El primer que s'enfronta una persona que comença a aprendre anglès és la dificultat per llegir la majoria de paraules. En aquest sentit, hi ha molts acudits fins i tot entre els parlants nadius d'aquesta llengua, per no parlar d'aquells per a qui no és nadiu. Un lingüista holandès fins i tot va escriure un poema que conté els casos més difícils i controvertits de la fonètica anglesa; és difícil llegir-lo sense errors fins i tot per a algú que conegui bé l'idioma.
Però els acudits són bromes, però has d'aprendre a pronunciar les paraules correctament. Les regles per llegir en anglès ajuden amb això. Per als principiants, seran una mica difícils, però això només és per costum. Després d'haver-los entès i ben fixat la teoria amb exemples, veureu fins a quin punt us facilitaran la vida.
Per a què serveixen aquestes regles?
Sense conèixer-los, aprendre a llegir serà difícil. Per descomptat, podeu memoritzar la transcripció d'aquelles paraules que trobeu. Però en aixòSi és així, la teva capacitat lectora serà molt limitada. I si hi ha una paraula d'arrel coneguda, però un sufix o prefix incomprensible per llegir? O un nom propi? En aquests casos, els errors són inevitables si no coneixes les normes per llegir en anglès. Per als principiants, són especialment importants, perquè permeten sentir i entendre la lògica de construir una llengua a tots els nivells, començant per la fonètica.
A continuació, us explicarem com llegir diferents sons i les seves combinacions, com ensenyar regles d'anglès als nens i quins exercicis podeu utilitzar per aprendre a llegir i recordar els símbols de transcripció.
Lectura de consonants
Comencem pel més senzill i després passem al complex. La majoria de consonants en anglès difereixen poc del rus. Però tot i així, la diferència es nota. En general, es poden distingir els trets característics següents:
- sempre pronunciat amb fermesa;
- els sons sonors no estan ensordits al final de les paraules;
- després dels sons [p, t, k] hi ha una respiració, perquè els llavis se separen més ràpidament que en la pronunciació en rus;
- el so [w] es pronuncia amb dos llavis;
- en pronunciar el so [v], al contrari, només està implicat el llavi inferior;
- molts sons [t, d, s, z, n, l, tʃ, dʒ] es pronuncien amb la punta de la llengua tocant els alvèols, no les dents (com en la pronunciació russa).
Lectura de vocals: 4 tipus de síl·laba
Continuem analitzant les normes de lectura en anglès. Per a principiants ambels exemples són millors per presentar el material. Aleshores quedarà més clar com pronunciar aquest o aquell so.
En l'alfabet anglès només hi ha sis vocals, però la dificultat per llegir-les es deu a la presència de quatre tipus diferents de síl·labes:
- obert;
- tancat;
- vocal + r;
- vocal + r + vocal.
Considerem-los tots per ordre, sense oblidar els exemples.
En una síl·laba oberta, la vocal es llegeix tal com s'anomena a l'alfabet: O es llegeix com "ou (eu)", U es llegeix com un "yu" llarg, etc. L'única excepció és la lletra Y, que es pronuncia com "ay". Com es pot saber si una síl·laba està oberta? Ha d'acabar amb una vocal, que pot ser:
- al final d'una paraula monosíl·lab (jo, vaja);
- al principi o al mig (joc, hora, música);
- al costat d'una altra vocal (vestit).
En una síl·laba tancada que acaba en consonant (de vegades duplicada), les vocals es trunquen:
- Aa [æ] es converteix en un encreuament entre els sons russos [a] i [e], per exemple: gat, poma.
- Uu [ʌ] és similar al so rus [a], per exemple: goma, s alt.
- Ii es llegeix com un so breu rus , per exemple: seure, dit.
- Ee [e] es llegeix amb el so [e], per exemple: bolígraf, ou.
- Oo [ɔ] es llegeix amb un so breu [o], per exemple: botiga, guineu.
- Yy sota estrès s'ha de llegir com un so breu , per exemple: misteri, mite.
Aquest és el mínim que inclouen les normes de lectura en anglèsprincipiants. Amb exercicis per als 4 tipus, és millor no precipitar-se, però primer, és bo aprendre les diferències entre síl·labes tancades i obertes. A continuació, podeu passar a casos més complexos.
El tipus de síl·laba "vocal + r" diu el següent:
- -ar pronunciar amb un so llarg [aah];
- -o es llegeix com un llarg [oooh];
- -ur, -ir, -er són semblants al so [o], però només es pronuncia a la gola.
El tipus de síl·laba "vocal + r + vocal" converteix el so en un fenomen especial de dues parts de la fonètica anglesa: un diftong:
- Aa diu [ɛə], exemple: atreviu-vos.
- Ee diu [iə], exemple: mere.
- Ii diu [aiə], exemple: foc.
- Uu diu [juə], exemple: cure.
- Yy diu [aiə], exemple: pneumàtic.
L'excepció és la lletra Oo, que en el quart tipus de síl·laba no es llegeix com un diftong, sinó simplement com un llarg [ɔ:]. Per exemple: més.
Lectura de combinacions de lletres
Les regles de lectura en anglès (per a principiants i avançats) no poden prescindir d'explicar les diverses combinacions de consonants i vocals. Comencem pel primer.
Combinació wr al començament d'una paraula: el so [w] no es pronuncia. Exemples: escrit, canell, malament.
La combinació de wh al començament d'una paraula: el so [h] no es pronuncia. Exemples: perquè, què, blanc. Però aquí hi ha una excepció: si -wh va seguit de la lletra -o, el so [w] "cau" en llegir. Així sonen les paraules: qui, sencer, de qui i altres.
En les combinacions de lletres kn i gn al començament d'una paraula: només es llegeix el so [n]. Exemples: nus, mosquit.
La combinació ng al final d'una paraula sona com el so [ŋ],pronunciat pel nas (anar) i al mig de la paraula - només [ŋg], per exemple: fam, cantant.
La combinació ch diu [tʃ], com el so rus [h '], suau. Per exemple: formatge, entrenador.
La combinació de sh dóna un so [ʃ], semblant al rus [sh] en una pronunciació suau. Per exemple: ella, empeny.
La combinació de lletres qu es llegeix [kw], per exemple: reina, bastant.
Combinació àtona -les nostres lectures [ə]: color, preferit.
La combinació -ous al final de les paraules s'ha de llegir [əs]: perillós, famós.
La combinació de lletres -sion després d'una consonant es pronuncia [ʃn], per exemple: missió. I després que el so de la vocal s'expressi a [ʒn], exemple: decisió.
Abans de e, i, y: C es pronuncia [s], G es pronuncia [dʒ]. En altres casos, es diu així: C - [k], G - [g]. Compara: cel·la - gat, gimnàs - joc.
Combinacions de vocals: -ee, així com -ea donen un so llarg [i:], la combinació -ai llegeix [ai], la combinació -oo dóna un so llarg [u:]. Per exemple: abella, foca, lluna.
És cert, de vegades hi ha excepcions. Per exemple, sang: en aquesta paraula, la doble O es llegeix com el so [ʌ]. Però hi ha pocs casos així. Són fàcils de recordar i no compliquen massa les regles de lectura en anglès.
Per a principiants
Per a nens i adults, l'explicació de les normes serà diferent. Els joves "anglès" aprendran bé els coneixements si se'ls presenten elements d'un joc i un conte de fades. Per exemple, potsexplicar els tipus 1 i 2 de lectura com a portes "obertes" i "tancades", on en el primer cas les lletres se senten lliures i criden el seu nom (de l'abecedari) en veu alta, i en el segon són quasi inaudibles. De la mateixa manera, podeu compondre una mena de conte de fades gramatical i explicar-lo al vostre fill. Un element interactiu pot ser una tasca: “desencantar” les paraules llegint-les correctament. Això fa que sigui molt més fàcil i interessant memoritzar les regles de lectura en anglès.
Per a l'escola primària
La petita taula següent inclou regles per llegir vocals en dos tipus de síl·labes. Per a la comoditat d'un nen que no està familiaritzat amb la transcripció, al costat del so es col·loca aproximadament la seva lectura, escrita en lletres russes. En qualsevol cas, la taula s'ha de llegir en veu alta juntament amb un adult que conegui l'idioma: cal parar atenció a com es comporta una mateixa lletra en diferents tipus de síl·labes, i entendre els exemples de paraules suggerits.
Sovint se'ls demana als alumnes de primària que aprenguin les marques de transcripció a casa. Podeu fer un joc de cartes i treballar així: llegiu una paraula curta on hi ha un so determinat i el nen mostra una targeta amb la seva designació. En el treball en grup, cadascú havia de tenir el seu propi conjunt.
Llegir sense dubtar-ho
Com puc recordar les regles de lectura en anglès més ràpid i millor? Per als principiants, els exercicis seran la millor opció. És fantàstic si pots combinar 2 tipus d'activitats: escoltar mostres i llegir pel teu compte. No obstant això, aquest plantejamentes pot avorrir aviat, així que estaria bé incloure elements del joc i de la competició. Per exemple, agafeu dues llistes diferents de paraules per a regles diferents, una per a vos altres, l' altra per a un amic, i comproveu qui llegirà més ràpidament i amb menys errors. L'opció del joc pot ser la següent: utilitzar targetes mixtes amb paraules individuals i icones de transcripció, cercar i dissenyar coincidències.
Qui necessita normes de lectura en anglès? Per als principiants que l'estudiïn (no cal dir-ho), per als que continuen, per posar-se a prova, i per als que s'han oblidat, per recordar coneixements que fa temps que no s'utilitzen.
