L'anglès és un somni inabastable per a molts. Sembla que la gent ho ha estat aprenent des de fa uns quants anys, però no ho poden aprendre de cap manera. Com a resultat, el seu nivell de coneixement penja en la incertesa: sembla que hagin après moltes paraules i recorden la gramàtica en taules senceres, però encara no hi ha cap resultat en forma de conversa i comprensió del discurs d'una altra persona. Pots culpar els mateixos estudiants, ja que diuen que ho estan fent malament. Però potser és hora de mirar des de l' altra banda i entendre: també és important quin mètode d'ensenyament de l'anglès es va utilitzar. I avui n'hi ha molts.
És que és bastant difícil entendre la diversitat. Com determineu quina és una bona opció per a vos altres? La paraula clau aquí és "per a tu". Si exactament. Gairebé tots els mètodes tenen els seus avantatges i desavantatges, però cada alumne/estudiant persegueix els seus propis objectius: algú necessita conversació, algú necessita coneixements perfectes, algú té un nivell mitjà, etc..
Ara apareixen nous mètodes d'ensenyament de l'anglès cada any, i això és molt bo. A l'URSS, ens van ensenyar només segons un mètode, el "cramming", sec i sovint completamentpoc interessant. Només les persones amb una motivació molt forta podrien aprendre l'idioma amb aquest enfocament. Encara que, de nou, a alguns els agrada la manera de l'escola. Ara no hi ha grans restriccions per a aquells que ho desitgin.
Hi ha uns cinc tipus principals:
- Clàssic: torna a recordar l'escola.
- Fundamentals: conceptes bàsics, com ara conversa per a turistes.
- Intensiu: inclou el famós mètode d'immersió, en què els resultats arriben molt ràpidament.
- Comunicativa - comunicació en format de formació, un mètode molt progressiu i positiu d'ensenyament de l'anglès.
- Sociocultural lingüístic: l'estudi dels costums, tradicions, història i forma de vida dels britànics i nord-americans, a més de la gramàtica i les paraules. Normalment s'utilitza als instituts.
En psicologia, se sap que cada persona percep millor aquest o aquell mètode, així que els clàssics de l'escola van submergir molts en el desànim. Els cursos et donen l'oportunitat de provar-ho tot, de prendre la decisió correcta. Els professors ja no són percebuts com a tirans, ara són més com amics.
Molts necessiten un mètode eficaç per ensenyar anglès als nens. De vegades, el millor incentiu per a un nadó és parlar una llengua estrangera amb la mare o el pare, així que us recomanem que considereu enfocaments per a nens i adults alhora.
Un bon exemple és el mètode d'ensenyament de l'anglès de Zaitsev o el mètode de Frank. Segons Frank, de seguida obtens dos textos: amb i sense cap pista. Es permet la mirada regular iLes paraules i frases es memoritzen mitjançant repeticions freqüents. Immediatament aprenen les seves combinacions ja fetes, que s'utilitzen sovint. La comoditat és que pots estudiar pel teu compte a partir dels llibres, la qual cosa vol dir que no és tan car. Després de 3-4 mesos, els estudiants comencen a llegir obres estrangeres.
Però la metodologia d'ensenyament de l'anglès segons Zaitsev, al contrari, és força cara. Però els resultats prometen molt ràpid. Es presta atenció a la transcripció, i des de les primeres lliçons no hi ha problemes amb la lectura de paraules. Hi ha una forma de joc i un algorisme d'accions clar.
En qualsevol cas, aquestes no són totes opcions d'entrenament. Hi ha Dragunkin, Doman, Callan i molts altres que van fer els seus estudis interessants, descartant l'avorriment amuntegament. Pots triar el que t'interessa.
