El coneixement científic es pot dividir en dos nivells: teòric i empíric. El primer es basa en inferències, el segon es basa en experiments i interacció amb l'objecte en estudi. Malgrat la seva naturalesa diferent, aquests mètodes són igualment importants per al desenvolupament de la ciència.
Recerca empírica
El coneixement empíric es basa en la interacció pràctica directa entre l'investigador i l'objecte que estudia. Consisteix en experiments i observacions. Els coneixements empírics i teòrics són oposats: en el cas de la investigació teòrica, una persona només gestiona les seves pròpies idees sobre el tema. Per regla general, aquest mètode és la part de les humanitats.
La recerca empírica no pot prescindir d'instruments i instal·lacions instrumentals. Són mitjans relacionats amb l'organització d'observacions i experiments, però a més d'ells també hi ha mitjans conceptuals. S'utilitzen com a llenguatge científic especial. Té una organització complexa. Els coneixements empírics i teòrics se centren en l'estudi dels fenòmens i els fenòmens que sorgeixen entre ells.dependències. Experimentant, l'home pot descobrir una llei objectiva. Això també es veu facilitat per l'estudi dels fenòmens i la seva correlació.
Mètodes empírics de cognició
Segons la visió científica, el coneixement empíric i teòric consta de diversos mètodes. Es tracta d'un conjunt de passos necessaris per resoldre un problema concret (en aquest cas, estem parlant d'identificar patrons desconeguts anteriorment). El primer mètode empíric és l'observació. És un estudi intencionat dels objectes, que es basa principalment en diversos sentits (percepcions, sensacions, idees).
En la seva etapa inicial, l'observació dóna una idea de les característiques externes de l'objecte de coneixement. Tanmateix, l'objectiu final d'aquest mètode d'investigació és determinar les propietats més profundes i internes del subjecte. Un error comú és la idea que l'observació científica és contemplació passiva. Lluny d'això.
Observació
L'observació empírica es distingeix per la seva naturalesa detallada. Pot ser tant directe com indirecte mitjançant diversos dispositius i instruments tècnics (per exemple, una càmera, un telescopi, un microscopi, etc.). A mesura que la ciència avança, l'observació es fa més complexa i complexa. Aquest mètode té diverses qualitats excepcionals: objectivitat, certesa i disseny inequívoc. Quan s'utilitzen instruments, la interpretació de les seves lectures té un paper addicional.
A les xarxes socialsi les humanitats, els coneixements empírics i teòrics arrelen de manera heterogènia. L'observació en aquestes disciplines és especialment difícil. Esdevé dependent de la personalitat de l'investigador, dels seus principis i actituds, així com del grau d'interès pel tema.
L'observació no es pot dur a terme sense un concepte o idea determinats. S'ha de basar en alguna hipòtesi i registrar certs fets (en aquest cas, només els fets interconnectats i representatius seran orientatius).
Els estudis teòrics i empírics difereixen entre si en detalls. Per exemple, l'observació té les seves pròpies funcions específiques que no són característiques d' altres mètodes de cognició. En primer lloc, és proporcionar a una persona informació, sense la qual és impossible fer més investigacions i hipòtesis. L'observació és el combustible sobre el qual corre el pensament. Sense nous fets i impressions, no hi haurà nous coneixements. A més, és amb l'ajuda de l'observació que es pot comparar i verificar la veritat dels resultats dels estudis teòrics preliminars.
Experiment
Diferents mètodes teòrics i empírics de cognició també difereixen pel grau d'intervenció en el procés que s'estudia. Una persona pot observar-lo estrictament des de l'exterior, o pot analitzar les seves propietats des de la seva pròpia experiència. Aquesta funció es porta a terme mitjançant un dels mètodes empírics de cognició: experiment. Pel que fa a la importància i la contribució al resultat final de la recerca, no és de cap manera inferiorobservació.
L'experiment no és només una intervenció humana proposada i activa en el transcurs del procés objecte d'estudi, sinó també el seu canvi, així com la reproducció en condicions especialment preparades. Aquest mètode de cognició requereix molt més esforç que l'observació. Durant l'experiment, l'objecte d'estudi queda aïllat de qualsevol influència aliena. Es crea un entorn net i ordenat. Les condicions experimentals estan completament establertes i controlades. Per tant, aquest mètode, d'una banda, correspon a les lleis naturals de la natura i, d' altra banda, es distingeix per una essència artificial, definida per l'home.
Estructura experimental
Tots els mètodes teòrics i empírics tenen una certa càrrega ideològica. L'experiment, que es porta a terme en diverses etapes, no és una excepció. En primer lloc, es fa la planificació i la construcció pas a pas (es determina l'objectiu, els mitjans, el tipus, etc.). Després ve l'etapa d'experimentació. Tanmateix, té lloc sota el control perfecte d'una persona. Al final de la fase activa, és el torn d'interpretar els resultats.
El coneixement empíric i teòric es distingeix per una determinada estructura. Perquè un experiment tingui lloc, calen els mateixos experimentadors, l'objecte de l'experiment, instruments i altres equipaments necessaris, una metodologia i una hipòtesi que es confirmi o desmenti.
Instruments i instal·lacions
Cada anyla recerca és cada cop més difícil. Necessiten cada cop més tecnologia moderna que els permeti estudiar allò que és inaccessible als sentits humans simples. Si els científics anteriors es limitaven a la seva pròpia vista i oïda, ara tenen a la seva disposició instal·lacions experimentals sense precedents.
Durant l'ús del dispositiu, pot tenir un impacte negatiu en l'objecte en estudi. Per aquest motiu, el resultat d'un experiment de vegades divergeix dels seus objectius originals. Alguns investigadors intenten aconseguir aquests resultats a propòsit. En ciència, aquest procés s'anomena aleatorització. Si l'experiment pren un caràcter aleatori, les seves conseqüències esdevenen un objecte d'anàlisi addicional. La possibilitat de l'aleatorització és una altra característica que distingeix els coneixements empírics i teòrics.
Comparació, descripció i mesura
La comparació és el tercer mètode empíric de cognició. Aquesta operació permet identificar diferències i semblances d'objectes. L'anàlisi empírica i teòrica no es pot dur a terme sense un coneixement profund de la matèria. Al seu torn, molts fets comencen a jugar amb nous colors després que l'investigador els compara amb una altra textura coneguda per ell. La comparació d'objectes es porta a terme en el marc de les característiques que són essencials per a un experiment concret. Al mateix temps, els objectes que es comparen segons una característica poden ser incomparables en les seves altres característiques. Aquesta tècnica empírica es basa en l'analogia. Subjau al mètode històric comparat, que és important per a la ciència.
Empíric iels coneixements teòrics es poden combinar entre ells. Però la investigació gairebé mai no es completa sense una descripció. Aquesta operació cognitiva fixa els resultats de l'experiència anterior. Per a la descripció s'utilitzen sistemes de notació científica: gràfics, gràfics, dibuixos, gràfics, taules, etc.
L'últim mètode empíric de coneixement és la mesura. Es realitza mitjançant mitjans especials. La mesura és necessària per determinar el valor numèric del valor mesurat desitjat. Aquesta operació s'ha de dur a terme d'acord amb algorismes i regles estrictes acceptats en la ciència.
Coneixements teòrics
En ciència, el coneixement teòric i empíric té diferents suports fonamentals. En el primer cas, es tracta d'un ús independent de mètodes racionals i procediments lògics, i en el segon, d'interacció directa amb l'objecte. El coneixement teòric utilitza abstraccions intel·lectuals. Un dels seus mètodes més importants és la formalització: mostrar el coneixement en forma simbòlica i de signes.
En la primera etapa d'expressió del pensament, s'utilitza un llenguatge humà conegut. Es caracteritza per la complexitat i la variabilitat constant, per això no pot ser una eina científica universal. La següent etapa de formalització està relacionada amb la creació de llenguatges formalitzats (artificials). Tenen un propòsit específic: una expressió estricta i precisa del coneixement que no es pot aconseguir mitjançant la parla natural. Aquest sistema de símbols pot prendre el format de fórmules. És molt popular en matemàtiquesi altres ciències exactes on no es poden prescindir dels números.
Amb l'ajuda de símbols, una persona elimina la comprensió ambigua del registre, el fa més curt i clar per a un ús posterior. Ni un sol estudi, i per tant tot el coneixement científic, pot prescindir de la rapidesa i la simplicitat en l'aplicació de les seves eines. Tant l'estudi empíric com el teòric necessita formalització, però és a nivell teòric on adquireix una importància excepcional i fonamental.
El llenguatge artificial, creat en un marc científic restringit, s'està convertint en un mitjà universal d'intercanvi de pensaments i de comunicació d'especialistes. Aquesta és la tasca fonamental de la metodologia i la lògica. Aquestes ciències són necessàries per transmetre informació d'una manera entenedora i sistemàtica, lliure de les mancances del llenguatge natural.
Valor de formalització
La formalització permet aclarir, analitzar, aclarir i definir conceptes. Els nivells de coneixement empíric i teòric no poden prescindir d'ells, de manera que el sistema de símbols artificials sempre ha jugat i continuarà jugant un paper important en la ciència. Els conceptes comuns i col·loquials semblen evidents i clars. Tanmateix, a causa de la seva ambigüitat i incertesa, no són aptes per a la investigació científica.
La formalització és especialment important en l'anàlisi de presumptes proves. La seqüència de fórmules basades en regles especialitzades es distingeix per la precisió i el rigor necessaris per a la ciència. A més, la formalitzaciónecessaris per a la programació, l'algorisme i la informatització del coneixement.
Mètode axiomàtic
Un altre mètode d'investigació teòrica és el mètode axiomàtic. És una manera convenient d'expressar hipòtesis científiques de forma deductiva. Les ciències teòriques i empíriques no es poden imaginar sense termes. Molt sovint sorgeixen a causa de la construcció d'axiomes. Per exemple, en la geometria euclidiana en un moment es van formular els termes fonamentals d'angle, línia, punt, pla, etc.
En el marc del coneixement teòric, els científics formulen axiomes, postulats que no requereixen demostració i són les declaracions inicials per a la construcció posterior de teories. Un exemple d'això és la idea que el tot és sempre més gran que la part. Amb l'ajuda d'axiomes, es construeix un sistema per a la derivació de nous termes. Seguint les regles del coneixement teòric, un científic pot obtenir teoremes únics a partir d'un nombre limitat de postulats. Al mateix temps, el mètode axiomàtic és molt més eficaç per ensenyar i classificar que per descobrir nous patrons.
Mètode hipotètic-deductiu
Tot i que els mètodes científics teòrics i empírics difereixen entre si, sovint s'utilitzen junts. Un exemple d'aquesta aplicació és el mètode hipotètic-deductiu. Amb ell es construeixen nous sistemes d'hipòtesis estretament entrellaçades. Sobre la seva base, es deriven noves afirmacions sobre fets empírics provats experimentalment. El mètode per treure una conclusió de l'arcaichipòtesis s'anomena deducció. Aquest terme és conegut per moltes gràcies a les novel·les sobre Sherlock Holmes. De fet, un personatge literari popular en les seves investigacions utilitza sovint el mètode deductiu, amb l'ajuda del qual construeix una imatge coherent d'un crim a partir d'una multitud de fets dispars.
Science té el mateix sistema. Aquest mètode de coneixement teòric té la seva pròpia estructura clara. En primer lloc, hi ha un coneixement de la factura. A continuació, es fan suposicions sobre els patrons i les causes del fenomen objecte d'estudi. Per fer-ho, s'utilitzen diverses tècniques lògiques. Les suposicions s'avaluen segons la seva probabilitat (el més probable es selecciona d'aquest munt). Es comprova la coherència de totes les hipòtesis amb la lògica i la compatibilitat amb els principis científics bàsics (per exemple, les lleis de la física). Les conseqüències es deriven de la suposició, que després es verifiquen mitjançant l'experimentació. El mètode hipotètic-deductiu no és tant un mètode d'un nou descobriment com un mètode per corroborar el coneixement científic. Aquesta eina teòrica va ser utilitzada per grans ments com Newton i Galileu.
