El Registre de qualitat de l'educació de Moscou és una base d'anàlisi i informació especialitzada. Està dissenyat per garantir un control efectiu de l'estat del procés educatiu a tots els nivells. Considerem més detalladament com es controla la qualitat de l'educació, quines activitats inclou, quina informació reben els participants i com s'utilitza.
Objectius principals
El sistema d'avaluació de la qualitat de l'educació funciona sobre la base dels principis:
- Accessibilitat.
- estructurat.
- Transparència.
- Flexibilitat.
- Objectivitat.
- Modularitat.
Els objectius de crear una base d'informació i anàlisi són:
- Augmentar la disponibilitat i l'obertura de la informació sobre educació familiar.
- Feu una anàlisi objectiva dels resultats de l'aprenentatge.
- Millora la qualitat de l'educació.
- Garantir la participació de pares i alumnes en el control del procés pedagògic.
- Augmentar la transparència de la gestió de la qualitat educativa a tots els nivells, començant per unainstitucions i acabant amb el sistema de la ciutat en el seu conjunt.
Usuaris
El Registre de qualitat de l'educació de Moscou està en línia. La base funciona al portal www. new.mcko.ru. Els usuaris són:
- Pares de nens criats a l'escola preescolar.
- Professor d'instituts d'educació secundària.
- escolars i els seus pares.
- Mestres que treballen a l'escola preescolar.
- Representants de les administracions de llars d'infants i escoles.
- Experts professionals.
- Departament d'Educació.
- Oficines de districte.
- Centre Capital per a la Qualitat de l'Educació.
Estructura
La qualitat de l'educació de Moscou està disponible a partir de les tecnologies del núvol. La capacitat de treballar amb dades té un nombre il·limitat d'usuaris. Per a cadascun d'ells es forma un compte personal. La qualitat de l'educació està controlada per:
- Accediu al portal des de qualsevol part del món.
- Compliment de l'esborrany de la norma de qualitat del procés educatiu.
- Funciona amb qualsevol programari.
- Processament i disponibilitat de la informació les 24 hores del dia.
- Continuïtat del desenvolupament d'acord amb tots els canvis que es produeixen en l'àmbit pedagògic, les necessitats dels usuaris, així com tenint en compte les peticions dels pares.
El Registre de qualitat de l'educació inclou:
- Bases de dades.
- Serveis.
- Eines.
El sistema d'avaluació de la qualitat de l'educació permet ajustar el volum iel contingut de les dades entrants, utilitzant la configuració dels comptes personals dels usuaris dins les seves facultats i drets. Les pàgines personals dels pares es proporcionen amb conjunts d'eines i serveis. Per la seva estructura i contingut d'informació, es diferencien dels comptes personals d' altres categories d'usuaris.
Aconseguint accés
Per a aquells que vulguin controlar la qualitat de l'educació en una escola o institució educativa preescolar, es genera un inici de sessió i una contrasenya individuals. Els pares reben aquesta informació de la institució a la qual assisteix el seu fill. Qualsevol persona que ho desitgi té un inici de sessió i una contrasenya quan es posa en contacte amb un professor o professor de classe. Segons les estadístiques, actualment més de 185 mil pares estan registrats a la base de dades i tenen les seves pròpies oficines.
Avantatges
Els pares registrats a la base de dades poden analitzar i controlar la qualitat de l'educació en diferents àmbits. En particular, tenen accés als resultats:
- Indicador extern per a cada institució educativa de la ciutat.
- Activitats escolars. Els pares, entre altres coses, tenen accés a informació sobre els guanyadors de concursos, olimpíades i concursos.
- Un indicador extern de la qualitat de l'educació específicament per al vostre fill.
- Autorevisió interna de les institucions educatives.
- Domini individual del programa bàsic d'educació infantil per al teu fill, tenint en compte la seva variabilitat.
- Estudis de matèries generals bàsiques a primària.
- Assolis individuals del vostre fill en l'àmbit de l'educació, la formació i el desenvolupament.
- Mesures de control i supervisió perinstitució educativa completada pel Departament.
A més, el sistema de qualitat educativa ofereix materials metodològics i analítics. L'estudi d'aquest últim permet participar en la resolució de problemes de gestió a nivell d'una institució educativa. Gràcies a la disponibilitat de conjunts de serveis i eines, els pares no només poden analitzar la qualitat de l'educació, sinó també realitzar un treball autònom amb el contingut del procés educatiu. El portal ha creat condicions per a la introspecció, la participació en esdeveniments significatius, la comunicació amb altres usuaris.
Funcions distintives
El Registre de qualitat de l'educació metropolitana és una base d'informació unificada de la ciutat. Es basa no només en els resultats de les estadístiques i el subministrament d'informació. El portal està format d'acord amb avaluacions objectives i expertes. Permet a l'usuari treballar amb el contingut del procés educatiu, analitzar, determinar a quin nivell es troba la qualitat de l'educació. També és important que els pares puguin gestionar l'estat del procés educatiu d'acord amb els resultats obtinguts. El sistema utilitza indicadors numèrics, aparell conceptual, dades analítiques.
Anàlisi interna
El duu a terme una institució educativa durant tot el curs escolar de manera independent. Això és necessari per garantir el control del procés pedagògic i la capacitat de prendre decisions de gestió d'acord amb els resultats obtinguts. A la pràctica escolaraixò s'expressa en proves, diversos treballs de verificació i control, fragments de coneixement, inclòs a distància. A la institució educativa preescolar, l'execució d'aquestes tasques es realitza mitjançant l'observació a llarg termini del desenvolupament de l'alumne. Durant el seguiment, el registre registra tots els indicadors i assoliments del nen. Aquests resultats es processen automàticament. El sistema crea dinàmiques, assenyala èxits estables, identifica i mostra àrees problemàtiques. Com a resultat, els pares reben informació completa sobre el desenvolupament del seu fill.
Control extern
La realitza el Departament d'Ensenyament tant segons el previst com a petició dels responsables de l'escola. Aquest control és necessari per objectivar el rendiment dels nens d'acord amb els requisits dels estàndards pedagògics. El registre proporciona una anàlisi automàtica de dades multivariant. Aquesta informació és utilitzada posteriorment per pares, funcionaris, equips de professors, directius. Mitjançant aquesta anàlisi externa i interna, es realitza un control integral, que permet determinar de manera puntual i objectiva el nivell en què es troba la qualitat de l'educació.
Anàlisi de la independència
L'objectivitat de l'avaluació externa està assegurada per:
- Utilitzar a tots els nivells existents materials uniformes per a la verificació, formats d'acord amb la base de tasques estandarditzades. Aquests últims se sotmeten a exàmens substantius i testològics.
- Comparació de controls externs i interns.
- Ús d'una tecnologia unificada estandarditzada per a la realització de proves de coneixement, processament informàtic dels resultats mitjançant tècniques d'estadística matemàtica.
Activitats previstes
S'ha de tenir en compte que la capital no és l'única ciutat on es realitza aquesta avaluació de la qualitat de l'educació. S'han desenvolupat estàndards per a totes les regions del país. Així, el curs 2014/2015 es va introduir amb èxit el registre de la qualitat de l'educació a la regió de Tula. Entre les activitats incloses en el control extern, cal destacar:
- Certificació estatal mitjançant els mecanismes d'anàlisi independent, USE.
- Control del compliment de la formació de titulats i estudiants amb els requisits dels estàndards educatius (FSES, FKGS).
- Examen dels resultats del domini del pla d'estudis general com a part de l'acreditació de les institucions.
- Diagnòstic i seguiment dels assoliments dels nens.
El programa també ofereix:
- Determinació de la preparació dels estudiants per continuar l'educació en les properes etapes.
- Avaluació dels coneixements dels nens en matèries.
- Donar suport a la implementació del FMAM a les escoles de primària i primària.
- Diagnòstic interdisciplinari i meta-matèria del rendiment dels estudiants.
- Suport organitzatiu i metodològic per a la recerca internacional.
Nivells d'usuari
El sistema es basa en tres elements:
- Camp d'informació. En aquest nivell, l'escola no sumano hi ha informació a la base de dades, però utilitza només les dades que el Departament d'Educació hi va introduir.
- Camp estadístic. En aquest nivell, la institució pot rebre informes quan introdueixi una avaluació interna.
- Camp administratiu. Si una institució utilitza eines d'anàlisi internes i externes, el sistema emet materials detallats que determinen la qualitat de l'educació en una institució educativa preescolar o institució educativa.
Camp administratiu
En aquest nivell, no només podeu veure assoliments estables, àrees problemàtiques, descobrir els factors que van influir en el nen per obtenir determinats resultats, sinó també formar una altra direcció de desenvolupament o desenvolupar un programa d'assistència operativa a l'estudiant. / institució educacional. És impossible calcular i analitzar els indicadors assolits per tots els nens d'una classe o grup d'estudi de manera manual o utilitzant qualsevol altre mètode tradicional sobre temes existents, elements del programa i habilitats que s'estableixen a la norma pedagògica. El registre de qualitat donarà una valoració en uns segons automàticament. Això, al seu torn, permet al professor fer ajustos ràpids al seu treball, per excloure el coaching, que sovint és ineficaç. El professor, a partir dels resultats obtinguts, desenvolupa un enfocament d'aprenentatge centrat en l'alumne. Els pares, al seu torn, aconsegueixen una comprensió clara de la situació. Per a ells, es formen les condicions per a una participació competent en el control i la gestió del procés d'aprenentatge, la creació d'un pla individual i la direcció del desenvolupament del nen. Només si teniu informació sobre àrees d'èxit estable i àrees problemàtiques, treballant per eliminar les dificultats i millorar les habilitats, podeu millorar significativament la qualitat dels resultats personals. Simplement comptar les notes no pot analitzar objectivament la situació i gestionar adequadament el procés.
Innovacions
Des del curs escolar 2012/2013, els pares fan servir un servei únic per a Moscou i tot el país per proporcionar informació en línia sobre els resultats de la participació dels seus fills en diagnòstics externs independents. Al mateix temps, els adults podran veure no només els propis indicadors, sinó també el focus de les activitats. A més, els pares van rebre accés a un mapa d'elements controlats de l'educació dominats o no dominats. També es proporcionen recomanacions i totes les explicacions sobre el diagnòstic extern de la qualitat del procés pedagògic. Si aquests indicadors no estan disponibles al vostre compte personal, vol dir que la institució educativa no participa en els diagnòstics externs.
Característiques de les pàgines personals dels usuaris
Les eines presents a les oficines de pares tenen com a objectiu establir la interacció entre l'escola i la família. Avui dia, malgrat el desenvolupament força elevat de les tecnologies mòbils, la comunicació entre una institució educativa i els pares no sempre es pot considerar productiva, còmoda i assequible. El motiu principal d'aquesta situació és l'ocupació d'adults. Els pares solen tenir un dia irregular, reunions freqüents, viatges de negocis, negociacions i altres moments oficials. Informatiula base permet que l'escola i la família interactuïn en temps real, sense pertorbar el descans ni l'horari laboral dels adults. Al compte personal hi ha un servei que permet als pares veure i planificar la seva participació en determinades activitats relacionades amb el procés educatiu o activitats extraescolars.
Cartera electrònica
Permet tenir en compte les necessitats individuals en l'àmbit educatiu de cada alumne. Al mateix temps, cada pare pot participar en la creació d'una cartera del seu fill. Els adults, per tant, no només el veuen, sinó que també el poden omplir. Aquesta implicació de la família ajuda a augmentar la competitivitat del nen. La cartera electrònica mostra:
- Totes les habilitats d'un nen.
- La dinàmica del seu desenvolupament.
- Progrés concret.
Aquesta eina us permet corregir el procés educatiu, oferir un suport específic a l'estudiant de manera oportuna. Els pares, al seu torn, controlen els resultats, determinen la qualitat de l'educació. És important que el ventall d'assoliments del nen sigui inusualment ampli. De vegades és simplement impossible recollir tots els èxits d'un estudiant en paper.
Registre de la qualitat de l'educació a la regió de Tula
La base de dades ofereix la possibilitat de gestionar institucions educatives multidisciplinàries amb diversos edificis, un gran nombre d'infants i professors i una varietat de recursos. Portal www. tula.mcko.ru ofereix:
- Autoauditoria interna de la formacióestabliments.
- Pengeu resultats, models analítics i deseu paràmetres.
- Arreglar el contingut i el progrés del procés educatiu.
- Comptabilització de les activitats docents.
- Enregistrament dels èxits professionals dels professors.
- Tenint en compte els èxits personals dels nens quan dominen programes d'educació general a tots els nivells.
- Compilació d'informes multimòduls, analítics i estadístics per a diferents usuaris.
- Interacció entre subjectes.
El sistema, entre altres coses, conté agendes electrònics de professors i estudiants.
Transparència i claredat de l'anàlisi
Els resultats de l'avaluació de la qualitat de l'educació es presenten com:
- Formularis amb indicadors de treball de verificació. Contenen informació per a cada nen i per a tota la classe en conjunt.
- Mapa detallat dels estudiants que dominen els components provats dels continguts educatius, les habilitats de meta-matèria i de les assignatures.
- Dinàmica d'assoliments educatius i desenvolupament individual dels nens.
- Materials analítics generats d'acord amb els resultats del diagnòstic d'una institució educativa. Us permeten comparar les dades d'una institució concreta amb les mitjanes de la ciutat o del comtat.
- Recomanacions de millora, segons l'anàlisi factorial de la informació rebuda sobre el procés educatiu.
Conclusió
Atesa la informació donada anteriorment, la importància d'introduir un registre a les regions del país esdevé innegable. Base informativa i analíticapermet a tots els usuaris interessats veure els resultats del treball del professorat de la institució educativa. Al mateix temps, es forma una imatge holística voluminosa, que depèn directament dels èxits de cada nen individualment. El registre permet tenir en compte tots els alumnes i estudiants. La base informativa i analítica es configura a partir de la continuïtat i tenint en compte la dinàmica personal, l'orientació dels enfocaments utilitzats. Per exemple, es crea una cartera electrònica a partir dels tres anys. Pots recarregar-lo fins als 18 anys.
