La psicofisiologia és la ciència dels fonaments fisiològics de la conducta i l'activitat mental. Aquest article proporciona informació bàsica al respecte. Aprendràs la història del seu origen, les característiques de la metodologia, la seva importància, així com una altra informació important sobre aquesta ciència.
La psicofisiologia és una secció especial de psicologia i fisiologia que estudia el paper dels factors biològics (inclouen les propietats del sistema nerviós) per garantir l'activitat mental. Els científics distingeixen psicofisiologia diferencial, parla i pensament, sensacions i percepció, atenció, emocions, accions voluntàries. Actualment, totes aquestes àrees d'experiència s'estan desenvolupant activament.
La causa de la psicofisiologia
Avui la qüestió de la relació entre psicologia i fisiologia encara està oberta. No es pot dir inequívocament que el primer forma part del segon o que el segon és part del primer. Tanmateix, no hi ha dubte que els processos mentals i fisiològics formen part d'un tot psicofísic. Tambéno hi ha dubte que les idees sobre aquest conjunt, tan necessaris per a finalitats pràctiques, no es poden obtenir per separat ni per la fisiologia ni per la psicologia. És per satisfer la necessitat de coneixement d'una persona en el seu conjunt, i no des de consideracions purament corporatives o organitzatives, que ha aparegut una nova branca de la biologia anomenada psicofisiologia. Aquesta ciència considera un ventall molt ampli de qüestions. El nivell de complexitat dels problemes que estudia és molt superior al de la psicologia o la fisiologia solament.
Interdisciplinarietat de la psicofisiologia, metodologia probabilística
La psicofisiologia és un camp de coneixement que és interdisciplinari. Considera l'organització de les relacions de fenòmens i essències mentals, físics i espirituals probabilistes d'una persona. La psicofisiologia és una disciplina que, per a una cognició efectiva, utilitza un conjunt de principis, requisits previs, mitjans i mètodes de cognició que permeten als científics investigar un objecte concret, que és una persona. Així, s'aplica una metodologia probabilística. Cal dir algunes paraules sobre ella.
La psicofisiologia és una ciència que estudia una persona mitjançant una metodologia probabilística. L'inici d'aquest últim va ser establert el 1867 pel físic anglès James Clerk Maxwell. La metodologia probabilística pretén ser universal en la ciència. Maxwell és la primera científica que aplica els seus mètodes per caracteritzar la realitat física probabilística. Aquest investigador és considerat el creador de la física estadística. La metodologia probabilística té un avantatge importantabans determinista (tradicional). Ofereix un coneixement molt més complet sobre l'objecte que s'està examinant.
Creació de psicofisiologia
Oficialment, va prendre forma a mitjans del segle XIX. El seu reconegut creador és A. R. Luria, un científic rus destacat (a la foto de d alt). Tenint una formació dual (psicològica i neurològica), va poder combinar els èxits més importants d'aquestes disciplines en un sol tot. El resultat del treball realitzat va ser la combinació de psicofisiologia i neuropsicologia.
Durant molt de temps es va creure que l'ànima era incorpòria. En altres paraules, el cervell no hi té res a veure. Més tard, els científics van començar a localitzar les funcions mentals als tres ventricles del cervell. A més, cadascun dels ventricles es considerava un lloc d'emmagatzematge de les impressions mostrades de l'ànima. Es creia que era la residència de les imatges ideals. El cervell es considerava un òrgan des del qual l'energia vital, sota la influència de la voluntat, flueix a parts del nostre cos a través de canals especials anomenats nervis.
En el futur, gràcies als treballs de diversos científics, principalment nacionals (I. M. Sechenov, I. P. Pavlov, P. Ya. Galperin, A. N. Leontiev, A. R. Luria, N. A Bernshtein, etc.) es va elaborar una idea de la importància del sistema nerviós central (sistema nerviós central) per a la psique humana.
Mètode científic natural d'I. M. Sechenov
I. M. Sechenov va desenvolupar un mètode especial de la ciència natural. La seva essència es pot definirdos principis següents:
- tot tipus de fenòmens mentals són el producte del sistema nerviós central, el que significa que obeeixen les lleis per les quals es desenvolupen altres fenòmens naturals;
- cal adherir-se al principi de l'historicisme en l'estudi de la psique, és a dir, passar de les formes més baixes de la seva activitat a les més elevades, del simple al complex, de l'estudi de la psique d'un animal per estudiar la seva especificitat en humans.
Sechenov, aplicant aquests principis, va abordar la creació d'una teoria materialista de la reflexió.
Treballs de I. P. Pavlov i investigacions posteriors
En les obres d'I. P. Pavlov, un famós fisiòleg rus, la teoria del reflex es va desenvolupar encara més. Aquest científic va ser el primer a utilitzar un mètode objectiu per estudiar les funcions mentals del cervell, que era un reflex condicionat. Posant-lo en servei, Pavlov va investigar els mecanismes fisiològics d'una sèrie de processos que formen la base de les reaccions mentals elementals. Els treballs d'aquest científic, així com els representants de la seva escola, van obrir un nou horitzó en l'estudi experimental de l'activitat cerebral.
Més tard, els estudis electrofisiològics, complementats pel mètode dels reflexos condicionats, van ajudar a establir el fet que molts processos mentals es basen en una determinada organització funcional de les estructures cerebrals. Per exemple, la memòria es pot considerar com a resultat del procés de circulació d'excitacions al llarg de les cadenes de neurones que es tanquen, amb una fixació posterior a nivell molecular de determinadescanvis.
Les emocions depenen de com d'actius estan determinats centres situats a les estructures subcorticals del cervell. Actualment, moltes reaccions mentals es reprodueixen artificialment. Per això, les parts del cervell responsables d'ells estan especialment irritades. D' altra banda, tot allò que afecta profundament la nostra psique es reflecteix en el cervell, així com en el cos en conjunt. Per exemple, la depressió o el dol poden causar mal alties psicosomàtiques (corporals). La hipnosi pot promoure la curació o provocar trastorns somàtics. La bruixeria o trencar un "tabú" entre els pobles primitius poden fins i tot matar una persona.
Objecte de coneixement i tema de psicofisiologia
La psicofisiologia general és la ciència de la vida d'una persona sana. El clínic (se'n descriu més al final de l'article) estudia els mal alts.
Se sap que L'home és tripartit. La psicofisiologia és una ciència que té en compte tots els nivells de la seva organització. L'home té la unitat de les tres entitats probabilístiques següents:
- corporal (físic, carnal);
- espiritual (mental);
- espiritual.
En conseqüència, el tema de la psicofisiologia és l'essència física, mental i espiritual d'una persona en la seva interdependència i interconnexió. Aquesta disciplina, gràcies a l'èxit d'estudiar l'activitat de les neurones al cervell dels animals, així com en relació amb la possibilitat d'un examen clínic de les persones, va començar a considerar no només els mecanismes fisiològics, sinó també neuronals de diversos estats mentals., processos i comportament. Modernla psicofisiologia s'ocupa, entre altres coses, de l'estudi de les xarxes neuronals i de les neurones individuals. Això ve determinat per la tendència actual cap a la integració de diverses disciplines que estudien el funcionament del cervell (neuroquímica, neurofisiologia, neuropsicologia, psicofisiologia, biologia molecular, etc.) en una única neurociència.
Les diferents branques de la disciplina que ens interessen tenen la seva pròpia temàtica. La psicofisiologia fisiològica, per exemple, explora els patrons de comportament i resposta mental, que depenen de l'estat dels paràmetres fisiològics, de la velocitat de les reaccions dels sistemes nerviós perifèric i central, així com del soma en el seu conjunt (a la nivells sistèmics, tissulars i cel·lulars).
El significat de la disciplina
La disciplina que ens interessa complementa la psicologia, la neurologia, la psiquiatria, la pedagogia i la lingüística. La psicofisiologia és un enllaç necessari a través del qual es considera la psique humana com un tot, incloses moltes formes complexes de comportament que es van seguir estudiant abans de la seva aparició.
Per exemple, si sabeu quines etapes de l'ontogènesi són més sensibles a determinades influències pedagògiques, podeu influir en el desenvolupament de funcions fisiològiques i psicofisiològiques molt importants, com ara la memòria, el pensament, l'atenció, la percepció, l'activitat física, la i rendiment físic, etc. Si tens una idea de les característiques de l'edat del cos del nen, pots revelar-ne millor, tant físics com mentals.capacitats, per elaborar, des del punt de vista científic, els requisits valeològics i higiènics justificats per a la millora de la salut i el treball educatiu, per organitzar un règim diari, activitat física i nutrició, corresponent a les característiques constitucionals individuals i a l'edat. És a dir, les influències pedagògiques només poden ser òptimes i efectives quan es tenen en compte les característiques d'edat de l'infant i l'adolescent, les capacitats del seu cos.
Fisiologia i psicofisiologia relacionades amb l'edat
La fisiologia relacionada amb l'edat és una ciència que estudia les característiques de la vida i el desenvolupament de l'organisme durant l'ontogènesi. Estudia les funcions del cos en conjunt, els sistemes d'òrgans i els òrgans individuals a mesura que creixen, l'originalitat d'aquestes funcions en les diferents etapes d'edat.
L'ontogènia és el concepte central d'una disciplina com la fisiologia relacionada amb l'edat. Va ser introduït l'any 1866 per E. Haeckel. En el nostre temps, ontogènesi significa el desenvolupament individual d'un organisme al llarg de la seva vida (des del moment de la concepció fins a la mort).
La fisiologia i la psicofisiologia relacionades amb l'edat han pres forma relativament recentment. El primer va destacar només a la segona meitat del segle passat. L'embriologia és una ciència que estudia les característiques i els patrons de la vida d'un organisme en les etapes del desenvolupament intrauterí. Les etapes posteriors, des de la maduresa fins a la vellesa, són considerades per la gerontologia.
La fisiologia de l'envelliment utilitza diversos mètodes d'investigació, entre els quals- característiques morfològiques del cos (la seva longitud, pes, circumferència de cintura i pit, circumferència de maluc i espatlla, etc.). Aquesta disciplina és una de les branques de la biologia del desenvolupament, un camp de coneixement molt ampli.
Característiques de l'ontogènia humana
L'origen de l'home va influir en les característiques de la seva ontogènesi. En les primeres etapes, té una certa similitud amb l'ontogènia característica dels primats superiors. Tanmateix, l'especificitat d'una persona és que és un ésser social. Això va deixar una empremta en la seva ontogènia. En primer lloc, el període de la infància ha augmentat. Això es deu al fet que una persona necessita aprendre el programa social durant la formació. A més, el període de desenvolupament intrauterí ha augmentat. La pubertat en humans es produeix més tard que en primats superiors. Els períodes de creixement, així com el pas a la vellesa, es distingeixen clarament en nos altres, en contrast amb aquests animals. La nostra vida útil total és més llarga que la dels primats superiors.
Norma d'edat i ritme de desenvolupament
És molt important que tant el professor com el metge entenguin el nivell de desenvolupament del nen amb qui treballen. La fisiologia de l'edat i la psicofisiologia determinen què es considera la norma i què és una desviació d'aquesta. Qualsevol desviació significativa en el desenvolupament significa la necessitat d'aplicar mètodes no estàndards de tractament i educació a una persona. Per tant, una de les tasques més importants de la psicologia del desenvolupament és establir els paràmetres que determinen la norma d'edat.
Cal tenir en compte que el ritme de desenvolupament no sempre es correlaciona amb el seu nivell final. La desacceleració d'aquest procés és sovintcondueix a l'assoliment per part d'una persona (encara que més tard que els seus companys) d'habilitats destacades. Al contrari, sovint el desenvolupament accelerat acaba massa aviat. Com a resultat, una persona que inicialment va mostrar una gran promesa no aconsegueix grans resultats en l'edat adulta.
Les fortes desviacions en el ritme de desenvolupament i creixement són relativament rares. Tanmateix, són habituals petites variacions que apareixen com a avantatges o retards moderats. Com cal tractar-los? Són aquestes manifestacions de desviacions en el desenvolupament o la seva variabilitat? La fisiologia de l'edat dóna resposta a aquestes i altres preguntes. Desenvolupa criteris per jutjar el grau de desviacions de la norma i la necessitat de prendre mesures per eliminar o mitigar-ne les conseqüències.
Psicofisiologia clínica
És una important àrea aplicada de la psicofisiologia. Aquest és un camp de coneixement interdisciplinari que examina els mecanismes fisiològics de diversos canvis en l'activitat mental en la patologia somàtica i mental, així com la seva influència mútuament.
La psicofisiologia clínica és una disciplina que també implica l'estudi de mecanismes patogenètics, factors etiològics, rehabilitació professional i tractament de mal alties psicosomàtiques. No pot prescindir dels coneixements i mètodes d'una sèrie de disciplines afins (neuroquímica, neurofisiologia, psicologia experimental, neuropsicologia, neuroradiologia, etc.). Mitjançant enquestes de camp i experiments de laboratories pot esbrinar com el comportament i l'experiència humana afecten els processos reguladors i les respostes fisiològiques. D'això és possible deduir patrons de relacions psicosomàtiques.
Per regla general, els valors psicofisiològics mesurats es registren de manera no invasiva a la superfície del cos humà (com a resultat de l'activitat dels sistemes funcionals del cos). Els sensors mesuren les seves propietats físiques. Aquests sensors registren i alhora amplifiquen els paràmetres mesurats, de manera que els valors obtinguts es poden convertir en biosenyals. Prenent com a base aquest mètode, els investigadors treuen una conclusió sobre quins processos somàtics subjauen a aquest o aquell fenomen, sobre la seva dinàmica durant l'impacte de la psicoteràpia.
Per tant, la psicofisiologia és una ciència, la definició de la qual es presenta al principi de l'article. Hem parlat del seu tema, mètode, història d'origen i desenvolupament, així com d'algunes branques importants. La psicofisiologia és una ciència que estudia tant la psique com la fisiologia humana, per la qual cosa té un caràcter interdisciplinari.
