condicionats entre si. Resumint tots els processos existents al món, aquesta idea va marcar l'inici de la comprensió i la recerca de l'evolució global.
- L'aplicació del concepte de temps a totes les ciències, l'atractiu de l'investigador a la història del fenomen. Difondre la teoria del desenvolupament.
- Canvis en l'elecció de la naturalesa de la investigació, la percepció d'un enfocament integrat en l'estudi com el més correcte.
- Fusió del món objectiu i el mónésser humà, eliminant la distinció entre objecte i subjecte. La persona es troba dins del sistema en estudi, no fora.
- Sant que el resultat de qualsevol mètode utilitzat per la ciència no clàssica serà limitat i incomplet si només s'utilitza un enfocament a l'estudi.
- Difusió de la filosofia com a ciència en tots els ensenyaments. Entendre que la filosofia és la unitat dels principis teòrics i pràctics de l'Univers, i sense la seva realització, la percepció de la ciència natural moderna és impossible.
- La introducció dels càlculs matemàtics a les teories científiques, el seu enfortiment i el creixement de l'abstracció de la percepció. Augment de la importància de les matemàtiques computacionals, ja que la majoria dels resultats de l'estudi s'han de presentar en forma numèrica. Un gran nombre de teories abstractes ha fet que la ciència s'hagi convertit en una mena d'activitat moderna.
En la investigació moderna, les característiques de la ciència no clàssica indiquen un debilitament gradual del marc rígid que limitava anteriorment el contingut informatiu de les discussions científiques. En el raonament es prefereix un enfocament no racional i la implicació del pensament lògic en els experiments. Al mateix temps, les conclusions racionals encara són significatives, però es perceben de manera abstracta i estan subjectes a debats i replantejaments repetits.
