Fins i tot a la primera infància, quan un nen està aprenent a llegir, s'enfronta a un problema quan les paraules no es pronuncien de la manera com s'escriuen. Per aquest motiu, cal fer-hi una anàlisi sòlida. Per què s'estudia al llarg del currículum escolar, ho tindrem en compte al nostre article.
Fonètica
El nostre discurs es divideix en dos grans tipus: oral i escrit. El primer, és clar, va aparèixer molt abans del segon. Després de tot, inicialment la gent va aprendre a intercanviar informació mitjançant gestos i sons senzills. Després es va anar desenvolupant gradualment en paraules que van formar aquest o aquell llenguatge. Però aviat va haver-hi la necessitat de gravar tot el que es deia. Així va sorgir el llenguatge escrit.
En aquest article parlarem de les característiques de la comunicació oral. Aquesta part de la llengua és estudiada per una ciència complexa: la fonètica. Tracta els sons que formen la nostra parla. Cadascun d'ells té les seves pròpies característiques i característiques individuals. El seu estudi s'inclou a l'anàlisi del so.
Vocals
Una de les parts més importants de la nostra llengua parlada és la presència de vocals. Són aixíS'anomenen en funció de la seva funció principal: transmetre un so llarg per veu. N'hi ha sis en rus: A, O, U, Y, I, E.
Cal recordar que el nombre de lletres no sempre coincideix amb el nombre de sons. Per exemple, a la paraula "sud" hi ha 2 lletres, però alhora 3 sons: "yuk". L'anàlisi del so de la lletra de la paraula hauria de mostrar que la parla oral és diferent de com escrivim.
Les vocals formen síl·labes a les paraules. És pel seu nombre que determinen en quantes parts es divideix una paraula:
- pal-ka - hi ha 2 síl·labes perquè té dues vocals;
- catfish - 1 síl·laba, ja que només hi ha una vocal.
A més, cal conèixer les característiques de lletres com e, e, yu, i. Ells, a diferència de tots els altres, poden formar dos sons: una vocal en combinació amb Y:
- E (d+o);
- E (d+e);
- Yu (d+y);
- I (d+a).
Aquest fenomen s'observa en els casos en què s'utilitzen els sons enumerats:
- després de signes suaus o durs (abocaments, zel);
- després d'una vocal (gran, cinturó);
- al començament de la paraula (Yula, El).
Molt sovint, quan es realitza una anàlisi sonora d'una paraula (a continuació es mostra el diagrama), els nens s'equivoquen precisament en l'anàlisi d'aquestes vocals.
La resta de característiques que tenen les vocals són força senzilles. Sobretot els que s'estudien pel currículum escolar. Només es tenen en compte dos signes: impacte o f alta d'impacte.
Consonants
Abans de realitzar anàlisis de so, cal conèixer les característiques iconsonants. N'hi ha molts més que vocals. La llengua russa en té trenta-set.
Les consonants tenen característiques diferents:
- Suavitat o duresa. Alguns sons es poden pronunciar sense suavitzar: mar (m - dur). Altres, al contrari: mesura (m - suau).
- Con veu o sord. Quan un so es pronuncia amb vibració i veu, s'anomena sonor. Pots posar la mà a la gola i sentir-la. Si no se sent cap vibració, és sord.
- Maridatge. Algunes consonants tenen el seu contrari. Normalment per sordesa sonora. Per exemple: in (so) - f (sord), s (so) - s (sord.).
- Algunes consonants es pronuncien com si fossin "al nas". Van rebre la característica corresponent: nasal.
Com fer-ho
Ara és possible compondre un algorisme pel qual es realitza l'anàlisi sonora de la paraula. L'esquema és senzill:
- Primer, dividim la paraula en síl·labes.
- A continuació, escriu les lletres que consten en una columna.
- Ara seleccionem el so adequat per a cadascun.
- Caracteritzem cadascun d'ells segons les característiques descrites anteriorment.
- Comptar el nombre de sons i lletres.
- Si el seu número no coincideix, expliquem per què s'ha produït aquest fenomen.
Prenguem un exemple. Preneu la paraula "sostre":
- Aquesta paraula té tres síl·labes: to-to-lok (3 vocals, d'aquí el nombre corresponent de síl·labes).
- La lletra P té un so. És consonant, es pronuncia sense vibracióa la laringe, i per tant sord. També és sòlid i té un parell de.
- La lletra O té un so. És una vocal i no té accent.
- La lletra T té un so. És una consonant, pronunciada com a sorda. No suavitza, i per tant dur. A més, té un parell de veus.
- La lletra O té un so. És vocal i àton.
- La lletra L significa so. És consonant, no té mitigació - sòlid. Pronunciat amb vibració a la laringe - sonora. Aquest so no té parell.
- La lletra O té un so. És una vocal i, en aquest cas, accentuada.
- La lletra K significa so. La consonant, pronunciada com a sorda, té un parell de veus sòlides.
- Per resumir: aquesta paraula té 7 lletres i 7 sons. El nombre coincideix, no s'observen fenòmens lingüístics.
L'anàlisi del so de les paraules per a nens en edat preescolar es simplifica molt.
Els nens han d'aprendre que la pronunciació d'una paraula i la seva grafia sovint són diferents. Quan ensenyen habilitats de lectura i escriptura, els nens tenen les primeres impressions de la diferència entre la parla oral i la escrita. Així, n'hi ha prou que el professor expliqui que algunes lletres, com els signes suaus i durs, no tenen gens sons. I no hi ha paraules per a la lletra Y en rus.
Anàlisi de so alfa de la paraula "borrasca"
Ja sabem com de diversa és la llengua russa. L'anàlisi del so de l'exemple anterior és bastant simple. Només cal caracteritzar correctament cada so. Però n'hi ha en què hi ha una situació problemàtica. Per exemple,la paraula "borrasca". Fem la seva anàlisi fonètica:
- Vyuga - dues vocals, per tant, 2 síl·labes (vyu-ga).
- La lletra B té un so. És consonant, suavitzat gràcies a la "b", aparellat - sord, veu.
- La lletra b no té so. El seu propòsit és demostrar la suavitat del so anterior.
- La lletra Yu té dos sons i perquè ve després de b. Tots dos s'han de descriure. Per tant, - aquesta és una consonant, que sempre és suau i sonora, no té parella. - vocal, accentuada.
- La lletra G - és una consonant, denota un so sòlid. Té una parella sense veu i té veu.
- La lletra té el mateix so. És vocal i àton.
- Per resumir l'anàlisi: 5 lletres i 5 sons. Observem un fenomen anomenat "vocal iòtida". En aquest cas, la lletra Yu sota la influència de b es va dividir en dos sons.
Conclusió
L'anàlisi del so amb coneixement de totes les característiques no és difícil de realitzar. Cal dir la paraula en veu alta. Això ajudarà a gravar tots els sons correctament. Després de realitzar les seves característiques i de resumir l'anàlisi fonètica. I llavors l'èxit en aquest assumpte està assegurat!
