Com sabeu, cada experiència, moviment o impressió d'una persona d'una manera o altra forma un cert rastre que pot persistir durant un període de temps molt llarg. A més, sota determinades condicions, pot tornar a manifestar-se i, per tant, esdevenir el subjecte de la consciència. Què és la memòria? Els tipus, funcions i les seves principals propietats estan d'alguna manera interconnectades? Com exactament? Aquestes i altres preguntes no menys divertides es poden respondre en el procés de familiarització amb els materials de l'article. Seria recomanable considerar primer el concepte directament.
Memòria, funcions de memòria
En termes senzills, la memòria es pot definir com l'enregistrament (empremta), la preservació i el posterior reconeixement i, si cal, la reproducció de rastres d'experiència en el passat. Un esquema tan interessant us permet acumular informació sense perdre informació, habilitats i coneixements antics.
Des d'un punt de vista científic, la memòria és una funció del processament de la informació de l'estímul. Aquest és el procés mental més complexnatura, que conté diversos processos d'orientació privada, interconnectats. Per tant, qualsevol consolidació en relació a les habilitats i coneixements s'ha d'atribuir a l'activitat de la memòria. Quins problemes, que reflecteixen la categoria, les característiques i les funcions de la memòria històrica i de l'autoconsciència nacional, existeixen avui? És important tenir en compte que en els temps moderns, una sèrie de problemes complexos sorgeixen abans que la psicologia. Com es registren els esdeveniments a la memòria? Quins són els mecanismes fisiològics d'aquest procés? Quin dels mètodes coneguts avui en dia permet ampliar la memòria, els seus tipus i les seves funcions en major mesura?
Funcional
Com va resultar, la memòria com a funció mental més elevada s'ha de considerar com un reflex de la realitat. Així doncs, d'acord amb el concepte, les principals funcions de la memòria són consolidar, preservar i, posteriorment, reproduir l'experiència d'èpoques passats. És a través de la memòria que el passat i el present d'una persona es connecten. A més, ofereix a la persona l'oportunitat d'aprendre i desenvolupar-se.
En aquest capítol, seria apropiat tenir en compte les funcions de la memòria humana. Aquesta categoria conté cinc funcions que es complementen i formen un únic trencaclosques, entre les quals destaquen les següents:
- Memorització. D'acord amb aquesta disposició, una persona té la capacitat de memoritzar informació fonamentalment nova per si mateixa, que es basa en informació prèviament fixada. Aquesta funció de memòria assumeix que en el procésreproducció física del material, d'una manera o altra, s'inicia el procés de cognició, en el qual intervé la memòria sensorial. Aleshores, quan els materials ja estan processats, es converteix en memòria a curt termini. A més de l'anterior, la funció presentada també utilitza la memòria operativa, on es realitza el reconeixement i l'anàlisi de característiques.
- Tenint en compte les funcions bàsiques de la memòria, no es pot deixar d'observar la conservació. Així, la durada de l'emmagatzematge de la informació depèn en tot cas del grau d'aplicació. En altres paraules, com més sovint una persona utilitzi la informació memoritzada, més llarg serà el període de temps que s'emmagatzemarà a la memòria. Aquesta funció de memòria també s'anomena arxiu. Per què? El cas és que, d'acord amb això, es realitza el procés de retenció i posterior processament del material. És aquí on convé esmentar la memòria semàntica que caracteritza les funcions mentals. És capaç d'emmagatzemar conceptes i definicions recollides al llarg de la vida d'una persona. A més, hi ha memòria episòdica, que indica com s'associen conceptes i definicions coneguts en un moment determinat amb una persona concreta. Per tant, els dos tipus de memòria anteriors funcionen conjuntament.
Reproducció i oblit
A més de la memorització i l'emmagatzematge, avui es coneixen les funcions de memòria següents:
- Replay és una funció de memòria basada en l'ús de memòria de llarga durada. És gràcies a aquesta disposició que el cervell humà pot repetir amb èxit,mostrar informació fixada prèviament. Cal afegir que l'individu reprodueix el material de la mateixa forma que el recorda. Per fer-ho, només cal recordar els detalls més importants. Aquesta funció de la memòria implica la participació directament en el procés de la memòria episòdica. Això és capaç d'afegir a la reproducció alguns dels esdeveniments associats. Els esdeveniments d'aquest tipus solen anomenar-se "punts de referència".
- Oblidar. És important tenir en compte que la velocitat del procés corresponent depèn principalment del temps (ampliar les funcions de la memòria històrica). Hi ha diversos motius per oblidar, com ara la mala organització de les dades i la seva naturalesa. A més, es té en compte la freqüència i l'edat d'aplicació de la informació. Un altre motiu important és la "interferència". S'associa principalment amb l'impacte negatiu de certa informació. Per exemple, si un individu aprèn un informe, però en el procés d'implementació del procediment aprèn notícies desagradables, no podrà obtenir resultats en el procediment de memorització. A més, tan aviat com una persona parla d'un oblit motivat (intencionat), com transfereix informació intencionadament al subconscient.
Conclusió
A partir de l'anterior, podem concloure que la funció central de la memòria no és més que la preservació. Per què? El fet és que és en el procés de crear aquest procediment en la ment d'una persona que és possible assimilar informació important i útil que permeti a una persona ser millor, més intel·ligent, assolir noves altures i expressar idees increïblement interessants. malgrat aixòcal recordar que totes les funcions de memòria presentades anteriorment estan estretament relacionades. És per això que poden existir i “actuar” de manera favorable només de manera agregada, en un sistema organitzat (descobrir les funcions de la memòria històrica i de l'autoconsciència nacional).
Varietats de memòria
Per començar, cal assenyalar que avui la base més general per definir diferents tipus de memòria és la dependència dels seus trets de les característiques de les activitats associades a la memorització i la reproducció. Així, d'acord amb els criteris clau següents, es distingeixen diferents tipus de memòria:
- Classificació segons la naturalesa de l'activitat mental, que d'una manera o altra preval en el procés de qualsevol activitat. Per tant, és habitual destacar la memòria emocional, motriu, verbal-lògica i figurativa.
- La classificació segons la naturalesa dels objectius de l'activitat implica la presència de memòria arbitrària i involuntària.
- Classificació segons la durada de la fixació i emmagatzematge de la informació, que està molt relacionada amb la funció i el lloc de l'activitat. Per tant, la memòria es divideix en operativa, a llarg termini i a curt termini.
Empremta de memòria sensorial
En primer lloc, revelar les funcions de la memòria històrica i la identitat nacional. Un exercici divertit anomenat impressió sensorial directa pot ajudar amb això. Aquest sistema és capaç de contenir una i suficientment plenauna imatge exacta del món, que d'alguna manera es percep a través dels sentits. És important tenir en compte que la durada de la seva conservació és molt frívola. Per tant, només és de 0,1 a 0,5 segons. Què cal fer?
Toca la teva pròpia mà amb quatre dits. Assegureu-vos de seguir les sensacions directes després que desapareguin. Així, al principi, la sensació real d'un cop es conserva, després només un record.
Intenta moure el dit o el llapis en diferents direccions davant dels teus ulls, mirant cap endavant. Al mateix temps, presta atenció a la imatge força borrosa que segueix el subjecte en moviment.
Tanca els ulls, després obre-los un moment i torna a tancar-los. Observa com la imatge clara i clara que veus persisteix durant un temps i després desapareix lentament.
Memòria a curt i llarg termini
És important tenir en compte que la memòria a curt termini reté material que es caracteritza per una tipologia (la memòria sensorial actua exactament al contrari). En aquest cas, la informació retinguda no és un reflex absolut dels esdeveniments ocorreguts a nivell sensorial, sinó una interpretació directa (directa) dels mateixos. Per exemple, si es formula una o altra frase en presència d'una persona, aquesta recordarà no tant els sons que la componen com les paraules mateixes. Per regla general, cinc o sis unitats finals dela informació proporcionada. En fer un esforç a nivell conscient (és a dir, repetir informació una i altra vegada), una persona té la capacitat de retenir-la a la memòria a curt termini durant un període de temps indefinit.
A continuació, seria apropiat tenir en compte la memòria a llarg termini. Així, hi ha una diferència convincent i evident entre la memòria d'esdeveniments i situacions del passat llunyà i la memòria d'un esdeveniment que acaba de passar. La memòria a llarg termini és extremadament important, però al mateix temps un sistema extremadament complex de la categoria estudiada. Cal tenir en compte que la capacitat dels sistemes de memòria anteriors és molt limitada: la primera consta d'un cert nombre d'unitats d'emmagatzematge, la segona, d'unes dècimes de segon. No obstant això, avui encara hi ha alguns límits pel que fa a la quantitat de memòria a llarg termini, perquè el cervell d'una manera o una altra serveix com a dispositiu finit. Conté deu mil milions de neurones. Cadascun d'ells pot contenir una quantitat considerable d'informació. A més, és tan gran que, en termes pràctics, la capacitat de memòria del cervell humà es pot considerar il·limitada. Per tant, tota la informació retinguda durant més de dos o tres minuts, en qualsevol cas, hauria d'estar a la memòria a llarg termini.
La principal font de dificultats, que estan estretament relacionades amb la memòria a llarg termini, és la qüestió de trobar els materials necessaris, la informació. La quantitat d'informació que s'emmagatzema a la memòria és increïblement gran. Per això hi ha un maridatge amb dificultats força greus. No obstant això, per regla general, amb un fort desig de trobarles dades necessàries poden ser molt ràpides.
Memòria operativa, motriu i emocional
Sota la memòria operativa s'han d'entendre els processos de caràcter mnemotècnic, que es dediquen al manteniment d'accions i operacions reals. Aquesta memòria està dissenyada per retenir informació si posteriorment s'oblida. El període d'emmagatzematge d'aquest tipus de memòria depèn principalment de la tasca associada i pot variar de dos a tres segons a dos o tres dies.
La memòria motora no és sinó el procés de recordar, guardar i posterior reproducció de diversos tipus de moviments, així com dels seus sistemes. Per cert, avui al món hi ha moltes persones amb un predomini clar i massa pronunciat d'aquest tipus de memòria en concret sobre d' altres, que és un tema molt interessant per als psicòlegs.
Sota la memòria emocional s'ha de considerar la memòria dels sentiments. Les emocions d'alguna manera donen un senyal sobre com es produeix la satisfacció de les necessitats humanes. Així, els sentiments que una persona ha experimentat i retinguts a la memòria apareixen com a senyals que fomenten l'acció o dissuadeixen l'acció quan una experiència similar en el passat va causar experiències negatives. És per això que en teoria i pràctica sovint es destaca el concepte d'empatia, que implica la capacitat d'empatitzar, simpatitzar amb una altra persona o amb l'heroi d'un llibre. Aquesta categoria es basa en la memòria emocional.
Memòria figurativa i verbal-lògica
Sota la memòria figurativa s'ha d'entendre la memòria per a les imatges de la vida i la natura, les representacions, així com per als gustos, els sons i les olors. Aquest tipus de memòria és visual, auditiva, tàctil, olfactiva i també gustativa. Si bé la memòria auditiva i visual es desenvolupen, per regla general, força bé (és a dir, aquestes varietats tenen el paper principal en l'orientació vital d'una persona adequada), la memòria olfactiva, tàctil i gustativa es pot definir realment com a tipus professionals. Igual que les sensacions corresponents, es desenvolupen especialment ràpidament a causa de condicions d'activitat força específiques, assolint un nivell increïble amb la condició de substituir o compensar els tipus de memòria que f alten, per exemple, en persones sordes o cegues..
El contingut de la memòria verbal-lògica no és més que pensaments humans. Aquest últim no pot existir sense el llenguatge (d'aquí ve el nom de l'espècie). Atès que els pensaments es poden encarnar en diferents formes lingüístiques, la seva reproducció pot dirigir-se a la transmissió només del significat clau de la informació presentada o bé a la seva formulació verbal en sentit literal. Si bé aquest darrer cas pressuposa l'exclusió de sotmetre el material a un processament semàntic, la memorització literal es pot definir com una memorització no lògica, sinó mecànica.
Memòria involuntària i arbitrària
El record i la reproducció posterior, on no hi ha un propòsit especial per recordar alguna cosa, s'anomena memòria involuntària. En els casos en quèun procés similar té un propòsit, estem parlant de memòria arbitrària. Així doncs, en aquesta darrera situació, els processos associats a la memorització i la reproducció actuen com a accions mnemotècniques especials. És important assenyalar que els tipus de memòria presentats formen dues etapes successives de desenvolupament, que avui són àmpliament estudiades per psicòlegs i altres persones interessades que desenvolupen una o altra activitat en l'àmbit científic corresponent..
