Les matemàtiques no només són una ciència exacta, sinó que també són força complexes. No és fàcil per a tothom, però encara és més difícil introduir un nen a la perseverança i l'amor pels números. Recentment, un mètode com els contes de fades matemàtics ha estat popular entre els professors. Els resultats del seu ús de prova a la pràctica van ser impressionants i, per tant, els contes de fades s'han convertit en una manera eficaç d'introduir els nens a la ciència. Cada cop més, s'utilitzen a les escoles.
Històries sobre números per als més petits
Ara, abans que un nen vagi a primer grau, ja hauria de ser capaç d'escriure, llegir i realitzar les operacions matemàtiques més senzilles. Els pares es beneficiaran dels contes de fades matemàtics per a nens en edat preescolar, perquè amb ells els nens aprendran el meravellós món dels números d'una manera lúdica.
Tales històries són històries senzilles sobre el bé i el mal, on els números són els protagonistes. Tenen el seu propi país i el seu propi regne, hi ha reis, professors i estudiants, i en aquestes línies sempre hi ha una moral, que un petit oient ha de captar.
Conte de fadesOrgullós número u
Un dia, el número u caminava pel carrer i va veure un coet al cel.
- Hola coet ràpid i àgil! Em dic el número u. Estic molt sol i orgullós, com tu. M'agrada caminar sol i no tinc por de res. Crec que la solitud és la qualitat més important, i qui està sol sempre té raó.
A això el coet va respondre:
- Per què estic sol? Tot el contrari. Porto astronautes al cel, s'asseuen dins meu i al nostre voltant hi ha estrelles i planetes.
Dit això, el coet va volar i la nostra heroïna va anar més enllà i va veure el número dos. Immediatament va saludar el seu amic orgullós i solitari:
- Hola Odin, vine a caminar amb mi.
- No vull, m'agrada estar sol. El que està sol es considera el més important, va dir l'Un.
- Per què creus que el que està sol és el més important? va preguntar en Deuce.
: una persona té un cap, i és el més important, de manera que un és millor que dos.
- Encara que una persona tingui un cap, però dos braços i dues cames. Fins i tot el cap té un parell d'ulls i orelles. I aquests són els òrgans més importants.
Llavors One es va adonar que era molt difícil estar sol i va anar a passejar amb el número dos.
Nombres matemàtics divertits. Història de tres i dos
En un estat escolar, on a tots els nens els agradava estudiar, hi vivia el número cinc. I tots els altres la van envejar, sobretot Tres i Dos. I un dia dos amics van decidir expulsar els Cinc de l'estat perquè els alumnes els estimin, i no l'estimada valoració. Vam pensar i pensar com fer-ho, però d'acord amb les lleis de l'estat escolar, ningú té dret a treure el número, aixònomés pot marxar pel seu compte.
Tres i Dos van decidir fer un moviment complicat. Van discutir amb el número cinc. Si no guanya, ha de marxar. El tema de la disputa era la resposta del nen perdedor a la lliçó de matemàtiques. Si se'l cancel·la "cinc", aleshores la figura valenta guanya, i si no, Tres i Dos seran considerats els guanyadors.
Número cinc preparat honestament per a la lliçó. Es va passar tota la tarda estudiant amb el nen, aprenent nombres i fent igu altats. L'endemà, l'estudiant va rebre una "A" a l'escola, la nostra heroïna va guanyar i Troika i Deuce van haver de fugir en desgràcia.
Contes de fades matemàtiques per a nens de primària
Els nens gaudeixen escoltant històries de matemàtiques. En matemàtiques, el grau 3 amb la seva ajuda aprèn el material més fàcilment. Però no només per escoltar, sinó també per compondre les seves pròpies històries, els nois d'aquesta edat poden.
Totes les històries d'aquest període es seleccionen de manera molt senzilla. Els personatges principals són els números i els signes. En aquesta edat és molt important ensenyar als nens com estudiar correctament. Els pares i els professors poden trobar molta informació útil als llibres de 3r ("Matemàtiques"). A continuació es descriuen contes de fades matemàtics amb diferents personatges.
La paràbola dels grans números
Un dia tots els grans es van reunir i van anar a un restaurant a relaxar-se. Entre ells n'hi havia de nacionals: Raven, Kolod, Darkness, que ja tenen milers d'anys, i orgullosos convidats estrangers: Million, Trillion, Quintillion i Sextillion.
I van demanar un sopar noble: creps amb vermelli caviar negre, xampany car, mengen, passegen, no es neguen res. El cambrer treballa a la seva taula - Nolik. Corre d'anada i tornada, serveix de tot, neteja copes de vi trencades, té cura d'ell, sense escatimar esforços. I els convidats d'honor saben per si mateixos que diuen: "Porteu això, porteu allò". Nolik no és respectat. I Sextillion també va donar una bufetada a la part posterior del cap.
Nolik es va ofendre aleshores i va abandonar el restaurant. I tots els grans números es van convertir en unitats ordinàries, sense valor. Això és tot, ni tan sols pots fer mal a aquells que semblen poc importants.
Equació amb una desconeguda
I aquí teniu un altre conte de fades matemàtic (grau 3): sobre la X desconeguda.
Un cop diferents nombres es van trobar en la mateixa equació. I entre ells eren sencers i fraccionats, grans i sense ambigüitats. Mai s'havien conegut tan a prop, així que van començar a sortir:
- Hola. Sóc un.
- Bona tarda. Tinc vint-i-dos anys.
- I sóc dos terços.
Així es van presentar, es van conèixer i una figura es va fer a un costat i no es va posar nom. Tothom li va preguntar, va intentar esbrinar, però la figura va dir a totes les preguntes:
- No ho puc dir!
Ofès per tal afirmació del número i va anar al signe d'igu altat més respectat. I ell va respondre:
- No et preocupis, arribarà el moment i segur que descobriràs quin és aquest número. No us preneu, deixeu que aquest número segueixi sent desconegut per ara. Diguem-lo X.
Tothom estava d'acord amb una igu altat justa, però tot i així va decidir mantenir-se allunyat de X i va anar més enllà del signe d'igu altat. Quan tots els números alineatsvan començar a multiplicar, dividir, sumar i restar. Quan es van realitzar totes les accions, va resultar que la X desconeguda es va conèixer i només era igual a un número.
Així que es va revelar el secret de la X misteriosa. Pots resoldre els endevinalles matemàtiques?
Històries de números de cinquè grau
A cinquè de primària, els nens estan cada cop més familiaritzats amb l'aritmètica i els mètodes de càlcul. Per a ells, els enigmes més seriosos són adequats. A aquesta edat, és bo presentar als nens els seus propis contes d'escriptura sobre aquelles coses que ja han après. Considereu com hauria de ser un conte de fades matemàtic (5è grau).
Escàndol
Diferents figures vivien al mateix regne de la Geometria. I existien força pacíficament, complementant-se i recolzant-se mútuament. La reina Axioma va mantenir l'ordre, i els teoremes estaven en els seus ajudants. Però un cop Axiom va emmal altir, i les xifres es van aprofitar d'això. Van començar a esbrinar quin d'ells era el més important. Els teoremes van intervenir en la disputa, però ja no van poder contenir el pànic general.
Com a resultat del caos al regne de la geometria, la gent va començar a tenir grans problemes. Tots els ferrocarrils van deixar de funcionar a mesura que confluïen línies paral·leles, les cases es van torçar perquè els rectangles van ser substituïts per octaedres i dodecaedres. Les màquines es van aturar, les màquines es van avariar. Semblava que el món sencer hagués anat malament.
Vent tot això, l'Axiom li va agafar el cap. Va ordenar que tots els teoremes s'alineessin i se succeessin en un ordre lògic. Després d'això, tots els teoremes havien de recollir totes les seves xifres subordinades i explicar a cadascun el seu granpropòsit en el món humà. Així, es va restaurar l'ordre al país de la geometria.
The Tale of the Dot
Hi ha contes matemàtics completament diferents. Hi apareixen nombres i nombres, fraccions i igu altats. Però sobretot, als alumnes de cinquè els agraden les històries sobre coses que tot just comencen a aprendre. Molts alumnes no entenen la importància de les coses senzilles i elementals, sense les quals es col·lapsaria tot el món de les matemàtiques. Per explicar-los la importància d'aquest o aquell signe es demana un conte de fades matemàtic (5è grau).
Little Dot es va sentir molt sol al regne de les matemàtiques. Era tan petita que s'oblidaven constantment d'ella, la posaven a qualsevol lloc i no la respectaven gens. Ja sigui comercial directe! És gran i llarg. El pots veure i ningú s'oblidarà de dibuixar-lo.
I el Punt va decidir escapar del regne, perquè per això sempre només hi ha problemes. L'estudiant agafarà un dos, perquè s'ha oblidat de posar un punt, o alguna cosa més. Va sentir la insatisfacció dels altres i ella mateixa estava preocupada per això.
Però on córrer? Tot i que el regne és gran, l'elecció és petita. I llavors la Línia Directa va venir en ajuda del Punt i va dir:
- Punt, atropella'm. Sóc infinit, així que et quedaràs sense el regne.
El punt ha fet exactament això. I tan bon punt va començar el seu camí, les Matemàtiques van caure en el caos. Els números s'emocionaven, s'agrupaven, perquè ara no hi havia ningú per determinar el seu lloc al feix digital. I els raigs es van començar a dissoldre davant els nostres ulls, perquè no tenien un Punt que els limitara i els convertís en segments. Nombresvan deixar de multiplicar-se, perquè ara s'ha substituït el signe de multiplicació per una creu obliqua, i què n'he de treure? És oblic.
Tots els habitants del regne es van preocupar i van començar a demanar al Punt que tornés. I ja saps, roda com un monyo per una línia recta sense fi. Però va escoltar les peticions dels seus compatriotes i va decidir tornar. Des de llavors, el punt no només té el seu lloc a l'espai, sinó que és molt respectat i venerat, i fins i tot té la seva pròpia definició.
Quins contes de fades pot llegir sisè?
A sisè de primària els nens ja saben i entenen molt. Aquests ja són nois adults als quals és poc probable que els interessin les històries primitives. Per a ells, podeu recollir alguna cosa més greu, per exemple, problemes matemàtics: contes de fades. Aquí teniu algunes opcions.
Com es va formar la línia de coordenades
Aquesta història tracta sobre com recordar i entendre què són els números amb un valor negatiu i positiu. Un conte de fades matemàtic (6è grau) ajudarà a entendre aquest tema.
Vaguejant-vagant la terra solitaria Plyusik. I no tenia amics. Així que va vagar pel bosc molt, molt de temps, fins que es va trobar amb Straight. Era maldestra i ningú volia parlar amb ella. Llavors Plusik la va convidar a caminar junts. Direct estava encantat i d'acord. Per això, va convidar a Plusik a seure sobre les seves llargues espatlles.
Els amics van anar més enllà i van vagar cap al bosc fosc. Durant una bona estona van vagar pels camins estrets fins que van arribar a una clariana on hi havia la casa. Van trucar a la porta i en Minus els va obrir, que també es trobava sol i no feia amistat amb ningú. Després es va incorporar a Direct iA més, i van continuar junts.
Van sortir a la ciutat de Numbers, on només vivien números. Vam veure els números més i menys i de seguida vam voler fer amics amb ells. I van començar a agafar primer un i després l' altre.
El rei del regne Zero va sortir al soroll. Va ordenar que tothom s'alineés per la línia recta, i ell mateix es va quedar al mig. Tots els que volien estar amb un plus s'havien de situar a la mateixa distància entre ells al costat dret del rei, i els que volien estar amb un menys, de la mateixa manera, però a l'esquerra, en ordre ascendent. Així és com es va formar la línia de coordenades.
Endevinalla
Els temes dels contes de fades matemàtics poden cobrir totes les qüestions tractades. Aquí teniu un bon enigma que us permetrà generalitzar els coneixements en geometria.
Un dia tots els quadrangles es van reunir i van decidir que calia triar el més important entre ells. Però com fer-ho? Vam decidir provar. Qui arribi primer al regne de les Matemàtiques des de la clariana es convertirà en el principal. Vam estar d'acord en això.
A l'alba tots els quadrangles van sortir de la clariana. Van, i un riu ràpid creua el seu camí. Ella diu:
- No tothom podrà creuar-me. Només aquells de vos altres les diagonals dels quals al punt d'intersecció estiguin dividits per la meitat es mouran a l' altre costat.
Algú es va quedar i la resta va continuar. Aquesta vegada, una muntanya alta es va interposar en el camí. Va posar la seva condició:
- Només aquells que tinguin les diagonals iguals podran conquerir el meu cim.
De nou, els quadrangles perdedors es van quedar al peu, i la resta va continuar. De sobte - un penya-segat amb un pont estret, per on només pot passar un, el que téles diagonals es tallen en angles rectes.
Aquí tens les preguntes per a tu:
- Qui es va convertir en el quadrangle principal?
- Qui va ser el principal competidor i va arribar al pont?
- Qui va ser el primer a abandonar la competició?
L'enigma del triangle isòsceles
Els contes de matemàtiques poden ser molt entretinguts i contenir preguntes amagades en el seu nucli.
En un estat hi vivia una família del Triangle: mare, pare i fill-fundació. És hora d'escollir una núvia per al meu fill.
A Foundation era molt modesta i covarda. Tenia por de tot el nou, però no hi ha res a fer, cal casar-se. Llavors la seva mare i el seu pare el van trobar una bona núvia: la mitjana d'un regne veí. Però Mediana tenia una mainadera terriblement desagradable que va fer una prova sencera al nostre promès.
Ajuda la desafortunada Fundació a resoldre els difícils problemes de la mainadera de Geometry i casar-se amb la Mediana. Aquestes són les preguntes:
- Digues-me quin triangle s'anomena triangle isòsceles.
- Quina diferència hi ha entre un triangle isòsceles i un triangle equilàter?
- Qui és la mediana i quina és la seva especialitat?
Endevinalla de proporcions
En una direcció, no lluny del regne de l'Aritmètica, hi vivien quatre gnoms. Es deien aquí, allà, on i com. Cada any nou, un d'ells portava un petit arbre de Nadal d'un metre d'alçada. La van vestir amb 62 globus, un glaçon i una estrella. Però un dia tots van decidir anar junts a l'arbre de Nadal. I va triarsón les més belles i les més altes. El van portar a casa, però va resultar que hi havia poques decoracions. Van mesurar l'arbre i va resultar que era sis vegades més gran de l'habitual.
Calculeu quantes decoracions han de comprar els nans utilitzant la proporció.
Hero of the Planet Violet
Com a resultat de la investigació, es va trobar que al planeta Violeta viuen éssers intel·ligents. Es va decidir enviar-hi una expedició. Kolya formava part de l'equip. Va passar que només ell va aconseguir arribar al planeta. No hi ha res a fer, has de dur a terme una tasca responsable des de la Terra.
Com va resultar, tots els habitants del planeta vivien en cases rodones, perquè la població no sabia com calcular l'àrea dels rectangles. Els terrícoles van decidir ajudar-los i Kolya ho va haver de fer.
Però el nen no coneixia gaire geometria. No volia estudiar, sempre copiava els deures. No hi ha res a fer, cal esbrinar com ensenyar als veïns de Violet a trobar la zona requerida. Amb molta dificultat, Kolya va recordar que un quadrat amb un costat d'1 cm té una àrea d'1 sq. cm, i un quadrat amb un costat d'1 m - 1 sq. m. i així successivament. Raonant així, Kolya va dibuixar un rectangle i el va dividir en quadrats d'1 cm. Hi caben 12 d'ells, 4 a un costat i tres a l' altre.
Llavors la Kolya va dibuixar un altre rectangle, però amb 30 quadrats. D'aquests, 10 es van col·locar a un costat i 3 a l' altre.
Ajuda Kolya a calcular l'àrea dels rectangles. Anoteu la fórmula.
Pots escriure les teves pròpies històries o problemes de matemàtiques?
