L'educació té un paper important en el desenvolupament tant de l'individu com de la societat en el seu conjunt. Té un paper en desenvolupament, millora la vida de les persones, contribueix al seu desenvolupament mental. Gràcies a l'educació, apareixen nous invents a la vida quotidiana, que la fan còmode. L'educació, la seva importància per a l'individu i la societat no té preu..
Pasos de l'educació
Una persona passa per diverses etapes d'educació al llarg de la seva vida. La primera etapa és l'escola primària. Això no vol dir que abans de l'escola el nen no rebi educació a casa o a la llar d'infants. Segur que sí. Aprendre cançons, poemes, balls, jugar a diversos jocs educatius, però aquesta educació no és sistemàtica. A l'escola s'ensenya als nens a llegir, escriure i comptar. Realitza tasques, a l'escola amb el suport d'un professor, a casa, pel seu compte. Les tasques dels llibres de text es seleccionen amb l'expectativa del nivell intel·lectual del nen. ComA mesura que envelleixes, les tasques es fan més difícils i les exigències creixen. Al nen s'ensenya disciplina i responsabilitat.
Els primers quatre anys l'estudiant s'introdueix en els fonaments bàsics de l'ortografia, el recompte aritmètic, la lectura i el món que l'envolta. També a primària avui en dia s'ensenyen una llengua estrangera parlada, i en algunes escoles també s'ensenya l'etiqueta. L'educació primària, la seva importància per a l'individu i la societat en aquesta etapa de desenvolupament d'un individu determinat és gran. Com aprèn el material, quins coneixements i habilitats d'interacció amb el professor i altres nens que rep, depèn del seu rendiment a l'institut i de la confiança en si mateix. És important en aquesta etapa inculcar qualitats com l'amor pel coneixement, per aconseguir alts resultats, el respecte pels ancians, la bona voluntat cap als altres.
Segon cicle - batxillerat
En aquesta etapa educativa, els estudiants aprenen els fonaments de la ciència, que els introdueixen en les principals disciplines que estudiaran a les institucions d'ensenyament superior: escola tècnica, escola professional, institut i universitat. La complexitat del material, així com la quantitat de coneixements adquirits, creix cada any, fins al final del batxillerat. En aquesta etapa, l'educació i la seva importància per a la societat esdevé molt especial. Ja que mentre estudia a l'institut, una persona està decidida a una professió que li interessa i que vol dominar.
A Rússia, els nens van a l'escola secundària durant cinc anysanys. La formació és obligatòria. Els nens entren a l'escola secundària immediatament després de graduar-se de primària. A més del currículum escolar, els nens poden assistir a diferents cercles. Aquesta és una font addicional d'educació. Allà estudien principalment ciències aplicades, art, mestres professionals, per exemple, modistes. En algunes escoles, els estudiants poden rebre, a més del certificat, un certificat d'obtenció d'una determinada professió, però hi ha poques escoles d'aquest tipus a Rússia i el nombre de professions és limitat.
Un cop finalitzat el 9è grau i aprovat els exàmens finals, els estudiants poden continuar els seus estudis durant dos anys més si tenen previst entrar a una universitat o institut, o a una universitat, escola o escola tècnica.
Escoles professionals
Podeu entrar en una escola de formació professional després de completar l'educació secundària i l'educació secundària completa. En el primer cas, el període de formació serà de 4 anys, en el segon - 1-2 anys. En aquesta etapa del procés educatiu, l'individu rep una professió que, posteriorment, l'ajudarà a trobar feina, a mantenir-se a si mateix i a la seva família.
Aconseguir una formació professional, la seva importància per a l'individu i la societat és gran. Una persona no només aprèn alguna cosa nova, sinó que té l'oportunitat d'aconseguir una feina útil i ben pagada. Les escoles de formació professional formen especialistes de diverses professions.
Educació secundària completa
L'educació secundària completa té onze anys d'estudiescola. És a dir, després d'haver acabat 9 classes, un individu, per poder rebre una educació secundària completa, necessita estudiar dos anys més. L'educació secundària completa obre el camí per a una persona a les institucions d'educació superior (institucions d'educació superior): una universitat o un institut. En finalitzar el període acadèmic a l'escola, els estudiants es presenten a l'examen d'assignatures especialitzades, tenint en compte els requisits que planteja la universitat.
Educació superior
Rússia té el sistema educatiu de Bolonya, al qual van canviar totes les universitats del país el 2010. D'acord amb això, l'educació superior es divideix en diversos nivells.
-
Grau. Aquest és el primer pas en l'aprenentatge. Un estudiant estudia durant 3-4 anys, depenent de la forma d'estudi (a temps complet, a temps parcial) i de les característiques del professorat escollit. Aquesta educació superior es considera incompleta.
- Màster. Aquest és el segon nivell d'educació. Per entrar-hi, primer cal completar la primera etapa de formació, és a dir, obtenir el títol de grau. Educació a la magistratura 2-3 anys. Aquesta educació superior es considera completa.
- Estudis de postgrau. La formació continua durant tres anys. Per obtenir un títol de postgrau, l'estudiant haurà de fer una tesi i superar tres exàmens: d'especialitat, de llengua estrangera i de filosofia. Un títol de postgrau permet al seu titular participar en activitats docents en una institució d'ensenyament superior i continuar treballant i investigant científicament.
Durant els seus estudis a la universitat, els estudiants realitzen diversos estudis, redacten treballs trimestrals, informes sobre el treball realitzat, tesis,tesis doctorals. Aquests estudis i treballs són noves fonts de coneixement i una base per crear nous invents que facin més còmoda i segura la vida de tota la societat. En aquesta educació, la seva importància per a l'individu i la societat es manifesta en resultats pràctics: el desenvolupament de nous fàrmacs, vacunes, equips, tecnologia i altres assoliments de progrés.
L'educació és un procés continu
No obstant això, l'educació no s'acaba després de graduar-se a l'escola, l'escola professional o la universitat. Per tenir un nivell de formació constantment alt i ser demandat en el mercat laboral, per fer nous descobriments i invents, una persona ha de millorar constantment.
L'educació és un procés continu. Això s'ha de fer per mantenir les seves qualificacions tot el temps, per poder aprendre i treballar amb nous equips i tecnologies, i per això ha d'estudiar constantment: estudiar documentació tècnica, instruccions, propietats del material. Per tant, si un individu vol dedicar-se a un treball socialment útil, haurà d'atendre la seva educació. Com que el progrés no es pot aturar, l'educació i la seva importància per a l'individu i la societat només augmentarà.
L'estudi de l'educació com a objecte de l'activitat humana
Dedicada a l'estudi de l'educació, la seva importància per a l'individu i la ciència social de la societat. Breument, els individus es familiaritzen amb els fonaments de les ciències socials durant els seus estudis a l'institut. En el futur, l'estudi d'aquesta ciència depèn de quina professió escolliu. A les universitats, un fenomen com l'educació i el seu paper en el desenvolupament de la humanitat s'estudien amb més detall als cursos de ciències socials.
El major interès entre els científics socials és l'impacte de l'educació en el desenvolupament mental no només d'un individu, sinó també en el conjunt de la societat. Els interessa la possibilitat de predir la direcció, el nivell de creixement de la riquesa intel·lectual de la societat i el seu impacte en el canvi de l'ordre tecnològic.
Autoeducació
Un dels fenòmens més interessants en l'estudi de l'educació com a fenomen de l'activitat humana és l'autoeducació. El desig d'educació és inherent a totes les persones, però quina eficàcia és aquest mètode? Donada la importància de l'educació en el desenvolupament de la societat i de l'individu en el món modern, la principal font de desenvolupament i benestar en el futur és el nivell d'educació i formació professional del personal. Per tant, les grans empreses i empreses que tenen previst treballar durant molt de temps i obtenir beneficis elevats creen biblioteques de literatura professional i documentació tècnica al seu territori, que pot utilitzar qualsevol empleat..
En alguns països, com ara Noruega i el Japó, hi ha recàrrecs per la intel·ligència. Això indica un efecte positiu de l'autoeducació. Encara que pateix una manca de sistema, és important com a forma d'augmentar el nivell d'educació i la seva importància per a l'individu i la societat. Aixecael nivell general de coneixement i intel·ligència de l'individu, amplia els seus horitzons.
La importància de l'educació per al desenvolupament de la societat
Si considerem breument la importància de l'educació per a l'individu i per a la societat, podem dir que només es tracta d'un sistema de transferència de coneixements i habilitats de la generació anterior a la nova. Però si considerem com a objecte d'estudi no només la transmissió, sinó la creació i desenvolupament de noves disciplines, aleshores és necessari estudiar grans quantitats de coneixement, incloent la història, l'antropologia, la sociologia i moltes altres humanitats. Això crea seriosos problemes per a l'estudi de l'educació com a objecte de l'activitat humana i la seva importància. El món és cada cop menys previsible, cada cop més depèn del coneixement que rebrà l'individu com a resultat i de si pot utilitzar-lo en benefici propi i en benefici de la societat.
