La capacitat d'expressar correctament els vostres pensaments depèn en gran mesura de com us entendran els altres. És per aquest motiu que la llengua russa és una de les principals assignatures del currículum escolar. S'inicia amb la cal·ligrafia a primer grau i s'imparteix durant tot el període d'estudis. Per a molts, és bastant problemàtic aprendre a escriure sense errors; això s'evidencia per la cultura del discurs d'una persona, la forma en què s'expressa i parla. Alguns educadors creuen que la capacitat de parlar correctament determina en gran mesura l'alfabetització de l'individu i la seva capacitat per expressar els seus pensaments. És per aquest motiu que el programa educatiu no pretén memoritzar les regles de la llengua russa, sinó desenvolupar la capacitat de construir correctament estilísticament el propi raonament. Amb aquesta finalitat, l'escola realitza un gran nombre de treballs dirigits a la descripció. Els seus exemples són força senzills: un assaig basat en una imatge o, per exemple, sobre com passava un nen les vacances.
Aquestes tasques permeten a l'estudiant desenvolupar la capacitat de triar les paraules adequades i, en conseqüència, expressar-se correctament.
Quina és la descripció
S'anomena la descripcióqualsevol fragment de text o dita que reveli el significat del que es veu o s'escolta. De fet, la mateixa descripció de la natura es redueix a la transferència verbal del que va veure al paper. Per regla general, per primera vegada una persona es troba amb aquest tipus de text a l'escola a les classes de rus. Els programes educatius moderns s'estructuren de manera que els estudiants de secundària, és a dir, de cinquè o sisè grau, escriuen assajos en els quals han de fer, per exemple, una descripció de flors o d'una persona. De fet, no hi ha res difícil o inusual en aquesta tasca, però, el nen pot tenir algunes dificultats perquè mai abans ha descrit res en un text coherent.
Tipus de descripció
En general, totes les descripcions es poden dividir condicionalment en dos grans grups: vius i no vius. El primer tipus hauria d'incloure persones, animals, plantes, natura, en una paraula, tot allò que es pugui considerar animat. El segon tipus també és força comú: inclou una descripció de la ciutat, estacions, coses, tecnologia. Malgrat aquesta divisió, les maneres de narrar es poden solapar, ja que a les obres hi ha d'haver certament alguna presentació literària, que impliqui l'ús de mitjans d'expressió artística. Per descomptat, això arriba amb el temps, i les primeres composicions no semblaran gens textos perfectament escrits. Però amb el nivell d'erudició adequat, amb el pas del temps, el nen aprendrà a representar qualsevol cosa amb les paraules adequades, ja sigui una descripció de la naturalesa o una persona.
Pla de descripció
Malgrat que a les classes el professor està obligat a donar als alumnes el pla segons el qual s'ha de fer la descripció, els exemples d'aquest treball poden ser diferents. Intentem considerar una certa manera universal d'escriure aquests assaigs. En primer lloc, heu de destacar per vos altres mateixos els punts principals sobre els quals es construirà l'estructura del treball, és a dir, la introducció, la part principal, la conclusió o la conclusió.
És important tenir en compte que no hi ha cap opinió personal en aquestes obres. Això és lògic, perquè és difícil distingir-lo si la tasca és, per exemple, la descripció d'una ciutat. Cada part té la seva mida. La introducció és breu, un parell de frases generals que marquen el to de tot l'assaig. La part principal és més detallada, aquí hi haurà els punts principals. La conclusió és la impressió general de l'objecte descrit. A la introducció, s'ha de dir com es va crear l'objecte: si és una imatge, llavors qui i quan va ser escrit, si es tracta d'un edifici, qui és el seu arquitecte. La part principal es comentarà a continuació i, a la conclusió, per regla general, escriuen si els ha agradat o no l'objecte i per què.
Com expressar els vostres pensaments
Quan s'escriu una obra com aquesta, és molt important com l'autor conduirà la història. Un dels mètodes de descripció més exitosos és la selecció dels detalls més brillants i la seva anàlisi detallada. Hi ha una altra manera, que consisteix en una visió general de tots els detalls disponibles. Aquí és molt important endevinar si es tracta, per exemple, d'una descripció d'una pintura. L'artista podria fer un cert accent que cal captar. En aquest cas, la descripció seràbrillant. Un altre punt molt important és que cal seleccionar les expressions amb precisió perquè el lector de l'obra pugui imaginar clarament l'objecte descrit. Per descomptat, aquesta habilitat només és inherent als escriptors amb talent, però el treball dur pot aconseguir bons resultats.
Descripció a l'escola
El tema més greu són les descripcions escolars, ja que és aquí on es troben les primeres dificultats. En general, només s'utilitzen alguns tipus de treball a les tasques, després d'haver-los analitzat, podeu fer front amb èxit a qualsevol tasca. Com fer-ho serà el tema de la segona part de l'article. Per regla general, les tasques de descripció es basen en diverses pintures d'artistes famosos.
Segurament, la descripció artística de la natura és el que cada alumne es troba abans que res. No cal tenir por d'això, perquè hi ha un pla determinat, seguint el qual podeu fer front a la tasca sense gaire dificultat. Per tant, hi ha una tasca que requereix una descripció. Vegeu exemples a continuació.
Descripció del paisatge
Primer, heu de seguir exactament el pla que es va presentar més amunt. Ens interessa la part principal, ja que planteja més preguntes. Hi ha una regla: quan es descriu qualsevol imatge, hauríeu de moure's en una direcció. Què vol dir? Tot és bastant senzill. Si hi ha un paisatge, cal descriure objectes, per exemple, de d alt a baix o viceversa. Això us permetrà no oblidar ni un sol detall i obtenir una visió holística de la imatge. A més, quan us moveu, heu de triar-ne qualsevoll'objecte i descriu la seva posició en la composició general, recordant utilitzar l'expressió artística, ja que això farà que la presentació sigui més literària.
També és important com l'autor va anomenar la seva imatge. D'això podem concloure què cal prestar especial atenció. Si, per exemple, va anomenar el quadre "Estiu", això vol dir que hauríeu de parar atenció a tots els atributs d'aquesta temporada i intentar trobar-los al llenç. En aquest cas, la descripció de l'estiu tindrà força èxit. Per exemple, una breu descripció d'una imatge d'aquest tipus podria semblar així: "A la pintura de l'artista N, veiem un paisatge pintoresc capturat en una calorosa temporada d'estiu. El sol està al seu zenit, de manera que podem concloure que és migdia. ara. El temps és tranquil, no hi ha vent, les copes dels arbres no es mouen. Els colors brillants del camp emfatitzen que ara és juny, el moment més sucós", i així successivament.
Descripció de les persones
La segona tasca més popular és la descripció de diversos retrats. De fet, no és gaire diferent de cap altra espècie, però el principi aquí és lleugerament diferent. Si es vol fer una descripció de l'aparença, es pot considerar un exemple en qualsevol obra de la literatura clàssica. L'autor professional "corre" fàcilment l'aspecte de l'heroi, examinant la seva roba, la cara i deixant l'atenció en alguns trets distintius, que us permeten reviure la història. Aquesta tècnica semblarà molt avantatjosa en qualsevol treball. Però cal tenir un sentit de les proporcions, iÉs a dir, no aneu en cicles atenent un detall. L'essència mateixa de la descripció és transmetre amb la màxima precisió les característiques principals de l'objecte en el menor temps possible.
Descripció de les plantes
El tema preferit de molts artistes és la imatge de les plantes, per això sovint s'ha d'enfrontar-se al problema de descriure-les. Aquí heu de prestar atenció al fet que, per regla general, aquests objectes són de mida petita, de manera que l'autor de la imatge se centra en els detalls.
La descripció dels colors pot servir com a bon exemple. Si la imatge és una natura morta, haureu de mirar de notar totes les característiques que l'artista va transmetre. Les gotes de rosada, els estams trencats o els pètals de forma irregular són tots detalls importants que transmeten l'estat d'ànim de la imatge i, per tant, haurien de reflectir-se a la descripció. En general, no hi ha diferències cardinals. L'única cosa a què cal parar atenció són les pintures. El color d'una planta pot tenir un paper força important, per la qual cosa cal recórrer a materials que revelen el significat dels símbols de color.
Altres descripcions
A més de les imatges notòries, un altre tipus de tasca pot ser la descripció de les vacances. Probablement, tothom va escriure sobre com els va passar, sense deixar de incloure una descripció de l'estiu a la seva història. Aquí val la pena parar atenció a alguns detalls generals que s'associen a una estació determinada, cosa que qualsevol pot imaginar fàcilment. Aleshores, el treball semblarà molt avantatjós.
De vegades, la descripció dels esdeveniments que van passar pot no ser un exercici tan senzill com semblava inicialment. L'estudiant, que vol compartir una gran capa d'informació superposada a la impressió, pot expressar els seus pensaments de manera incoherent i abrupta, així que aquí hauríeu de prestar especial atenció al pla, potser dedicar més temps al seu desenvolupament acurat. En aquest cas, no és difícil escriure un bon assaig que sigui fàcil i agradable de llegir.
Conclusió
Per descomptat, pots donar molts consells sobre com escriure una descripció. Els exemples no seran superfluos, però poden ser un flac servei. Quan escriu qualsevol obra, l'estil és molt important. La seva presència en la majoria dels casos pot ajudar significativament, encara que una persona no tingui la informació. Prendre en préstec els pensaments d' altres persones pot conduir a reduir el talent d'escriptor que tots tenen. I això, al seu torn, està ple del fet que a l'institut o als exàmens serà difícil que l'estudiant es concentri i expressi correctament els seus pensaments. Si un nen és capaç de completar de manera independent la descripció d'un objecte, vol dir que no només sap expressar correctament els seus pensaments, sinó que ho fa amb confiança i rapidesa. Sens dubte, això s'ha d'aprendre, i aquí només la pràctica serà útil. Conèixer el rus és el deure de tots els ciutadans de Rússia.
