Una tasca així en una escola primària moderna ja s'encarrega als alumnes de primer. La qual cosa no és d'estranyar, d'una banda, perquè ara mateix s'estan familiaritzant amb les xifres i els números. A més, els nens han d'entendre on s'utilitzen els coneixements de matemàtiques a la vida.
Però, d' altra banda, "Nombres en endevinalles, proverbis, dites" és un tema força difícil per a un alumne de primer.
Aquí tens alguns consells per ajudar-te a fer-ho bé en aquest repte.
Quina diferència hi ha entre un dígit i un nombre?
Aquesta pregunta podria ser l'inici d'un projecte. En contestar-la, l'alumne es familiaritzarà amb informació nova. Aprèn que els endevinalles amb el número 1 són diferents dels endevinalles amb un, per exemple.
Resulta que els números són només lletres matemàtiques. Amb la seva ajuda, s'escriuen valors específics de nombres, de la mateixa manera que les paraules es formen amb l'ajuda de lletres en rus.
Els temps han canviat i estan canviant. Se sap que aEn les cultures de diversos pobles, hi havia sistemes de recompte que consistien en un nombre de dígits diferent del que estem acostumats. Per exemple:
- dos;
- cinc;
- set;
- vuit;
- dotze;
- setze;
- vint.
I en idiomes com l'hebreu, l'eslau eclesiàstic i el grec antic, els números es denotaven amb lletres.
Les matemàtiques ens envolten. Nombres en endevinalles
Començant a estudiar matemàtiques, els nens primer es familiaritzen amb els nombres. Els endevinalles sobre els números t'ajudaran a aprendre-los tots, de zero a nou.
Aquestes rimes, on es comparen nous significats per als nens amb objectes coneguts, ajudaran a activar la imaginació dels petits endevinadors. Un resultat positiu es pot considerar una situació així quan els mateixos nens comencen a oferir les seves associacions:
1. Em sembla un bagel.
"Res", vull dir.
També em aconseguiràs
No respon a la pregunta!
(resposta: número 0)
2. Enganxaven branca rere branca a terra, Perquè el nou llit de flors no sigui trepitjat.
Quin número (i no és difícil)
Tots els pals de la tanca s'assemblen?
(resposta: número 1)
3. Flota a l'extensió del llac
Cigne blanc i cigne negre.
Col suaument arquejat.
Els podem comparar amb quin número?
(resposta: número 2)
4. Em sembla una Z, Retorça't per sempre.
El número és una petita serp
Endevina, company, afanya't.
(resposta: número 3)
5. Si la cadira es gira
I fes una ullada més de prop, Es convertirà en un número immediatament.
Quina? T'ho demano!
(resposta: número 4)
6. Ara, amics, anem a veure la reflexió, No interrompre el planeig dels cignes.
I el que semblava una merda per a tothom, Serà un número nou d'algun tipus.
(resposta: número 5)
7. Sóc un castell, però no em van tancar, L'arc no estava enganxat.
I sembla semblant
Un número pel nom …
(resposta: número 6)
8. Què és la segadora al prat
Talla l'herba, només vella?
Eines, potser
Ajudaràs a endevinar el número?
(resposta: número 7)
9. Endevineu tots vos altres
Un ninot de neu sense cap.
Força per als tercers nois
No n'hi ha prou. Dos stands
Bols de neu
Un sobre l' altre.
Endevina primer!
Acabar més tard!
(resposta: número 8)
10. Aquesta xifra és la més propera a deu.
El capgròs va corbar la cua, Va mirar els nostres quaderns per visitar-los.
I tot està en ordre a les nostres llibretes!
(resposta: número 9)
A l'aula, es poden alternar endevinalles sobre números amb llibres per pintar sobre aquest tema. Si jugueu amb nens d'aquesta manera durant diversos dies, a les tasques de prova ja recordaran bé tots els números.
Nombres en proverbis i dites
Les endevinalles són bones per aprendre els números. Però no s'ha d'oblidar la riquesa de la llengua nativa com les dites curtes edificants.
Els proverbis i les dites sovint contenen números diferents. Hi ha poemes infantils que es poden discutir tant durant l'estudi de matemàtiques com a les classes de rus. Destacar-hi la idea principal, explicar-la i veure quin número juga el paper principal aquí és una activitat interessant:
Vaig entrar a la porta, Vaig intentar vèncer tothom amb més precisió.
No vaig entrenar en va -
Jugo el millor!
Vaig lluitar contra l'enemic com un lleó.
Però el meu entrenador estava somrient
D'alguna manera no és bo del tot.
I nois vaig sentir riure.
I al final va resultar
El que l'equip… va perdre.
I, per descomptat, ho tinc
Sobretot estic boig.
No em sentia com una parella, No vaig regalar la pilota aviat.
I al torneig juvenil
Som els més baixos de la taula.
Em mereix una censura, No hi ha cap guerrer al camp!
Canvia estic configurat.
Així és quan ens espera l'èxit!
Els endevinalles, els proverbis i les dites contenen una varietat de números. En podeu trobar molts als llibres i a Internet. I material metodològic similar s'actualitza constantment:
Bon regal d'aniversari
Llibre, joguina i llaminadures.
Però no hi ha límit per a la meva felicitat, No vaig rebre pastissos ni caramels.
La mare va venir a felicitar i als seus braços
Va mantenir un cadell de pèl arrissat!
Estem tremolant d'impaciència.
Hurra! Anem a córrer a caminar!
Bufetada a través del bassal, I, per descomptat, joseguint el cadell.
El nen veu un forat a la tanca: "Uf!"
Pugem junts. Em vaig trencar la màniga.
Perseguit el gat coix
I escampat a la carretera!
Gat oblidat, vam començar a lluitar.
Mosca de llana en flocs, roba arrugada.
Cansats vam tornar a casa.
“Dues botes sou un parell. Déu meu!”
Mirant-nos, ens va dir la mare.
Els vaig portar a tots dos cansats al bany.
Però jo i el cadell no ho vam entendre, Després de tot, vam caminar sense botes!
Contes de fades i imatges
Els números es troben en diverses obres d'art. Els nens són familiars i propers al folklore. A tots els encanten els contes de fades. I allà, com en endevinalles, refranys, dites, números es troben a cada pas:
Ara recordem els contes de fades, Digueu-me, quants porcs hi havia?
Quants óssos hi havia a la casa?
Bogatyrs, què estan muntant a la imatge?
Mireu de prop les imatges.
El número adequat seria …!
(resposta: número tres)
Ara digueu-me quants gnoms
Vivies en una casa amb Blancaneus?
(Resposta: set)
Respostes en cançons bressol
En jocs i acudits familiars als alumnes de primer, també s'utilitzen sovint els números. Podeu recordar el conegut boom in the hole! Van aixafar quaranta mosques!” i troba molts més versos semblants:
Quantes oques divertides
Mantenir les àvies als pobles?
La cançó dels nens té una pista.
Trobeu la resposta, no siguis mandrós!
(resposta: dos)
Activador de creativitat
Quan reben un encàrrec del professor per preparar un projecte de matemàtiques “Nombres en endevinalles, proverbis…”, els alumnes de primària recorren naturalment als seus pares per demanar ajuda. Les mares i els pares, així com les germanes i germans grans, estudien volums de biblioteques i llocs d'Internet a la recerca de la informació necessària.
Contingut en aquest material.
No només cal oblidar que el desenvolupament de la imaginació del nen i el despertar de les seves pròpies capacitats creatives és molt important.
Per completar l'última tasca, els versos sobre nombres i números que es donen aquí poden convertir-se en un "detonant". Això sí, amb la participació d'adults.
