Hi ha moltes parts diferents del discurs en rus. Tots ells fan determinades funcions, totes elles necessàries per a un discurs correcte i competent. Tanmateix, malauradament, la gran majoria de la població no recorda res del curs del currículum escolar. Tot el que saben és l'existència de tres categories: verb, adjectiu i substantiu. Però altres parts del discurs són igual d'importants! Per exemple, el nom és numeral.
Definició
Imaginem-nos que tornem a l'escola i tenim una lliçó de rus en què passem per xifres. I per començar, val la pena recordar-ho a tots aquells que no van escoltar molt bé el professor de 4t a 6è: el número és la paraula per a quantitat, nombre (per això el nom). Compten objectes i, per tant, el seu altre nom és comptar paraules. Responen preguntes com ara "quant?" (cinc, vint, cent setanta-tres), "quina?" o què?" (primer, setze, dos mil divuite).
Un viatge a la història
A la lliçó de l'escola, el numeral s'ensenya breument i amb moderació. Com, però, i tota la resta. Capdirà com i com es van formar els numerals. Mentrestant, això és molt interessant. I si als nens de l'escola se'ls dona aquesta informació sobre el nom del nombre, el control i altres proves, escriurien completament amb cinc.
Així, l'antic idioma rus. Cal destacar immediatament que no hi havia paraules contraries com a categoria de discurs. En absolut. Tot i que calia comptar, és clar. Però a f alta de paraules especials per comptar, la gent feia servir les designacions de les parts del cos humà; per exemple, mesuraven la longitud amb el colze i el nombre amb el metacarp (solien anomenar la mà, el palmell amb cinc). dits). Si calia comptar alguna cosa més de cinc, van comptar cinc vegades diverses vegades, com en el famós conte de fades sobre Ivanushka el boig, a qui li van donar "set-cinc gorres de plata" per als cavalls amb crines daurades, és a dir, set. vegades cinc peces cadascuna.
Ells mateixos números (és a dir, les paraules que ara coneixem sota aquesta definició) els habitants de l'Antiga Rússia en tenien només dotze. Això incloïa totes les paraules de comptar de l'u al deu, així com cent mil. Una mica més tard, al segle XIII, va aparèixer el tretzè numeral: quaranta. Pel que fa a la resta, la seva història va començar molt més tard, i la formació d'aquestes unitats de parla es va produir transformant dues paraules en una, combinant les paraules de comptar que tenien els antics.
La formació del numeral com a part del discurs
Durant molt de temps, les paraules "un", "dos", "tres" i així successivament, que estaven a disposició dels antics, es referien lluny de ser comptables, sinó a substantius oadjectiu. Això va passar perquè no hi havia cap característica comuna que aquestes paraules tinguessin exclusivament i que així les unís, separant-les d' altres paraules. Per corregir aquest malentès, va necessitar temps, després del qual els futurs números van perdre les categories de gènere i nombre, el significat de l'objectivitat i van començar a assemblar-se molt més. Tot això va permetre, finalment, agrupar aquestes paraules en un gran grup general, i aquest fet significatiu va tenir lloc ja al segle XIV. Seria més correcte dir que aleshores va començar aquest procés, es va posar en marxa, i quatre segles més tard, a principis del segle XVIII, finalment va acabar.
La primera persona que va parlar del nombre com a part del discurs va ser, per descomptat, la gran ment d'aquella època, Mikhail Vasilyevich Lomonosov. És amb aquest nom i aquesta categoria que el científic va anomenar comptar paraules a la seva gramàtica. A continuació, parlem dels signes del numeral com a part del discurs.
Signes dels números
Un cop parlat dels fets històrics que van precedir la formació de les paraules de comptar tal com són en aquesta etapa, val la pena tornar a l'actualitat i explicar amb més detall les característiques d'aquestes paraules. Assignatura: "El nombre" s'ensenya a l'institut, i fins i tot els que eren estudiants heterosexuals gairebé no recorden tots els seus signes.
El primer i més important que cal recordar: tots els números es divideixen en grups segons el valor. Només hi ha dos grups d'aquest tipus (en cas contrari diuen "categories"), una micaes parlaran amb més detall més endavant. I com distingir els números? El següent signe pel qual això es pot fer fàcilment és un canvi de gènere, nombre i cas, com els adjectius. Això no s'aplica a tots els grups de números; i tornarem a això a continuació. A més, segons la categoria, els numerals poden tenir qualsevol funció sintàctica, és a dir, ser qualsevol membre de l'oració.
Descàrregues
Com s'ha dit anteriorment, segons el seu significat, els números es divideixen en dos grups, però abans de parlar-ne, val la pena dir unes quantes paraules més sobre el fet que es poden dividir en classes i per estructura. En aquesta classificació, es distingeixen tres tipus de numerals:
- simple (un, dos, tres, quatre, cinc): tenen una arrel,
- complex (cinquanta, setanta): tenen dues arrels,
- compost (cinquanta-cinc, cent deu): tenen diverses paraules en comú.
Tornant al que diuen a l'escola (a 6è) sobre el numeral, cal, finalment, remarcar que en el seu significat, comptar paraules és col·lectiva o quantitativa. Alguns, però, encara distingeixen els nombres ordinals i fraccionaris. A continuació parlarem de cadascuna d'aquestes categories.
Números cardinals
Aquestes paraules en contra responen a la pregunta "Quant?" i indiqueu el nombre en comptar: dues boles, cinc gossos i similars. Els numerals sense substantius (només dos o cinc) també s'inclouen a la categoria de quantitatius, aleshores diuen que estem parlant d'un resum.element.
Un numeral quantitatiu té formes de minúscules, però no té gènere ni nombre. Això últim és cert per a tots els nombres comptables d'aquesta categoria, excepte el número u (canvia en tots els sentits), així com els nombres dos (hi ha un gènere femení i masculí) i un i mig (el mateix). Aquells que estan preocupats per la qüestió de com distingir els números d' altres parts del discurs poden prestar molta atenció a la declinació d'aquesta categoria: és diferent per a diferents paraules. Així, per exemple, les paraules d'un a quatre es declinen com a adjectius, però de cinc a vint (i trenta a més) - com a substantius femenins acabats en signe suau (és a dir, relacionats amb la tercera declinació). Paraules com cinquanta s'inclinen de la següent manera: cadascuna de les parts està subjecta a canvis (ara recordem que aquestes paraules tenen dues arrels, és a dir, dues parts). Pel mateix principi, no només canvien tots els nombres complexos, sinó també tots els compostos. I cent quaranta i noranta es declinen generalment d'una manera especial: només tenen dues de totes les formes de cas (nominatiu i acusatiu), que s'utilitzen en sis casos.
Números col·lectius
Els números col·lectius són en molts aspectes semblants als quantitatius. S'anomenen col·lectius perquè una determinada quantitat es defineix com un tot únic, com si el recollissin en un munt: cinc cotxes és un número cardinal, però cinc nois ja són col·lectius. Segons les regles, la paraula "tots dos" amb la forma "tots dos" també pertany a aquestes paraules de recompte, malgratque alguns estudiosos tendeixen a classificar-los com a pronoms. El nom col·lectiu del numeral com a part del discurs té diversos trets característics: en primer lloc, aquestes paraules no s'utilitzen amb substantius femenins, mai! En segon lloc, declinen com a adjectius plurals.
Nombres ordinals
Alguns els distingeixen de la categoria dels quantitatius. Aleshores, com distingir els números dels altres? En general, és bastant senzill. Aquestes paraules de recompte no només indiquen la quantitat, sinó que anomenen l'ordre del recompte, és a dir, assenyalant un objecte separat, indiquen el seu número de sèrie. Aquesta categoria inclou paraules com primer, segon, tretzè, quaranta-sisè, noranta i similars. Com podeu endevinar, els nombres ordinals responen no a la pregunta "quant?", sinó a la pregunta "què?" o "quina?".
S'assemblen als adjectius perquè canvien de nombre, cas i gènere. Com aquesta categoria, s'inclinen, la qual cosa dóna a molts lingüistes el dret d'atribuir aquestes paraules de comptar als adjectius en general. Una característica interessant que distingeix els nombres ordinals dels altres: si necessiteu canviar un nombre compost per cas, per exemple, el nombre ordinal de l'any és dos mil divuit, només disminuirà l'última paraula (en aquest cas, la divuitena).), mentre que la resta es mantindrà sense canvis.
Nombres fraccionaris
No tothom destaca aquestes contraparaules en una categoria separada. Tanmateix, pot tenir sentit per a aquestsque no entén com distingir els numerals d'un grup d'un altre. No pots confondre els nombres fraccionaris amb cap altra cosa; després de tot, no anomenen nombres sencers, sinó fraccionaris: cinc vuitens, sis onzens, etc. No obstant això, el seu significat coincideix amb els quantitatius, de manera que podem dir que les paraules de comptador fraccionari són una mena de "col·legues" quantitatius.
Números cardinals indefinits
Els lingüistes-científics molt rars distingeixen fins i tot la cinquena categoria de números. Els anomenen indefinidament quantitatius i discuteixen desesperadament amb els que atribueixen aquestes paraules als pronoms. Estem parlant de paraules com diversos, pocs, pocs, molts, molts, tants i altres. Així, indirectament, no obstant això, s'anomena el nombre d'articles necessaris ("comprar unes quantes peres", això significa un parell de coses), però s'indica directament el nombre correcte. Uns quants són? Quant? I poc? Aquesta incertesa, segons molts lingüistes, requereix l'assignació del cinquè grup, que contindrà paraules semblants que són diferents de les altres.
No obstant això, aquestes paraules tenen moltes característiques que de cap manera són inherents als números. Per exemple, tenen forma de grau comparatiu, no poden declinar, i també estan subjectes a una valoració subjectiva (cinc és cinc per a tothom, i una mica o molt és diferent per a tothom). Gràcies a aquest fet, aquestes paraules tenen molt en comú amb els adverbis, els substantius i els pronoms.
L'enigma d'alguns números
Continuem la nostra lliçó de rus a 6è de primària. Assignatura -"Numeral". És hora d'entretenir històries: deixeu de donar definicions avorrides, és millor aprendre una mica sobre com passaven alguns números i què significaven abans.
El primer nombre de recompte, l'origen del qual cal recordar, és el set, especial, misteriós per a molts, tant a l'antiguitat com fins als nostres dies. Entre els cristians, aquest nombre era considerat sant, i les Sagrades Escriptures reconeixien els set pecats capitals, que es transmeten a la setena generació. Per als antics habitants d'Egipte, el set també era un nombre inusual. El van percebre com una síntesi de tres i quatre, on el primer era la base de la vida, la família -són els tres que conformen la base de la família: mare, pare i fill- i el segon simbolitzava les direccions cardinals i la direcció del vent.
El número quaranta esmentat anteriorment, que va aparèixer en el lèxic dels antics una mica més tard que les dotze primeres paraules comptables, tenia "bossa" com a primer significat i "camisa" com a segon. Fins i tot ara, una camisa, principalment per a homes, sovint s'anomena camisa. Però el numeral un porta el seu compte a partir de la paraula eslava u, és a dir, un.
El número dos provenia, molt probablement, de l'antiga llengua índia. En ell, sona gairebé igual: "duva". El número quatre (que, per cert, no és estimat a la Xina, Corea i Japó, considerant-lo associat amb la mort) té una arrel de la llengua llatina: "kuattuor". Per cert, és comú amb paraules com un quadrat i un quartet: no en va un quadrat té quatre cantonades i un quartet té quatre persones. El número vuit ha canviat poc:abans sonava a "vuit", és a dir, uns set, seguint el set; i ten deu el seu origen al mot llatí "decem". I, finalment, un milió, que va aparèixer gràcies a Marco Polo al segle XIII, que va combinar la paraula italiana "milli" (mil) i "un", traduïda al rus com el sufix "isch", que indica quelcom gran, enorme. Per tant, un milió no és més que mil.
Jocs entretinguts amb números
Aquesta part del discurs s'utilitza sovint en tot tipus de trencaclosques i enigmes per a nens. Per exemple, en aquests: i100riya, 7ya, 100rozh, me100, 3umf, s3zh, 100yka, po2l, vi3na, etc.
Molt sovint apareixen paraules contraries als títols de les pel·lícules. No ho recordaràs de tot! "Dos capitans" i "Disset moments de primavera", "Tres més dos" i "Dos destins", "Només els vells van a la batalla" i "Dos: jo i la meva ombra"… La llista segueix i segueix i segueix sent cobreix només el cinema. Però no menys que aquesta llista a la literatura. Més i més! "Els tres porquets" i "Els tres mosqueters", "Un dia a la vida d'Ivan Denisovich" i "El llop i els set nens", "El signe dels quatre" i "La quarta altura", tant els nostres com els als autors i directors estrangers els agrada utilitzar números a les seves obres.
Refranys i dites amb números
També són un centau la dotzena. A més, si us empenyeu, podeu recordar dites que contenen una varietat de números. Però, per regla general, em vénen al cap aquells que parlen d'una o dues coses: unes dues botes, que són un parell, o unes dues llebres,que no necessiten ser perseguits al mateix temps, o sobre un guerrer que no és gens guerrer en el camp… Per descomptat, la frase immortal sobre aquell que és per a tothom, i sobre l'orella de la qual tot vola out s'hauria d'incloure a la mateixa llista… En general, si us asseu i penseu, hi haurà moltes dites d'aquest tipus a la vostra memòria. Realment no pensem amb quina freqüència i quant en fem servir determinades parts en el nostre discurs.
Endevinalles divertides amb números
Com que la nostra lliçó de rus és entretinguda, no ho pots fer sense endevinalles. Per descomptat, no qualsevol, els que contenen números. També són en abundància en la nostra parla. Per exemple:
- Cinc armaris - una porta (guant).
- El corb va grallar a cent ciutats, a mil llacs (trons).
- Hi ha una casa amb dotze finestres, cada finestra té quatre donzelles, cada donzella té set fusos, cada fus té un nom diferent (any, mesos, setmanes, dies).
Dats interessants
- En l'antiguitat, en comptes del número "deu mil" utilitzaven la paraula "foscor", manllevada dels pobles turcs. Deu milions es deien corb, però cent ja eren una baralla.
- Els nombres en paper durant molt de temps no es denotaven amb números, sinó amb lletres en ordre alfabètic.
- Els lingüistes no es poden posar d'acord en una sola opinió sobre les paraules mil, milions i mil milions. Alguns els classifiquen com a substantius, mentre que d' altres encara els fan referència com a nombres.
- Una mica sobre l'ortografia: paraules com quinze, disset, dinou, setze, divuit no ho sóntenir un signe suau al mig, a diferència de paraules com aquestes: cinquanta, seixanta, etc. (això es tracta al subtema dedicat al numeral a 6è).
- Els numerals combinen les característiques d'un substantiu i un adjectiu.
- Hi ha dues formes del mateix número: zero i zero. Podeu utilitzar tant per escrit com per a la parla.
- En francès, el nom del nombre setanta es tradueix al rus com "seixanta i deu", i el nombre vuitanta com "quatre vegades vint". Pel que fa al numeral noranta, encara és més interessant la seva traducció: "quatre vegades vint i deu". Una manera tan divertida no només es troba entre els francesos: és força estrany i inusual que els números del georgià i el danès també es tradueixin a la nostra llengua. En danès, per exemple, el número setanta traduït al rus significa literalment el següent: "a mig camí de tres vegades vint a quatre vegades vint".
- La partícula "no" amb números s'escriu per separat.
- El nom del novè mes de setembre prové del nombre llatí "septem", que es tradueix al rus com "set". El mateix passa amb els noms d'octubre, novembre i desembre: es van formar a partir dels números llatins vuit, nou i deu, respectivament. El motiu d'això és la celebració de l'Any Nou en aquella època al març.
- El número zero a Rússia no és un nombre natural, però a Europa és el contrari.
- A causa de la por del número tretze en alguns països, no hi ha un tretzè pis a les cases, o millor dit, la seva designació, després del botó dotze aL'ascensor de seguida va catorze. Per cert, aproximadament la mateixa història amb el número quatre del Japó, la Xina i Corea: es s alten el quart pis de les seves cases.
- El número més gran és un centilió (un i sis-cents zeros).
- El número noranta, segons una hipòtesi no confirmada, prové de la frase "nou a cent", i no "nou per deu" per analogia amb altres nombres d'aquest tipus.
Els números són un material molt interessant, entretingut i emocionant per estudiar. És una llàstima que a l'escola tota la discussió sobre qualsevol tema estigui dirigida, en general, només a escriure correctament un dictat. El numeral, per la seva banda, després del control escrit ja no s'estudiarà, i tot el dentat desapareixerà instantàniament del cap dels nens. Si a les institucions educatives abordessin el tema amb seny i sabien interessar als nens, la majoria dels adults, fins i tot als cinquanta, recordarien què és un número i quines són les seves principals característiques. Espero que algun dia sigui així!
