Els tipus d'oracions subordinades en rus es distingeixen en funció de les connexions semàntiques entre les parts d'una oració complexa. Però primer, has d'esbrinar quina és l'oració complexa (o CSP) i en què difereix de l'oració complexa (CSP) del seu company.
La seva principal diferència rau en la forma de connexió que defineix la relació entre les parts d'aquest tipus d'oracions complexes. Si a l'SSP estem tractant amb una connexió de coordinació (com podeu endevinar, basada en un nom), aleshores a l'SSP estem tractant amb una de subordinada.
La connexió coordinativa implica la "igu altat" inicial entre les parts, és a dir. cada unitat predicativa separada (una oració simple dins d'una complexa) pot funcionar per separat sense perdre el seu significat: el suau sol de maig brillava amablement i clarament, i cada branca s'estira cap a ella amb les seves fulles encara joves.
És fàcil endevinar que les parts d'una frase en NGN tenen una relació diferent. L'oració principal que hi ha "governa" l'oració subordinada. Depenent de com es faci aquest control, hi ha els següents tipus d'oracions subordinades:
Tipus d'oracions subordinades |
Valors |
Preguntes |
Sindicats, paraules aliades |
Mostra de proposta |
|
| determinant | Definir un substantiu en una clàusula principal | Quin? | Qui, què, on, on, d'on, qui, què | M'he topat accidentalment amb una carta (què?) que es va escriure molt abans de néixer. | |
| explicatiu | Relacionat amb verbs | Preguntes de casos | Què, com, com si, etc. | Encara no entenc (què exactament?) com podria passar això. | |
| circumstancial | places | Assenyala l'escena | On? On? On? | On, on, on | Va anar a (on?) on floreixen les flors durant tot l'any. |
| time | Indiqueu el moment de l'acció | Quan? Quant de temps? Des de quan? Fins a quina hora? | Quan, tan aviat com, des de llavors, etc. | Ho vaig descobrir aleshores (quan?) quan era massa tard. | |
| condicions | En quina condició? | Si, si… aleshores | T'ajudaré a resoldre el problema (en quina condició?) si puc. | ||
| raons | Especifica el motiu de l'acció | Per quin motiu? Per què? | Perquè, ja que, perquè, per | En Peter no va poder respondre la pregunta (per quin motiu?) perquè no estava preparat per a això. | |
| objectius | Indiqueu amb quina finalitat es realitza l'acció | Per a què? Per a què? Amb quina finalitat? | a |
Per verificar-ho personalment, va acudir personalment al director (per què?). |
|
| conseqüències | Mostra'ns el resultat d'una acció | Per què? | Així | Era tan maca que no la vaig poder apartar dels ulls. | |
| mode d'acció | Com? Com? | M'agrada, m'agrada, exactament, m'agrada, m'agrada | Els nois van córrer com (com?) com si fossin perseguits per una manada de gossos famolencs. | ||
| mesures i graus | En quina mesura? En quina mesura? Fins a quin punt? | Quant, quant, què, com | Tot va passar tan ràpid (fins a quin punt?) que ningú va tenir temps de recuperar-se. | ||
| comparacions | Com qui? Com què? Que qui? Què? | M'agrada, m'agrada, m'agrada, que | Aquest noi va resultar ser molt més intel·ligent (que qui?) que els seus companys. | ||
| concessions | Malgrat què? | Tot i que, malgrat, per res, per molt… no, deixem | Potser no sembla veritat, però m'ho crec (no importa què?). | ||
Per determinar amb més precisió els tipus d'oracions, n'hi ha prou amb fer correctament una pregunta des de l'oració principal (o una paraula d'ella) a la dependent (oració subordinada).
