Si un nen és estudiant, de tant en tant, estudiant literatura, s'enfronta a la necessitat d'analitzar un poema. De vegades els adults també ho necessiten. Per exemple, un amic, un poeta aficionat, va demanar llegir la seva nova creació al bloc i escriure una ressenya. Per no ofendre-lo amb una resposta sense ànima - D'acord, és millor passar una mica de temps, entendre la teoria de la poesia juntament amb el vostre alumne i començar a formar les vostres pròpies preferències poètiques després d'haver rebut un punt de partida. Encara que no és fàcil, però l'amistat i l'amor dels pares val la pena! Potser més endavant voleu convertir-vos en un crític aficionat i fer el vostre propi bloc.
Quan s'analitza un poema, en primer lloc, cal conèixer-ne el títol complet i correcte, llegir sobre l'autor, quina època va viure, a quina direcció literària pertany la seva obra, quins temes li van interessar.pita i per què. En segon lloc, explicar com es va crear aquest poema en concret, la seva història i a qui el va dedicar el poeta. En tercer lloc, anomena la idea, el tema i destaca la idea principal, i tota la informació teòrica s'ha de confirmar amb cometes i paraules clau. I, finalment, analitzar els mitjans artístics, epítets, hipèrboles, comparacions inherents a aquesta obra poètica Determinar la mida poètica i caracteritzar les rimes. Si cal fer una anàlisi comparativa de poemes, llavors es fa en paral·lel, caracteritzant ambdues obres en tots els aspectes anteriors.
En el període anterior a l'aparició de l'escriptura, cada nació tenia obres que es van tornar a explicar oralment. La gent mateixa els va donar una forma especial, de manera que era millor recordar-ho. La capacitat de la poesia de romandre durant molt de temps en la memòria d'una persona, a diferència de la prosa, és la seva dignitat i propietat important i innegable. L'anàlisi del poema inclou revelar el secret d'aquesta propietat. En certa manera revela el taller del poeta, quins mitjans poètics va utilitzar per crear un poema, com els va combinar.
Què fa que un poema "no sigui prosa"? En primer lloc, la poesia es distingeix pel fet que té un ritme. Les síl·labes tòniques s' alternen amb àtones, formant un cert patró rítmic. La unitat d'aquest ornament és el peu. Un peu no és una síl·laba, és un grup de síl·labes, estan unides per un accent per a tots. Pot incloure de dues a quatre síl·labes.
Comparem:“Z ayats b ely, k ysí be gal?” L' alternança és la següent: |_ |_ |_ la primera síl·laba tònica s' alterna amb una síl·laba àtona. El peu consta de dues síl·labes: una tònica i l' altra àtona. A la versificació russa, aquest metre de dues síl·labes s'anomena trochee.
Ara diguem el mateix en prosa: B ely z ayats, kud atu begal? Alternança: |_|_|_|_ la primera síl·laba tònica, després àtona, de nou tònica i dues àtones… En general, l'ornament no funciona. L'estrès no obeeix al ritme, el peu no es forma, no hi ha repeticions idèntiques.
El peu és la unitat més petita d'un vers. Un vers és una única línia de poesia. El nombre de peus que hi ha es té en compte a l'hora de determinar la mida, fent una anàlisi del vers.
Els metres poètics clàssics russos inclouen trochee i iàmbic, el peu dels quals consta de dues síl·labes. A més de l'anapaest, l'amfibrac i el dactil, en aquestes mides el peu conté tres síl·labes.
Per descomptat, per analitzar un poema cal, si no estimar la poesia, almenys entendre-la una mica, tenir gust literari i intuïció. Sovint fins i tot els escriptors i crítics professionals arriben a un carreró sense sortida i no saben com explicar aquesta o aquella imatge poètica. La poesia s'escriu en un llenguatge complex, per tant cal comentar-la, però és impossible d'entendre completament la imatge poètica. Sens dubte, quedarà un misteri i una màgia que faran que el teu cor es congela de bellesa i delit.
