TCM és un conjunt de documentació educativa, metodològica, normativa, eines de control i formació que es necessiten per garantir la implementació de qualitat dels programes bàsics i addicionals.
Després del desenvolupament del complex educatiu i metodològic, es posa a prova en activitats educatives. Si cal, es fan ajustaments al TMC de l'estàndard educatiu de l'estat federal.
Components
Entre els components del complex educatiu i metodològic hi ha:
- presentació lògica del material del programa educatiu;
- aplicació de mètodes moderns i dispositius tècnics que permetin als estudiants assimilar totalment el material educatiu, desenvolupar habilitats pràctiques;
- compliment de la informació científica en un camp específic;
- ofereix enllaços entre diferents disciplines temàtiques;
- fàcil d'utilitzar per estudiants i educadors.
TCM és un conjunt ja fet de manuals i quaderns que un professor modern utilitza en les seves activitats professionals.
En l'actualitat, hi ha dos sistemes educatius al nostre país: el de desenvolupament i el tradicional.
Variacions clàssiques
Curriculum escolar tradicional:
- "Planeta del coneixement".
- "Escola de Rússia".
- "Perspectiva".
- "Escola 2000".
- Escola primària del segle XXI.
Opcions de desenvolupament
Per exemple, D. B. Elkonin i L. V. Zankov són un exemple típic d'aprenentatge del desenvolupament. Aquests materials es van fer demanats a l'escola primària després que els estàndards educatius federals de la nova generació es van introduir a l'educació domèstica.
Escola de Rússia
Analitzem algunes variants d'UMC. L'escola primària en el programa tradicional utilitza el complex editat per A. Pleshakov (editorial Prosveshchenie).
L'autor destaca que el seu sistema es va desenvolupar per a Rússia. L'objectiu principal d'aquest material didàctic és desenvolupar l'interès cognitiu dels estudiants per les arrels històriques i culturals de la seva gent. El programa implica un desenvolupament exhaustiu de les competències de les principals activitats educatives: escriure, comptar, llegir. Només amb el seu perfeccionament i millora constant es pot comptar amb l'èxit del nen a l'educació secundària.
El curs de V. G. Goretsky, L. A. Vinogradova té com a objectiu desenvolupar habilitats comunicatives i alfabetització. Aquest EMC és un conjunt que compleix tots els requisits moderns de l'estàndard educatiu estatal federal a l'escola primària.
En cursensenyant als nens a llegir i escriure, el professor realitza un treball proposat per millorar l'audició fonètica, ensenyant a escriure i llegir, augmentant i concretant les idees dels estudiants sobre la realitat circumdant. Per exemple, el manual d'ensenyament de la llengua russa consta de l'"alfabet rus" i dos tipus d'escriptura:
- N. A. Fedosova i V. G. Goretsky;
- "Còpia miracle" de V. A. Ilyukhina.
Com a característiques distintives d'aquests manuals, destaquem no només la possibilitat de desenvolupar habilitats d'escriptura cal·ligràfica i alfabetitzada, sinó també la seva correcció en les diferents etapes educatives i en diferents categories d'edat.
Complex de matemàtiques
Per tal de desenvolupar les capacitats cognitives dels nens en edat d'educació primària, es van fer canvis en els materials didàctics de les matemàtiques. S'han modernitzat notablement els temes de les tasques, s'ha introduït material geomètric. A més, han aparegut tasques que permeten als nens desenvolupar el pensament lògic i la imaginació creativa.
Es dóna importància essencial a l'anàlisi, comparació, comparació i oposició de conceptes, a la recerca de diferències i semblances en els fets analitzats. El kit inclou una nova generació de guies d'estudi i llibres que compleixen totalment els requisits dels estàndards de segona generació.
Els temes de l'EMC "School of Russia" són gestionats per l'editorial "Enlightenment". Aquest conjunt inclou llibres de Goretsky, Pleshakov, Moreau i altres autors:
- alfabet;
- rus;
- lectura literària;
- anglès;
- alemany;
- matemàtiques;
- món al voltant;
- informàtica;
- fonaments bàsics de les cultures espirituals i morals dels pobles de Rússia;
- música;
- belles arts;
- educació física;
- tecnologia.
UMK "Perspectiva" editat per L. F. Klimanova
Aquest complex educatiu i metodològic es produeix des de l'any 2006. Inclou llibres de text de les disciplines següents:
- rus;
- educació en alfabetització;
- matemàtiques;
- tecnologia;
- món al voltant;
- lectura literària.
Aquest material didàctic es va crear sobre una base conceptual que reflecteix tots els èxits moderns en l'àmbit de la pedagogia i la psicologia. Al mateix temps, es conserva la connexió amb l'educació escolar clàssica russa. L'EMC garanteix la disponibilitat de coneixements i la plena assimilació del material del programa, contribueix al desenvolupament integral dels alumnes de primària, té plenament en compte les característiques d'edat dels nens, les seves necessitats i interessos.
Es presta una atenció especial al complex educatiu i metodològic "Perspectiva" a la formació de valors morals i espirituals, a la familiarització de la generació més jove amb el patrimoni cultural i històric de Rússia i altres països del món. Als llibres de text s'ofereixen als nens tasques per a treballs en grup, en parella i autònoms, per a activitats per projectes.
També hi ha materials que es poden utilitzar per a activitats extraescolars i extraescolars.
L'EMC ha desenvolupat un sistema de navegació convenient per a pares, estudiants i professors,ajudar a treballar amb la informació proporcionada, organitzar una seqüència d'accions, planificar deures autònoms, formar habilitats per al desenvolupament personal i la superació personal.
L'educació en alfabetització té una orientació espiritual, moral i comunicatiu-cognitiva. L'objectiu principal del curs és desenvolupar les habilitats d'escriure, llegir i parlar. Es presta especial atenció al desenvolupament de les habilitats comunicatives.
Conclusió
Per millorar l'eficàcia del nou sistema educatiu, els seus desenvolupadors van seleccionar material d'acord amb les peculiaritats dels interessos cognitius dels alumnes de primària. És per això que als llibres hi ha tants exercicis lúdics i de joc, es presenten diferents situacions comunicatives i de parla.
Els complexos educatius i metodològics innovadors desenvolupats per a l'educació primària contribueixen plenament al compliment de les tasques que la societat els encarrega.
Els professors russos, armats amb mitjans tècnics moderns, ajudes visuals, conjunts de llibres de text, col·leccions de treballs i exercicis, duen a terme un treball sistemàtic per formar una personalitat desenvolupada harmònicament que no tingui problemes amb la socialització.
S'han desenvolupat complexos educatius i metodològics especials dins dels estàndards federals de la nova generació per a cada disciplina acadèmica estudiada als nivells mitjà i superior d'educació. Els seus desenvolupadors van tenir en compte no només les característiques d'edat dels escolars, sinó també els nous èxits en ciència.
