Les branques de les humanitats inclouen no només la llengua i la literatura russa, com molta gent pensa. Aquí podeu distingir tot un ventall de disciplines científiques. Una de les menys conegudes és la sociolingüística. Poca gent pot dir amb certesa què és. Encara que en el desenvolupament del llenguatge de la societat moderna, la sociolingüística com a ciència té un paper important. Més informació a continuació.
La sociolingüística és… Definició
En primer lloc, aquesta és una de les branques de la lingüística que estudia la relació entre la llengua i les seves condicions d'existència en la societat, i té un caràcter pràctic. És a dir, el concepte de sociolingüística està estretament entrellaçat amb diverses disciplines semblants: lingüística, sociologia, psicologia i etnografia.
Història en breu
Per primera vegada, el fet que la variació lingüística és causada per factors socials es va notar ja al segle XVII. I la primera observació escrita pertany a Gonzalo de Correas -professor de la Universitat de Salaman a Espanya. Va distingir clarament les característiques lingüístiques de les persones en funció de l'estatus social dels observats.
El desenvolupament de la sociolingüística com a ciència va començar a principis del segle XX. Per tant, aquesta branca de la lingüística es considera força jove. El terme va ser utilitzat per primera vegada pel sociòleg nord-americà Herman Curry l'any 1952. I l'any 1963 es va formar el primer comitè mundial de sociolingüística als Estats Units.
La sociolingüística moderna està experimentant un augment d'interès per part de persones que no estan directament relacionades amb aquesta disciplina científica. Això es deu a processos extralingüístics. És a dir, amb processos que es relacionen amb la realitat. El més important fins ara és la globalització.
Problemes de sociolingüística
En sociolingüística es poden identificar, però, una sèrie de problemes, com en altres ciències. Ajuden a formar la impressió correcta del que està fent exactament la gent d'aquesta disciplina científica.
- Un dels més importants, que són estudiats pels científics, és la diferenciació social de la llengua, és a dir, l'estudi de les diferents variacions d'una llengua a tots els nivells estructurals. L'aparició de diferents variants de la mateixa unitat lingüística pot dependre directament de les condicions socials. També inclou l'estudi dels canvis lingüístics en funció d'una determinada situació social (treballar amb una parella en grup, parlar amb una persona de nivell social superior, demanar menjar a una cafeteria, etc.).
- El següent problema, no menys important, de la sociolingüística és "llengua i nació". Estudiant aixòproblema, els científics recorren a un concepte com la llengua nacional, és a dir, la llengua civil d'una determinada nació.
- Al territori d'un estat, a més de la llengua estatal aprovada a la Constitució, hi ha diversos dialectes, estils funcionals, koinè regional, etc. Serveixen al procés de comunicació entre diferents grups socials de persones en diferents situacions. Els sociolingüistes estudien el problema de la relació entre totes les variants d'una llengua en un estat particular.
- Aspectes socials del multilingüisme (coneixement i ús d'almenys una llengua estrangera) i diglòssia (situació en què hi ha diverses llengües oficials en un mateix territori). Quan estudien aquest problema, els científics es plantegen quines categories de població són multilingües. En cas de diglòssia, quines llengües s'utilitzen en quin grup social.
- El problema de la comunicació verbal. Quan l'estudien, els sociolingüistes observen la comunicació de persones que pertanyen a diferents o al mateix grup social.
- El problema de la política lingüística. Quines mesures pren l'Estat per resoldre els problemes lingüístics de la societat.
- El problema d'una escala més global són els conflictes lingüístics. Els sociolingüistes, a partir de la investigació, intenten neutralitzar els conflictes lingüístics existents entre països, o prevenir-ne de possibles.
- El problema de les llengües que desapareixen.
Com podeu veure, la sociolingüística és un ampli ventall de problemes, però tots estan relacionats amb la manifestació de la llengua a la societat.
Enllaços amb altres disciplines científiques
Tota la llista de problemes que estudia la sociolingüística està entrellaçada amb altres disciplines científiques. És a dir:
- Sociologia. Proporciona informació sobre l'estructura social de la societat, la sistematització de grups de persones d'estatus i sense estatus, les relacions entre grups i dins d'ells.
- Teoria de la comunicació.
- Dialectologia. Aquesta disciplina científica estudia el canvi de llengua en funció del territori de residència del parlant o del seu estatus social.
- Fonètica. Els especialistes en aquest camp es dediquen a l'estudi de l'estructura fonètica (so) de la llengua. La connexió amb la fonètica és força forta, ja que en la majoria de les teories sociolingüístiques la base és el material fonètic.
- El més fort entrellaç de sociolingüística i lingüística. Aquí són importants aspectes com la lexicologia i la semàntica de les paraules.
- Psicolingüística. Per a la sociolingüística, les dades obtingudes pels psicolingüistes són importants, ja que estudien l'activitat de la parla humana des del costat dels processos mentals.
- Etnolingüística. La llista de problemes d'aquesta disciplina científica també inclou el problema del bilingüisme i el multilingüisme.
Objecte de sociolingüística
La sociolingüística, com moltes altres humanitats, estudia la llengua. Però l'atenció d'aquesta disciplina científica no es dirigeix a l'estructura interna de la llengua (gramatical, fonètica, etc.), sinó al funcionament en una societat real. Els sociolingüistes estudien com parlen les persones reals en determinades situacions, després analitzen el seu discurscomportament.
Article
El tema de la sociolingüística s'entén en diversos sentits convencionals.
- Llengua i societat. Aquesta és una comprensió del tema de la sociolingüística en el sentit més ampli. Això fa referència a qualsevol relació entre llengua i societat. Per exemple, llengua i cultura, i ètnia, i història i escola.
- El concepte més restringit de l'assignatura de sociolingüística significa l'estudi de l'elecció del parlant, un o un altre element lingüístic, és a dir, quina unitat lingüística tria la matèria.
- Estudiar les característiques del comportament lingüístic en funció de la pertinença d'una persona a un grup social. Aquí té lloc l'anàlisi de l'estructura social de la societat, però a més dels criteris sociològics coneguts (estatus social, edat, educació, etc.) s'hi afegeixen trets de l'elecció de les unitats lingüístiques. Per exemple, les persones amb un estatus social baix diuen una paraula determinada d'una manera, mentre que les persones amb un estatus social alt ho diuen d'una altra manera.
Mètodes de sociolingüística
Els mètodes es divideixen condicionalment en tres grups. El primer inclou la recollida de material de recerca, el segon - el processament del material recollit i el tercer - l'avaluació de la informació rebuda. A més, el material rebut i processat necessita una interpretació sociolingüística. Permetrà als científics identificar un possible patró entre el llenguatge i els grups socials de persones.
El sociolingüista planteja una hipòtesi. Després, utilitzant aquests mètodes, ho refuta o confirma.
Mètodes de recollidainformació
Bàsicament, aquí s'utilitzen mètodes que van ser manllevats per la sociolingüística de la sociologia, la psicologia i la dialectologia. A continuació s'enumeren els mètodes més utilitzats.
Preguntes. Es presenta en forma de llista de preguntes a les quals respon l'enquestat. L'enquesta té diversos tipus.
- Individual. No preveu un moment i un lloc habituals per respondre les preguntes del qüestionari.
- Grup. En aquest formulari, un grup de persones respon el qüestionari al mateix temps al mateix lloc.
- Jornada completa. L'enquesta es realitza sota la supervisió d'un investigador.
- In absentia. L'enquestat (enquestat) omple el qüestionari pel seu compte.
- Qüestionari. És un qüestionari amb una dotzena de preguntes del mateix tipus. S'utilitzen principalment per detectar variacions lingüístiques. Les preguntes utilitzades en el qüestionari es poden presentar de diverses formes:
- Tancat. Aquells als quals s'assignen possibles respostes. Les dades recollides d'aquesta manera no són del tot completes. Com que les possibles respostes poden no satisfer completament l'enquestat.
- Control. En compilar preguntes de seguretat, s'assumeix l'única opció correcta.
- Obert. Amb aquest formulari, l'enquestat tria la forma i el contingut de la resposta.
Observació. Amb aquest mètode de recollida d'informació, el sociolingüista observa un determinat grup de persones o un individu. Es tenen en compte les característiques del comportament de la parla de l'observat. Ve en dos tipus:
- Ocult. Realitzat per l'investigador d'incògnit. Al mateix temps, els observats no saben que són objecte d'investigació.
- inclòs. El mateix observador esdevé membre del grup d'estudi.
Entrevista. Aquest és un mètode de recollida d'informació en el qual es produeix una conversa intencionada entre l'investigador i l'entrevistat. Ve en dos tipus:
- Massiu. Amb aquest tipus d'entrevistes, s'entrevista un gran nombre d'enquestats.
- Especialitzat. Amb aquest tipus es fa una enquesta a un col·lectiu que té unes característiques determinades. Per exemple, mal alts mentals, presos, adults analfabets, etc.
Processament i avaluació del material rebut
Després de recollir els materials necessaris, es processen. Per fer-ho, totes les dades s'introdueixen en una taula i se sotmeten a un tractament manual o mecanitzat. L'elecció del càlcul del resultat depèn de la quantitat de dades.
Després s'aplica una valoració matemàtica i estadística del material rebut. Llavors l'investigador, a partir dels resultats obtinguts, revela un patró determinat, com l'ús de la llengua es correlaciona amb les característiques socials dels representants d'aquest grup lingüístic. A més, l'investigador pot fer una previsió sobre com evolucionarà la situació en el futur.
Directions de sociolingüística
Hi ha dos tipus de sociolingüística segons els fenòmens que s'estudien. Sincrònic: aquesta és la direcció de tota l'atenció dels científics a l'estudi de la relació entre el llenguatgei institucions socials. I en el cas de la sociolingüística diacrònica, el focus es posa en els processos que poden caracteritzar el desenvolupament d'una llengua. Al mateix temps, el desenvolupament del llenguatge va acompanyat de l'evolució de la societat.
Depenent de l'escala dels objectius perseguits pel científic i dels objectes estudiats, la disciplina científica es divideix en macrosociolingüística i microsociolingüística. El primer tracta de l'estudi de les relacions i processos lingüístics que es donen en les grans associacions socials. Aquests poden ser un estat, una regió, nombrosos grups socials. Aquests últims, per regla general, s'assignen condicionalment sobre una base específica. Per exemple, l'edat, el nivell d'educació, l'estatus social, etc.
La microsociolingüística s'ocupa de l'estudi i l'anàlisi dels processos lingüístics que ocorren en un grup social reduït. Per exemple, família, classe, equip de treball, etc. Al mateix temps, els mètodes de la sociolingüística segueixen sent els mateixos.
Depenent de la naturalesa de l'estudi, es distingeixen la sociolingüística teòrica i experimental. Si la recerca sociolingüística està dirigida a desenvolupar problemes generals relacionats amb el principi de "llengua i societat", aleshores pertanyen a la sociolingüística teòrica. Si l'atenció del científic es dirigeix a la verificació experimental de la hipòtesi proposada, aquestes dades s'anomenen experimentals.
La recerca experimental en sociolingüística és una tasca força laboriosa. Requereix molt esforç en organització i finançament. Un investigador científic es proposa recollir dades tan precises com sigui possible sobre el comportament de parla dels representants d'un grup social o sobre altres aspectes de la vida d'una comunitat lingüística. Al mateix temps, les dades haurien de caracteritzar al màxim diversos aspectes de la vida d'un grup social. A partir d'això, el científic ha d'utilitzar eines fiables, una metodologia provada més d'una vegada per dur a terme un experiment. A més de la tècnica, també es necessiten entrevistadors ben entrenats, que compleixin exactament les condicions requerides. Igualment important és l'elecció de la població. Hi ha diversos tipus de mostres.
- Representant. En aquest cas, es selecciona un petit grup de representants típics de tota la comunitat. Al mateix temps, el percentatge i les característiques significatives s'han de reflectir en aquest petit grup. Així, es crea un petit model de tota la societat.
- Atzar. En aquesta mostra, els enquestats són seleccionats aleatòriament. L'inconvenient és que les dades obtingudes d'aquesta manera no poden transmetre amb precisió la variació lingüística entre grups socials.
- Sistemàtica. Les persones investigades són seleccionades d'acord amb determinades regles o criteris, que estableix el sociolingüista.
Què afecta el canvi d'idioma d'una persona
Com podeu veure, la sociolingüística i la llengua estan fortament interconnectades. Fins ara, els sociolingüistes identifiquen una sèrie de factors que afecten directament el comportament de la parla d'un individu.
- La professió i l'entorn que envolta una persona. Tot això representala seva influència en la manera de pensar i la seva presentació.
- El nivell i la naturalesa de l'educació. Després d'investigacions entre la intel·lectualitat tècnica i humanitària, es va revelar que el primer grup és propens a utilitzar l'argot. Tot i que la intel·lectualitat humanitària és conservadora en el seu comportament de parla, cada cop observen més les normes literàries de la llengua.
- Gènere. Segons els experiments, les dones són conservadores en el seu comportament de parla, mentre que el comportament de parla dels homes és innovador.
- Ètnia. Les ètnies són persones que parlen una llengua no estatal i, per tant, es troben en situació de bilingüisme. En aquest cas, el llenguatge es pot enriquir, transformar.
- Residència territorial de la persona. El territori de residència d'una persona afecta els seus trets dialectals. Per exemple, per a les persones que viuen a la part sud de Rússia, "akanye" és característic, però per als russos que viuen a la part nord del país, "okane" és característic.
Per tant, hem considerat el concepte de sociolingüística.
