Qualsevol nació està legítimament orgullosa dels seus polítics, personatges públics, poetes i escriptors. Al Kazakhstan modern, s'honra especialment la memòria d'Ibrai Altynsarin, que va dedicar tota la seva vida adulta a eliminar l'analfabetisme, familiaritzant el poble kazakh amb els valors de la cultura russa i mundial.
Ibray Altynsarin - un destacat educador del segle XIX, etnògraf, poeta, prosista i traductor. Gràcies als seus esforços, van aparèixer les primeres escoles a terra kazakh, on els nens de famílies corrents podien estudiar.
Infància i joventut
Ibray Altynsarin va néixer el 2 de novembre de 1841. Malauradament, gairebé no se sap res dels seus pares. Segons alguns informes, el pare d'Altynsarin va morir el 1844. Des de petit, Ibrai va estar a càrrec del seu avi Balgozhi Zhanburchin, que ocupava el càrrec honorífic de biy al seu poble. Bey ésmagistrat, mentor, assessor, personatge públic.
Fins als darrers dies de la seva vida, Ibrai Altynsarin no va oblidar la seva petita pàtria: el poble de Zhanburchi, que formava part del volost d'Arakaragay del districte de Nikolaevsky. Avui, en memòria del gran compatriota, l'antic volost va ser rebatejat pel districte d'Altynsarinsky al territori de la regió de Kostanai a la República del Kazakhstan.
Quan el nen tenia nou anys, el van enviar a una escola especial per a nens indígenes inaugurada recentment. La institució educativa es trobava a la ciutat d'Orenburg, l'ensenyament es realitzava principalment en rus. Els nois que arribaven de diferents assentaments vivien en un internat organitzat aquí.
Amb l'escola, l'Ibrahim dedica tot el seu temps lliure a la lectura. Entre les seves obres preferides de la literatura mundial hi ha els poemes de Byron, Goethe i Shakespeare, els poemes de Pushkin i Lermontov, les obres dels autors orientals Firduosi i Navoi.
Després d'haver completat amb èxit un curs de set anys, Ibrai Altynsarin, a la insistència de les autoritats, es queda a Orenburg, treballa com a traductor al govern regional.
Primers passos en l'àmbit educatiu
La posició d'un intèrpret no atrau un home jove, Ibrahim somia amb ensenyar. El 1860, finalment abandona Orenburg i es trasllada a la fortalesa de Turgai (actualment la ciutat homònima), on se li va oferir una feina com a professor en un gimnàs rus. Però Ibray Altynsarin, la biografia del qual demostra clarament el seu amor pel seu poble, fa molts esforços perquè els nens kazakhs també tinguin accés al coneixement.
Uns quants anys més tard, Altynsarin està construint un edifici d'escola primària per a nois de famílies kazakhes amb els fons recaptats de la població local i els seus estalvis personals. L'obertura d'aquesta institució educativa va tenir lloc el 8 de gener de 1864. L'escola va obrir les seves portes als primers alumnes.
Ja al març del mateix any, un jove professor va escriure al seu diari: “Amb el mateix sentiment amb què un llop famolenc ataca una ovella, m'alegro de tenir l'oportunitat d'introduir el coneixement als nens kazakhs. Només han passat tres mesos, i els meus alumnes ja han dominat les habilitats de l'escriptura i la lectura. Crec que d'aquí a uns anys s'incorporaran a les files de les persones més educades de la nostra societat. Espero poder inculcar-los les millors qualitats humanes, com ara l'honestedat, la moralitat, la justícia.”
Treball administratiu
En aquells dies, com, de fet, avui, hi havia una gran necessitat de personalitats educades i desenvolupades de manera integral. Per tant, Altansarin és sovint convidat a diferents càrrecs a l'aparell estatal. El 1868–1874 exerceix de secretari al govern de la ciutat, en els anys següents ocupa el càrrec de jutge, cap adjunt del comtat, exerceix les funcions del cap del comtat en la seva absència i inspecciona el treball de les institucions educatives.
Ocupant llocs de responsabilitat al sistema educatiu, Ibray Altynsarin busca obrir noves escoles a diverses ciutats del districte de Nikolaevsky. Només durant l'any 1884 es van construir els edificis de les institucions educatives a Aktobe,Fortaleses de Nikolaevsk, Irgiz, Yelets i Turgai. Una mica més tard, amb la participació directa d'Altynsarin, es va crear l'escola professional de Turgai i el seminari d'Irgiz. L'obertura d'una escola kazakh completa per a noies, que va acceptar els primers alumnes el 1887, va ser un assoliment sense precedents d'un professor innovador en aquell moment.
Creació de base metodològica educativa
Dient que Ibray Altynsarin és un educador excepcional, és impossible no esmentar la seva enorme contribució al sistema educatiu nacional. Gràcies als esforços d'aquesta persona notable, es van publicar els primers llibres de text en llengua kazakh i llibres de text russos per a escoles kazakhes. Altynsarin va participar en el desenvolupament de la base educativa nacional i va escriure i publicar personalment diversos llibres educatius.
L'any 1879 es va publicar el seu "lector kazakh" i deu anys més tard - una col·lecció de literatura per llegir a l'escola en llengua kazakh anomenada "Maktubat". El Perú del professor és propietari del manual metodològic per al professorat "Guia inicial per a l'ensenyament de la llengua russa kirguisa".
Contribució a la cultura nacional
De vegades els escolars que estudien història tenen una pregunta: "Ibray Altynsarin és l'autor de què funciona?" Cal assenyalar aquí que Altynsarin no era un científic fonamental, i considerava la implicació de les àmplies masses de la població indígena en l'educació com el principal negoci de la seva vida. Per tant, no va escriure obres científiques, dirigint el seu talent i coneixements per crear llibres per a nens i joves, processar obres de folklore, traduir els millors exemples.literatura mundial a la llengua kazakh.
Les obres d'Ibray Altynsarin són desenes d'escoles construïdes per a nens kazakhs, centenars d'estudiants agraïts i milers de seguidors de la seva gloriosa obra. Una de les contribucions més significatives d'Altynsarin a la cultura nacional és la creació d'un alfabet basat en l'alfabet ciríl·lic, que va donar impuls al desenvolupament de l'escriptura kazakh.
Activitat literària
L'herència creativa del gran mestre està representada per assaigs etnogràfics, traduccions d'obres de la literatura russa i mundial, poemes d'autor, contes, rondalles. Un gran nínxol l'ocupen els contes populars, acuradament recollits i processats per l'escriptor. Ibrai Altynsarin és considerat el fundador de la literatura kazakh per a infants i joves. Gràcies als seus esforços, la parla kazakh col·loquial va adquirir formes literàries modernes.
The Reader for Kazakh schools, creat per Altynsarin, conté traduccions de contes de L. N. Tolstoi i K. Ushinsky, poemes d'A. Pushkin i M. Lermontov i obres d' altres clàssics russos. El talent il·luminador d'Altynsarin va tenir un gran impacte en el desenvolupament cultural i espiritual del poble kazakh.
Agraïment dels contemporanis i descendents
Per a les activitats educatives, professionals i socials, Ibrai Altynsarin va ser guardonat repetidament amb premis de l'Imperi Rus, se li va concedir el títol de conseller d'Estats Units. Avui, el nom del gran fill del poble kazakh és portat per institucions educatives, places i carrers de moltes ciutats i pobles de la República. Kazakhstan.
A la ciutat de Kostanai, al lloc d'una de les primeres escoles organitzades per Altynsarin, es va crear un museu commemoratiu. A les sales d'aquesta institució cultural i històrica es poden veure exposicions acolorides que transmeten l'ambient de fa un segle i mig. De gran interès per als visitants és la composició escultòrica, on, envoltat dels seus alumnes, seu com viu el gran mestre Ibray Altynsarin. Podeu veure una foto de l'interior recreat de l'oficina de l'escola en aquesta pàgina.
