L'estudi de la biologia en el currículum escolar es presta molta atenció, però encara més a les universitats especialitzades del país. Aquesta és una ciència desenvolupada, que inclou moltes branques relacionades amb l'estudi de tota la vida al planeta. A causa dels grans volums d'informació i de la possibilitat d'aplicar els seus coneixements a la pràctica, aquesta ciència és molt àmplia. I la pregunta de com aprendre biologia es fa cada cop més a les escoles i universitats. Es proposa resoldre'l optimitzant tot el procés d'aprenentatge.
Estudi Biologia
Hi ha una cosa en comú en el currículum escolar i universitari. Es tracta d'una complicació gradual del material que s'estudia, que es basa en patrons generals ja coneguts. Aquest mètode d'aprenentatge va en la direcció del general al particular i permet formar un cos coherent de coneixements per a un estudiant en particular.estudiant. El final de la formació és la recerca d'un punt lògic en què tot allò relacionat amb el material ja és clar per a l'alumne. Per tant, la recomanació principal a l'hora d'estudiar paràgrafs és familiaritzar-se amb el seu contingut sense interrupcions ni distraccions.
En condicions còmodes, hauríeu de llegir-ho tot, comprendre i recordar el contingut. No s'ha de trencar amb la lectura en aquells apartats en què no s'ha fixat l'anomenat punt lògic. Això vol dir que si l'alumne ha de trencar amb la lectura, és millor fer-ho al final del bloc semàntic del llibre de text. Si interrompeu enmig d'explicar el material, el cervell no forma un punt lògic, llavors haureu d'aprendre biologia de nou des del principi del paràgraf.
Presa d'apunts de biologia
La recomanació anterior també s'aplica a la presa de notes. Això vol dir que no s'ha de distreure posant el moment adequat en l'abstract fins que l'estudiant hagi arribat al punt lògic. No us podeu distreure fins que la part del material considerat no s'hagi dipositat a la memòria. I després d'això, d'una forma més entenedora i formada, es pot incloure en l'abstract, si cal.
S'ha d'explicar detalladament per què aquest esquema d'estudi té èxit.
Un cop arribat a un punt lògic del material, l'alumne l'entén millor. I a l'inrevés, si un alumne o estudiant, estudiant un paràgraf, es troba amb un moment desconegut i es separa del llibre per posar-lo en abstracte, perd el “fil narratiu”. Tot i que aquest aspecte sovint s'explica convenientment ja aels següents suggeriments. Després de llegir-los, podeu entendre el procés o fenomen descrit i no memoritzar-lo.
La informació que s'ha entès s'emmagatzemarà a la memòria en una forma que sigui convenient per a la seva reproducció. I les dades memoritzades s'oblidaran molt aviat, i la probabilitat de la seva aplicació pràctica és baixa. Per descomptat, aquesta manera d'aprendre requereix temps, ja que és impossible aprendre biologia en 5 minuts. Però després és fàcil repetir-ho, ja entenent el que s'ha comentat al paràgraf.
Esquemes i processos biològics
Els esquemes i els cicles biològics mereixen una atenció especial a l'hora d'estudiar el material. S'han de memoritzar per blocs, utilitzant la memòria visual i motriu. Això vol dir que, a més de revisar el diagrama, cal tornar-lo a dibuixar en un resum o un esborrany en la forma que sembli més convenient per a la repetició. Com que és gairebé impossible aprendre biologia ràpidament a causa de la gran quantitat de material, l'optimització de l'aprenentatge serà molt útil.
Simplement redibuixar els esquemes diverses vegades permetrà dipositar-los a la memòria. Aquest és un exemple de l'anomenada memorització. És impossible anar cap a l' altra banda en una situació així, tot i que la capacitat de reproduir els esquemes amb detall només es necessita per als exàmens. Durant les activitats pràctiques, sempre les pots tenir al davant.
És important que no hagis de tornar a dibuixar completament els gràfics. Podeu transferir àrees incomprensibles al paper. Després d'haver-los tornat a dibuixar una vegada, hauríeu de repetir aixòprocessar des de la memòria després d'unes hores. Si els esquemes són complexos, es permet el redibuixament i la verificació múltiples amb l'original. Caldrà paciència, però això ajudarà a accelerar l'aprenentatge del material i permetrà que es mantingui en la memòria durant molt de temps.
Biologia d'aprenentatge ràpid
S'ha d'entendre que un estudi ràpid de la biologia és possible si el material en si és almenys parcialment familiar. Per exemple, un estudiant ha vist prèviament un vídeo educatiu sobre biologia. La informació obtinguda d'aquesta font es pot aplicar amb èxit com a base sobre la qual es poden "ordenar" nous coneixements. Com que és bastant difícil aprendre ràpidament un paràgraf de biologia, haureu de ser astut i aplicar informació ja coneguda per s altar-vos alguns punts evidents del text. Això vol dir que per preparar la base del coneixement, no cal gastar el temps necessari per entendre el que es parlarà al material. Així s'aconsegueix una millor comprensió de la informació i s'accelera la seva recepció.
Aquesta és una bona manera d'aconseguir nous coneixements, perquè aprendre un paràgraf de biologia és molt més fàcil. I si és senzill, llavors el contingut es pot sintetitzar de manera independent, simplement tornant a explicar informació ja coneguda. En la majoria de situacions, especialment quan la biologia no és una assignatura bàsica, aquestes dades haurien de ser suficients per a una graduació exitosa. I en biologia, és molt important aprendre els fonaments bàsics, després de la qual cosa l'estudi de la ciència serà un procés ràpid i fàcil. Tot i que això no s'aplica a la botànica i la microbiologia.
Estudi de Botànica i Microbiologia
La microbiologia i la botànica són aquestsàrees de la biologia que són més difícils d'estudiar. Això es deu a la diversitat d'organismes vius estudiada al curs estàndard. Tenen unes característiques específiques, moltes de les quals cal conèixer perfectament per entendre aquestes disciplines. Per tant, la botànica i la microbiologia s'han d'estudiar des de conceptes bàsics senzills, mentre que la biologia es pot aprendre en qualsevol ordre. En el cas de la botànica i la microbiologia, només després de dominar amb èxit els conceptes bàsics, pots estudiar punts més complexos.
Si s'ha oblidat alguna part del programa estudiat anteriorment, llavors per dominar amb èxit el material s'ha de repetir. És important que en microbiologia la major part del material requereixi comprensió, i en botànica: memorització i recerca acurada de diferències. El millor escenari per preparar les classes de botànica o microbiologia és llegir un paràgraf i elaborar un resum en forma de diagrames i resums. Passades 4-5 hores, cal tornar a llegir el paràgraf i intentar reproduir-ne el contingut almenys de manera esquemàtica, fent addicions al resum, si cal.
Repetició del material
Immediatament abans de la classe, hauries de revisar les teves notes, intentant presentar una seqüència de tesis a la teva resposta sobre el material estudiat. És bastant difícil estudiar aquestes disciplines, mentre que l'aprenentatge de la biologia pot ser més ràpid i fàcil. Només hi ha una sortida: intenta repetir el material estudiat segons el teu propi esquema o resum de tesi. Com que els nous temes es basaran en part en els ja estudiats, això estalviarà temps iComenceu a aprendre des de punts ja coneguts amb la seva complicació gradual.
