És important no només que els professors, sinó també que els pares entenguin com s'elabora un acte de visita a la família d'un alumne. A l'article es presentarà la mostra completada, així com comentaris sobre com i en quines circumstàncies es realitza un examen domiciliari, per qui l'acredita i quins drets tenen els representants legals d'un menor.
Motius per anar a casa
N'hi ha uns quants, però tots es poden dividir en tres grups. L'objectiu de la visita del professor influirà en l'elecció de la plantilla de visita familiar de l'alumne. La versió completa tindrà en compte tots aquests matisos. Aleshores, quins són els possibles motius per visitar un professor d'aula?
- Introducció a les condicions de vida d'un menor. Això es fa normalment quan un nen entra a primer grau o es trasllada d'una altra escola.
- A petició dels organismes autoritzats: KDN,policia, autoritats de tutela, jutjats. En aquest cas, és important complir amb tots els requisits i saber com omplir el formulari de visites familiars de l'alumne. La mostra ha de tenir en compte la normativa, incloses les ordres del Ministeri d'Educació i Ciència de la Federació Russa.
- Queixes de metges, veïns, familiars o simplement persones que no es poden ignorar, perquè la informació conté informació sobre possibles violència domèstica, lesions infantils i similars.
Crear una comissió
Si en el primer cas n'hi ha prou amb visitar només el professor de classe, que pot anar al lloc de residència sol o acompanyat dels pares, en el segon i tercer, la visita s'ha de dur a terme només com a part de la comissió. Pareu atenció a la mostra de d alt.
El document original s'enviarà al jutjat, autoritats tutelars, KDN o una altra institució, per tant, està aprovat pel director (director de l'escola), signat per tothom que va marxar al lloc de residència i certificat. amb un segell que indica la data. La comissió, per regla general, es crea per una ordre per a la institució, pot incloure:
- professor de classe;
- educador social,
- professors d'assignatures,
- representants del comitè de pares o d' altres associacions públiques;
- empleats d'institucions que interactuen en el marc de la CDN (inspectors de l'ODN, treballadors mèdics de clíniques infantils, treballadors socials, etc.).
Acte de visitar la família de l'alumne per part del professor de classe
La mostra completada suposa l'ús d'una situació fictícia i persones inexistents:
A K T ZhBU estudiant 1 classe "A" MBOU ZSOSH núm. 1.
Finalitat de l'enquesta: familiaritzar-se amb les condicions de vida d'un alumne de primer grau.
Nom complet: Ivanov Ivan Ivanovich, alumne 1 classe "A"
Qui va visitar la família: Stepanova Elena Ivanovna, professora de classe 1 classe "A".
La família viu al lloc de registre: Moscou, st. Leninskaya d. 1, apt. 1 en un apartament aïllat de 2 habitacions a la planta baixa d'una casa de panells de 9 plantes amb totes les comoditats. L'habitatge no està privatitzat.
Composició d'una família de 3:
- Ivanov Ivan Petrovich, nascut el 1987, constructor, ZAO Karkas.
- Ivanova Olga Sergeevna, nascuda el 1989, mestressa de casa, sense treballar.
- Ivanov Ivan Ivanovich, nascut el 2011
La família ocupa un pis aïllat de 50,4 metres quadrats. metres. Les condicions sanitàries i higièniques són satisfactòries. Actualment, s'està renovant el bany, fet que crea certes dificultats per als residents: el passadís i la cuina estan plens d'equipaments i restes de construcció. Les habitacions estan netes, hi ha mobles moderns, electrodomèstics.
Un lloc per a les classes, el descans, el son d'un nen: Ivanov Ivan ocupa una habitació independent, la superfície de la qual és de 12 metres quadrats. metres. Dels mobles hi ha un escriptori, un ordinador, un sofà, un armari encastat per guardar coses. La zona d'estudi està equipada amb il·luminació addicional, prestatgeries que contenen la literatura necessària.
Conclusió:
Al lloc de residència creattotes les condicions necessàries per a un menor. Les relacions entre els membres de la família són amables, fins i tot. El nen està acostumat a ordenar, la preparació de les classes la fa la mare amb el degut control.
"_" _ 20_
Membres de la Comissió: Director adjunt de BP _/ _
Professor de classe _/ _/
Educador social _/ _ /
Membres del comitè de vara _/_/
A què cal parar atenció
A l'exemple proposat, la visita va ser realitzada per un professor: té finalitats informatives i no requereix certificació. En cas de retirada d'una comissió, es poden complementar els noms i signatures de tots els participants a l'enquesta.
Què exigeix que el Ministeri d'Educació i Ciència de la Federació Russa presti atenció a l'hora d'elaborar un acte de visita a la família d'un estudiant? La mostra completada suposa una visita de treball normal a la família mitjana, però durant la sortida de familiarització, es poden revelar problemes. Sobretot si un nen té un comportament desviat, ve a l'escola desordenat, amb lliçons no apreses. En aquest cas, fins i tot la primera sortida s'hauria de fer per comissió.
I presteu atenció a les circumstàncies següents:
- L'estat del terra, les parets i el sostre.
- La temperatura a la llar i el compliment del règim de ventilació.
- Un lloc per jugar, dormir i fer els deures.
- Sanitarisestat higiènic de l'habitatge, bany.
- Disponibilitat de menjar, la seva qualitat.
- Condicions per tenir mascotes, la seva disponibilitat.
- L'aspecte de la resta de la gent que viu a l'apartament.
- Garantir la seguretat de l'estada d'un menor.
Això s'ha de fer d'acord amb l'Ordre núm. 334, adoptada pel Ministeri d'Educació i Ciència de la Federació Russa el 2009.
Temps de composició
La data de sortida s'ha d'indicar en l'acte de visita a la família de l'alumne. La plantilla completada ho té en compte. Però cal saber que el document s'elabora dins dels tres dies posteriors a la visita. Això es reflecteix en la segona data, que s'indica quan l'acte es certifica amb un segell.
