L'educació i la cultura al segle XVII van progressar ràpidament. Això va ser influenciat pel creixement de les ciutats, el desenvolupament del comerç i l'artesania. A més, les relacions culturals i polítiques de Rússia amb Bielorússia i Ucraïna s'han intensificat. I també hi va haver una expansió dels vincles amb els països d'Europa occidental i central, la cultura i el coneixement científic van començar a penetrar cada cop més des d'allà.
A les ciutats es van començar a construir edificis de dos i tres pisos, més sovint es van construir cases de pedra. Un tret característic de la construcció era el ric acabat decoratiu.
Educació i il·luminació
Educació i cultura al segle XVII a Rússia, tot i que es van desenvolupar a una velocitat sense precedents, però la majoria de la gent va romandre analfabeta, tot i que hi havia més ciutadans alfabetitzats entre la gent del poble. Els primers es van imprimir a Moscou, que tenien una gran demanda. Molts llibres s'han traduït al rus. Algunes persones van començar a col·leccionar i emmagatzemar llibres.
Ja no n'hi havia prou amb aprendre a llegir i escriure, a aritmètica icarta. L'estat i l'activitat econòmica es van complicar, calia gent culta que tingués coneixements en diferents àmbits. Però l'educació i la cultura al segle XVII es van trobar amb una tossuda resistència de la noblesa boiar i el clergat, que eren conservadors. Mentrestant, a Moscou van sorgir cada cop més escoles privades. I el 1687, l'Acadèmia eslavo-greco-llatina es va convertir en la primera institució d'educació superior a Rússia.
Des de 1621, es va publicar un diari escrit a mà anomenat Chimes per al tsar i el seu seguici, que descrivia els últims esdeveniments ocorreguts a altres països. Els llibres que contenien coneixements profans no estaven disponibles per a tothom.
Els coneixements en medicina es van basar en l'experiència del tractament. Encara que es van distribuir "herbes" (que descriuen les propietats medicinals de les plantes) i llibres de text traduïts.
La història de l'estat rus es va publicar l'any 1678, la narració de la "Sinopsi" comença des de l'antiguitat i fins als anys 70 del segle XVII.
Expansió de la geografia
El coneixement geogràfic, així com l'educació i la cultura al segle XVII, s'han desenvolupat de manera constant. Exploradors russos, com Semyon Dezhnev (va fer una expedició a l'estret entre Amèrica del Nord i Àsia el 1648), E. Khabarov (va fer un mapa de les terres al llarg del riu Amur el 1649, més tard s'hi van formar assentaments russos), V. Atlasov (va realitzar una enquesta a les illes Kurils i Kamtxatka), va fer una gran contribució a l'expansió de la geografia. A partir de tots aquests coneixements es van elaborar mapesEstat rus, Ucraïna i Sibèria.
Literatura
L'educació i la cultura al segle XVII a Rússia van provocar l'aparició de nous gèneres en la literatura. Van començar a escriure no només sobre els rics, sinó també sobre la gent normal. Va aparèixer la sàtira, els objectes de la qual eren l'església i els senyors. En aquest segle va sorgir la versificació i la dramatúrgia. Simeon Polotsky va ser el seu fundador, ja que va ser l'autor de les obres de teatre a la cort d'Aleksei Mikhailovich.
En aquesta època, es van gravar per primera vegada proverbis, cançons populars i dites. El folklore ha penetrat fermament en tots els àmbits de la cultura. La literatura occidental traduïda a la nostra llengua s'ha tornat omnipresent.
Arquitectura
Els temples monumentals van començar a substituir les petites esglésies del municipi, que van sorprendre amb el joc de volums i colors, elegants, animades, cobertes de molts dibuixos. Sota la influència de Bielorússia i Ucraïna a les últimes dècades del segle XVII, l'estil barroc de Moscou es va estendre en l'arquitectura. La seva idea principal era la proporcionalitat de tota la composició i l'exuberant adorn decoratiu. Es va prestar molta atenció a la creació de campanars i grades. En conclusió, podem dir que l'educació i la cultura del segle XVII també van afectar l'aspecte de les ciutats, fent-les encara més belles.
Pintura
L'educació i la cultura al segle XVII van contribuir al desenvolupament de la pintura. Els artistes van començar a mostrar la seva atenció a la persona humana. Tot i que la pintura d'icones ha assolit una habilitat sense precedents fins ara, va sorgir la pintura de retrats. El seu fundador és Simon Ushakov.
L'Armeria es va convertir en el centre de belles arts, es trobava al Kremlin de Moscou. Hi van treballar tant artistes russos com estrangers. En el seu treball, van intentar aconseguir una gran semblança amb la natura. Als anys 70 es va crear el "Titular": aquesta és una col·lecció de retrats de governants, començant per Rurik i acabant amb Peter Alekseevich, també hi havia retrats de patriarques estrangers, reis, també representaven escuts de diferents països.
Conclusió
Els canvis van començar a Rússia, l'educació i la cultura van canviar al segle XVII. El 7è de l'escola és el moment en què s'estudia aquesta capa de la nostra història, que s'ha convertit en un punt d'inflexió per a la cultura russa. Els moviments populars freqüents, les guerres, els esdeveniments del Temps dels Problemes van deixar clar al poble que és capaç de participar en el seu propi destí. Les perspectives han canviat, les perspectives s'han ampliat. Hi va haver un avançament en tots els àmbits, es va revelar la necessitat d'educació i formació de personal qualificat.
