B. G. Belinsky va dir que és l'educació la que decideix el destí de cada persona. Això es pot atribuir completament a Oblomov Ilya Ilyich i Stolz Andrey Ivanovich - els dos personatges principals de la novel·la "Oblomov" de I. A. Goncharov. Sembla que aquestes persones provenen del mateix entorn, classe, temps. Per tant, haurien de tenir les mateixes aspiracions, estils de vida, visions del món. Per què, doncs, en llegir l'obra, notem en Stolz i Oblomov principalment diferències, i no semblances? Per respondre aquesta pregunta, cal recórrer als orígens que van donar forma als personatges dels dos personatges que ens interessen. Veureu que l'educació d'Stolz i Oblomov va tenir les seves pròpies característiques que van influir en tota la seva vida futura.
El somni d'Oblomov
El primer capítol de l'obra està dedicat a la infància d'Ilyusha. El mateix Gontxarov la va anomenar "l'obertura de tota la novel·la". D'aquest capítol coneixerem en termes generals quina va ser la formació d'Oblomov. Les cites d'ell no són casuals sovintes citen com a prova que la vida d'Elies simplement no podria haver resultat diferent. Al primer capítol de l'obra, es pot trobar la clau de la naturalesa del personatge principal, una persona inactiva, mandrosa i apàtica que acostuma a subsistir amb el treball dels seus serfs.
Tan bon punt Ilya Ilitx es va adormir, va començar a somiar el mateix somni: les mans afectuoses de la seva mare, la seva veu amable, les abraçades d'amics i familiars… Cada vegada que Oblomov tornava a la seva infantesa somni, quan era estimat per tothom i absolutament feliç. Semblava trobar-se amb records d'infantesa de la vida real. En quines condicions es va formar la seva personalitat, com va ser l'educació d'Oblomov?
L'ambient que va imposar-se a Oblomovka
Ilyusha va passar la seva infantesa a Oblomovka, al seu poble natal. Els seus pares eren nobles, i la vida al poble seguia unes lleis especials. El poble estava dominat pel culte de no fer res, dormir, menjar i la pau imperturbada. És cert que, de vegades, el curs tranquil de la vida es veia pertorbat per disputes, pèrdues, mal alties i treball, que es considerava un càstig per als habitants del poble, del qual intentaven desfer-se a la primera oportunitat. Parlem de quina mena d'educació va rebre Oblomov. Probablement ja tingueu una idea d'ell a partir de l'anterior.
Com es van frustrar les aspiracions d'Ilyusha?
L'educació d'Oblomov es va expressar principalment en prohibicions. A Ilyusha, un nen mòbil i hàbil, se li va prohibir fer tasques domèstiques (hi ha criats per a això). A més, el seu desig del'independentisme cada cop es veia interromput pels crits de la mainadera i dels pares, que no deixaven que el nen fes un pas sense supervisió, ja que tenien por que es refredi o es fes mal. Interès pel món, activitat: tot això durant la infància d'Ilyusha va ser condemnat per adults que no li van permetre jugar, s altar, córrer al carrer. Però això és necessari per a qualsevol nen per al desenvolupament, el coneixement de la vida. L'educació inadequada d'Oblomov va portar al fet que les forces d'Ilyusha, buscant manifestacions, es van girar cap a dins i, esvaint-se, es van tallar. En lloc d'activitat, se li va inculcar l'amor per una bona migdiada. A la novel·la, es descriu com una "vertadera semblança de la mort", que substitueix l'educació d'Oblomov. Es poden trobar cites del text, no menys vívides, dedicades al bon menjar, el culte del qual s'ha convertit gairebé en l'única ocupació del poble.
Influència dels contes de la mainadera
A més, l'ideal de la inacció es va veure reforçat constantment amb els contes de la mainadera sobre "Emel el boig", que va rebre diversos regals de la pica màgica, sense fer res. Posteriorment Oblomov Ilya Ilitx estarà trist, estirat al sofà, i es preguntarà: "Per què la vida no és un conte de fades?".
Ilya Ilyich és considerat un somiador per tothom. Però després de tot, l'educació d'Oblomov amb les interminables històries de la mainadera sobre ocells de foc, bruixots, herois, Militris Kirbityevna, no va poder deixar de sembrar en la seva ànima l'esperança del millor, la creença que els problemes es resoldrien d'alguna manera per si mateixos? A més, aquests contes van donar a l'heroi por a la vida. La infància i l'educació mandrosa d'Oblomov van portar al fet que Ilya Ilitx va intentar en va amagar-se derealitat al seu apartament, situat al carrer Gorokhovaya, i després - al costat de Vyborg.
Actitud dels pares d'Ilyusha envers l'educació
Els pares van intentar no carregar amb l'educació Ilyusha, creient que estudiar no val la pena perdre's les vacances i perdre la salut. Per tant, van aprofitar totes les oportunitats per mantenir el seu fill fora de l'escola. El mateix Ilyusha aviat es va adonar que li agradava una existència tan lenta i mesurada. La infància i l'educació d'Oblomov van fer la seva feina. L'hàbit, com diuen, és una segona naturalesa. I l'adult Ilya Ilitx estava completament satisfet amb la situació en què els criats ho fan tot per ell, i no li queda res de què preocupar-se i preocupar-se. Així que la infància de l'heroi va fluir imperceptiblement a l'edat adulta.
La vida adulta d'Ilya Ilyich
No ha canviat gaire d'ella. Tota l'existència d'Oblomov als seus propis ulls encara estava dividida en 2 meitats. El primer és el treball i l'avorriment (aquests conceptes eren sinònims d'ell), i el segon és la diversió pacífica i la pau. Zakhar va canviar la seva mainadera, i el carrer Vyborgskaya a la ciutat de Sant Petersburg - Oblomovka. Ilya Ilitx tenia tanta por de qualsevol activitat, tenia tanta por de qualsevol canvi en la seva vida que ni tan sols el somni d'amor va ser capaç de treure aquest heroi de l'apatia.
Per això estava satisfet de viure junts amb una bona amfitriona Pshenitsyna, ja que no es va convertir en més que una continuació de la vida al poble d'Oblomovka.
Pares d'Andrei Stolz
Completel contrari d'Ilya Ilitx és Andrei Ivanovich. L'educació de Stolz va tenir lloc en una família pobra. La mare d'Andrei era una dona noble russa, i el seu pare era un alemany russificat. Cadascun d'ells va contribuir a l'educació de Stolz.
Influència del pare
Stolz Ivan Bogdanovich, el pare d'Andrey, va ensenyar al seu fill la llengua alemanya, les ciències pràctiques. Andrei va començar a treballar aviat, per ajudar a Ivan Bogdanovich, que era exigent amb ell i estricte en un estil burgués. L'educació de Stolz a la novel·la "Oblomov" va contribuir al fet que el pragmatisme i una visió seriosa de la vida es desenvolupen en ell a una edat jove. Per a ell, el treball diari es va convertir en una necessitat, que Andrey considerava una part integral de la seva vida.
Influència de la mare
La mare d'Andrey també va fer la seva contribució a l'educació de Stolz a la novel·la "Oblomov". Va mirar els mètodes del seu marit amb preocupació. Aquesta dona volia fer de l'Andrei un noi mestre dolç i net, un dels que havia vist quan treballava com a institutriu en famílies russes riques. La seva ànima va llanguir quan Andryusha va tornar després d'una baralla, tot esquinçat o brut després del camp o la fàbrica, on va anar amb el seu pare. I va començar a tallar-li les ungles, a cosir camises i colls elegants, a arrissar els rínxols, a demanar roba a la ciutat. La mare d'en Stolz li va ensenyar a escoltar els sons d'Hertz. Ella li va cantar sobre les flors, li va xiuxiuejar la vocació d'un escriptor o d'un guerrer, va somiar amb un gran paper que recau en la sort d' altres persones. La mare d'Andrei en molts aspectes volia que el seu fill fos com Oblomov i, per tant, ambamb plaer sovint el deixava anar a Sosnovka.
Així, veus que, d'una banda, l'educació de l'Andrey es va basar en la practicitat, l'eficiència del seu pare i, de l' altra, els somnis de la seva mare. A més, hi havia Oblomovka a prop, en què hi ha una "festa eterna", on el treball es ven des de les espatlles, com un jou. Tot això va influir en la formació del personatge de Stolz.
Surt de casa
Per descomptat, el pare de l'Andrei l'estimava a la seva manera, però no va considerar necessari mostrar els seus sentiments. L'escena del comiat de Stolz al seu pare és commovedora fins a les llàgrimes. Fins i tot en aquell moment, Ivan Bogdanovich no va trobar paraules amables per al seu fill. L'Andrei, empassant-se les llàgrimes de ressentiment, marxa. Sembla que en aquest moment Stolz, malgrat els esforços de la seva mare, no deixa lloc a la seva ànima per als "somnis buits". Porta amb ell a una vida independent només allò que, segons la seva opinió, era necessari: intencionalitat, practicitat, prudència. En la llunyania infància, tota la resta va romandre, juntament amb la imatge de la mare.
La vida a Sant Petersburg
Va graduar-se a Sant Petersburg, on es dedica a negocis (envia mercaderies a l'estranger), viatja per tot el món, porta una vida activa i ho gestiona tot. Malgrat que tenia la mateixa edat que Oblomov, aquest heroi va aconseguir molt més a la vida. Va guanyar diners i una casa. L'energia i l'activitat van contribuir a l'èxit de la carrera d'aquest heroi. Va aconseguir cotes que ni tan sols podia somiar. Stolz va aconseguir gestionar correctament la seva vida i les seves habilitats,inherent-hi per naturalesa.
Tot va ser moderat a la seva vida: tant les alegries com les tristeses. Andrei prefereix el camí directe, que s'adapta a la seva visió senzilla de la vida. No el van molestar els somnis ni la imaginació; simplement no els va permetre entrar a la seva vida. A aquest heroi no li agradava especular, sempre va mantenir l'autoestima en el seu comportament, així com una mirada sobria i tranquil·la a les persones i les coses. Andrei Ivanovich considerava que les passions eren una força destructiva. La seva vida va ser com una "combustió de foc lenta i constant".
Stolz i Oblomov: dos destins diferents
L'educació de Stolz i Oblomov, com podeu veure, va ser molt diferent, encara que tots dos provenien d'un entorn noble i pertanyien al mateix estrat social. Andrei i Ilya són persones amb diferents visions del món i personatges, així que els destins van ser molt diferents. L'educació d'Oblomov i Stolz va ser molt diferent. La comparació ens permet notar que aquest fet va influir molt en la vida adulta d'aquests herois. L'actiu Andrei va intentar fins l'últim dia "portar el vaixell de la vida" i no vessar ni una gota en va. I l'apàtic i suau Ilya era massa mandrós fins i tot per aixecar-se del sofà i sortir de la seva habitació perquè els criats la netejassin. Olga Oblomova va preguntar una vegada a Ilya amb angoixa sobre què l'havia arruïnat. A això va respondre: "Oblomovisme". N. A. Dobrolyubov, un conegut crític, també creia que "l'oblomovism" era la culpa de tots els problemes d'Ilya Ilitx. Aquest és l'entorn en què el protagonista es va veure obligat a créixer.
El paper de l'educació endonar forma a la personalitat d'una persona
El problema de l'educació a la novel·la "Oblomov" no va ser accentuat accidentalment per l'autor. Com podeu veure, la forma de vida, la visió del món, el caràcter de cada persona es formen en la infància. L'entorn en què té lloc el desenvolupament de la personalitat, professors, pares, tot això influeix molt en la formació del caràcter. Si des de la infància no s'ensenya a un nen a treballar i a la independència, si no li mostra amb el seu propi exemple que s'ha de fer alguna cosa útil cada dia i que no s'ha de perdre el temps, no s'ha d'estranyar que creixi. una persona de voluntat feble i mandrosa, semblant a Ilya Ilitx de l'obra de Goncharov.
