Una presentació concisa de la llengua russa és un dels principals tipus de treball creatiu que ajuda a desenvolupar un discurs coherent en els estudiants. Aquesta habilitat es posa a prova en els exàmens finals després del novè grau, per la qual cosa s'ha de prestar especial atenció a les presentacions, ja que aquest treball no és tan senzill com podria semblar a primera vista.
Què és un esquema?
Aquesta obra es basa en la imitació del text de l'autor. Tot i així, la presentació ofereix a l'estudiant l'oportunitat de desenvolupar de manera independent el pensament creatiu i mostrar les habilitats del treball independent. Quan es treballa en una presentació, els alumnes analitzen, destaquen el tema principal, es fixen en alguns fets i n'exclouen d' altres. Normalment, s'ofereixen fragments d'obres de la literatura russa per treballar, però als treballs d'exàmens són més habituals els articles publicats per periodistes o escriptors famosos, que tenen com a objectiu donar forma a la visió del món dels escolars, afectant problemes adolescents i universals.
Treballar amb textos similars té un bon efecte en la formació del pensament dels nens, desenvolupa la seva creativitatimaginació, ensenya a treballar amb textos, filtrant informació innecessària. També val la pena tenir en compte que aquest tipus de treball desenvolupen diverses habilitats i habilitats, t'ensenya a percebre la informació d'oïda i a tornar a explicar el que escoltes per escrit o oralment. I l'anàlisi del text, la definició del tema, les idees de l'autor que ha volgut transmetre als lectors, la identificació de trets, tant compositius com lingüístics, a l'hora de reproduir el text alterat, configuren les habilitats i habilitats comunicatives dels infants.
Fases principals del treball amb text
- Escoltant el text. Discussió del text, que ajuda a percebre'l com un tot semàntic i temàtic.
- Anàlisi de l'estructura per demostrar que el text porta no només unitat semàntica i temàtica, sinó també estructural. També ajuda a prevenir errors en tornar a explicar.
- Identificació del tema principal del text i la reflexió de l'autor, que ha volgut transmetre al públic. Cal elaborar un plànol i seleccionar materials que encara tinguin forma d'esquema i que siguin necessaris per revelar el tema i transmetre la idea principal.
Què cal fer després d'escoltar el text?
Es recomana que quan escolteu el text per primera vegada, fixeu immediatament les paraules clau, és a dir, els conceptes bàsics sobre els quals es basa el text. També és una bona idea transferir els mitjans lingüístics utilitzats per l'autor al vostre text. Només es donen 10 minuts per a aquest treball, i un cop transcorregut el temps es dóna el text per a escoltar-lo de nou, i ara, durant la reproducció, cal transferir el màxim possible.informació escoltada i, a continuació, destacar la necessària i excloure la menys significativa.
Després de la segona escolta, hauríeu de reproduir el text tan completament com sigui possible per escrit per poder treballar-hi més endavant.
I l'últim pas és editar el text. Per a una presentació concisa, aquesta és l'etapa més important, perquè és aquí on heu de poder filtrar la informació important i eliminar tota la innecessària, i aquest treball us ajudarà a prevenir errors de parla.
Quines habilitats i habilitats es formen?
Per què ara presta especial atenció la capacitat d'escriure una declaració concisa sobre un tema que és important per al nostre temps? A l'examen final, és a dir, la certificació final després de novè grau, els estudiants mostren la seva capacitat per treballar només amb aquest tipus de presentació. Quin és el repte dels graduats? És important poder aïllar el principal del text reproduït, poder utilitzar mitjans lingüístics per transmetre la informació important de la manera més concisa i àmplia possible. També en aquest tipus de treball creatiu es posen a prova les habilitats de l'alumne per processar la informació. Resulta que es tracta d'una transmissió generalitzada i breu del contingut del text.
L'alumne ha de transmetre correctament el significat i el contingut i no fer servir suports de parla excessius. Per executar correctament un resum, heu de definir tasques i triar un curs d'acció.
Quins són els reptes als quals s'enfronta l'estudiant?
- Heu de transmetre el contingut, indicant tots els microtemes.
- Aplica diversos mètodes de compressió.
- Observant els paràgrafs, escriutext nou sense errors (puntuació, lògica i ortografia) de 90 a 110 paraules.
El text s'activarà per escoltar-lo dues vegades i es donen 10 minuts entre lectures per a la comprensió i la consciència. Quan l'enceneu per primera vegada, heu d'entendre l'essència de la informació transmesa i el problema que l'autor volia transmetre. Assegureu-vos de parar atenció als microtemes, la seva seqüència i ubicació. Què són els microtemes? Són diverses frases que estan unides per un mateix pensament. Aquesta idea general és un microtema i representa un o més paràgrafs. En una presentació concisa, s'han d'anotar tots els microtemes del text principal.
Exemples de tipus de compressió de text
Quan es treballa amb ella, cal reduir o eliminar completament la informació secundària i deixar la principal.
Què vol dir el resum?
Hi ha tres maneres de comprimir el text: exclusió, substitució i generalització. Fem una ullada més de prop a tots aquests mètodes. Si utilitzeu el mètode d'eliminació, determineu la informació principal i aquells detalls que es poden excloure, i es tracta de repeticions, sinònims, algunes frases irrellevants, paraules introductòries i construccions. En eliminar aquests detalls innecessaris, deixeu la informació principal i formeu un text concís.
Quan s'utilitza el mètode de generalització, s'identifiquen la informació necessària, els fets i s'utilitzen mitjans per transmetre'ls de manera més concisa. Així, conformen un nou text. Aquí podeu substituir paraules homogènies per una paraula comuna, parlar indirectament directe i combinar diverses frases simples en una soladifícil.
Si utilitzeu la simplificació, presteu atenció a les construccions sintàctiques. És a dir, podeu substituir una part d'una oració complexa per una rotació de participi o participi, combinar diverses oracions simples en una de complexa, substituir diverses oracions per una, deixant la idea principal, substituir part d'una oració per una expressió sinònima, substituir part. d'una frase amb un pronom demostratiu.
Els textos per a una presentació concisa es publiquen en llocs educatius. S'han extret de les versions d'exàmens d'anys anteriors, així que és millor entrenar les teves habilitats per treballar-hi.
